【原创】2016届九年级化学沪教版（全国版）导学案：第1章 开启化学之门

课题 化学给我们带来什么 课型 新授 主备人 翟广雷 审核人
班级 姓名 时间 1 周星期 二 总第 1 课时
学习目标 (1)了解化学对社会发展和进步的推动作用；(2)认识学习和研究化学的意义；(3)激发学习化学的兴趣。
学习重难点 同目标2、3 教学补记
学习方法 实验探究、交流讨论
活动一：自学课本、交流讨论，初步认识化学的 ( http: / / www.21cnjy.com )应用价值1.我们生活在多姿多彩的 世界里，每天都会接触到各种各样的物质。把你知道的物质列出3-4种： 。2.★你知道使用铁锅的好处吗？ ；吸烟存在哪些危害？ 。3.在古代，我国的化学工艺就已有相当的成 ( http: / / www.21cnjy.com )就，如 、 、 、 和造纸等。4.课本上总结了化学的三大用处是：化学帮助 ( http: / / www.21cnjy.com )我们___________、化学指导人类______________、化学促进______________。 5★.阅读课本图1-3和图1-4，空气里含有很多氮气；氮气很______，在常温下很难 ，因此常用来保存___________、制造___________。
活动二：观察实验、注意思考，了解碳酸氢 ( http: / / www.21cnjy.com )铵和铁丝的合理使用1.观察图1-1（加热碳酸 ( http: / / www.21cnjy.com )氢铵的实验），然后回答下列问题：加热碳酸氢铵（一种化肥），闻到________气味，而且白色固体逐渐_________，说明碳酸氢铵受热容易_________。所以保存碳酸氢铵必须_________、__________。2.观察图1-6（铁丝生锈实验），然后回答下列问题：铁丝在盐水中极易生锈，烧杯里红色的水会倒吸入__________，说明铁丝生锈时一定_______了锥形瓶里的气体。
检测促学1.下列各项中，属于化学学科研究内容的是（ ）A.培育新品种，增加农作物的产量 B.利用指南针确定东西南北C.利用石油生产优良人造纤维 D.设计新程序、开发计算机新功能。2.下列说法错误的是（ ）A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用C.人类利用化学合成了许多物质D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发3.解决白色污染问题，下列做法不宜提倡的是（ ）A.使用新型可降解塑料 B.尽量用布袋代替塑料袋C.焚烧废弃塑料 D.回收利用废旧塑料4.下列生产中属于化学工艺的是（ ）①发明指南针 ②造纸技术 ③烧制陶瓷 ④火药的发明 ⑤青铜器的制造A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.③④⑤5.以下说法不正确的是（ ）A.从书后的元素周期表中可获取元素名称、原子序数、相对原子质量等 B.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分 C.根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生 D.科学家创建元素符号、化学方程式等符号，是为了增加化学的神秘色彩6.酒精灯的火焰分为 焰、 焰和焰心，给物质加热时应使用酒精灯的 焰，熄灭酒精灯应用 ；用完酒精灯要及时盖上灯帽，以防止酒精 ，造成下一次不易点燃。7.碳酸氢铵是农业上常用的化肥，它 ( http: / / www.21cnjy.com )是一种 色的 （填状态），将它放入蒸发皿（或试管）中加热，片刻后，可以闻到一股 的气味，说明有 气产生，容器的内壁有 ，说明有 产生。因此保存碳酸氢铵应注意 。在这个实验中，要用到的玻璃仪器是 ，陶瓷仪器是 。8.从书后的元素周期表中查出以下元素的符号或名称。C_______ 氢_______ O________ N________ 氯________ 铜________镁______ S_______ Zn_______ 磷_______ 碘_______ Ca_______
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课题 1.2.1化学研究些什么 课型 新授 主备人 翟广雷 审核人
班级 姓名 时间 周星期 总第 课时
学习目标 (1)了解化学研究的内容；(2)体会“观察”对学习化学的重要性；(3)知道物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的含义。
学习重难点 目标2,3 教学补记
学习方法 交流讨论、归纳总结
活动一：自学课本、注意听讲，知道化学及其研究范围1.化学研究物质的 与 、 与 、 与 。2.没有新物质生成的变化是 ，有新物质生成的变化是 ，也叫化学反应。3.观察的内容包括：物质原来的 、 ；变化过程中产生的 ；变化后新生成的物质的 。4.物质在变化中会表现出各 ( http: / / www.21cnjy.com )自所具有的一些性质。物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、 、 、 等，这类性质叫做物理性质；物质在发生化学变化时表现出来的性质，叫做 ，如可燃性、 、 等。5.化学变化除了生成新物 ( http: / / www.21cnjy.com )质，还同时伴随着 的吸收或释放。如石蜡、酒精等燃烧时 能量，绿色植物的光合作用需要 能量。6.金刚石内的碳原子成网状立体结构，这 ( http: / / www.21cnjy.com )使得金刚石异常坚硬；因为坚硬，故用来做钻探机的 ；上述事实说明：结构______性质、性质_____用途。活动二：动手实验，了解蜡烛及其燃烧情况1.点燃蜡烛，观察实验现象，再完成课本第9页“活动与探究”表格。2.结合“蜡烛燃烧”实验，思考下列叙述错误的是 。①蜡烛先熔化，后燃烧；②蜡烛燃烧的生成 ( http: / / www.21cnjy.com )物可以借助小烧杯、石灰水去检验；③从燃着的蜡烛火焰芯中可以引出白烟，此白烟能被点燃；④吹灭蜡烛的瞬间产生白烟，此白烟不能被点燃；⑤蜡烛燃烧过程中，只有化学变化。3.纸张、火柴梗烧焦后都得到黑色残渣“碳”，由此说明两者的组成中都含有_______元素。
检测促学1.物理变化和化学变化的本质区别是（ ）A.有无气体逸出 B.有无放热、发光现象C.有无状态、颜色发生了变化 D.有无其他物质生成2.下列变化中，有一种变化与其它三种有着本质上的不同，它是( ) A.纸张燃烧 B.粮食酿酒 C.火药爆炸 D.湿衣服晾干3.下列典故中体现化学变化的是________（填写序号）。①燧人氏钻木取火；②匡衡凿壁偷光；③孙刘联军火烧赤壁；④武老太铁杵磨针；⑤司马光砸缸4.下列变化中属于化学变化的是 （填写序号）。a.电灯发光 b.牛奶变酸 c ( http: / / www.21cnjy.com ).铁生锈 d.食物变质 e.鞭炮爆炸 f.蜡烛熔化 g.碳酸氢铵受热消失 h.酒精燃烧 i.铅笔写字 j.光合作用 k.汽油挥发 5.根据物质的性质区分下列各组物质(可用多种方法，至少使用1种方法)：例如：区分水和酒精：闻气味，无气味的是水；点燃，能燃烧的是酒精。(1)厨房中的蔗糖和食盐：① ；② 。(2)酒精和食醋：① ；② 。(3)铁块和铜块：① ；② 。6.金刚石十分昂贵，也是天然物质中最硬的 ( http: / / www.21cnjy.com )。几百年前人们搞不清楚它是什么成分。一个偶然的机会，科学家用放大镜在阳光下研究金刚石的折射性质，当阳光被聚集在金刚石上时，金刚石化为青烟消失了。后来科学家又将金刚石放在纯氧中燃烧，发现能够产生使石灰水变浑浊的气体。据此回答：（1）金刚石的物理性质是 。（2）金刚石的化学性质是 。（3）化学反应前后元素种类不变，那么金刚石中肯定含有 元素。
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课题 1.2.2化学研究些什么 课型 新授 主备人 翟广雷 审核人
班级 姓名 时间 周星期 总第 课时
学习目标 (1)了解测定空气中氧气体积含量实验的原理和方法，知道空气是混合物；(2)了解纯净物和混合物的概念。
学习重难点 同目标1,2 教学补记
学习方法 实验探究、交流讨论、归纳总结
任务一：观察实验，探究空气中氧气的体积分数(装置如下图)（1）实验原理：红磷在密闭的集气瓶中 ( http: / / www.21cnjy.com )燃烧消耗了______气，由于燃烧生成的五氧化二磷是固体，该固体所占的体积几乎为零，这样集气瓶内的气压就要 （填“增大”或“变小”），此时松开弹簧夹水就会 ，以弥补 气体积，故流入集气瓶里水的体积就是空气里氧气的体积。（2）实验操作：要成功完成该实验，首先进行的操作是检查装置气密性，即：先将导气管口浸入水中，然后手捂集气瓶外壁，若导管口__________，则装置不漏气。红磷燃烧结束，最终流入集气瓶里水的体积约占集气瓶里空气体积的_________。（3）注意点：耗氧物红磷要过量，理由是 。（4）拓展延伸：集气瓶里剩余气体主要是 ( http: / / www.21cnjy.com )氮气，其体积分数约是 ；流入集气瓶里的水未能充满整个集气瓶，说明集气瓶里剩余气体 （填能或不）溶于水；红磷在集气瓶中未能全部燃烧，还说明氮气 （填支持燃烧或不支持燃烧）。（5）空气的准确组成：利用传感 ( http: / / www.21cnjy.com )器（一种先进的仪器），我们精确测量出空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气（N2） ，氧气（O2） ，稀有气体 ，二氧化碳（CO2） ，其他气体和杂质 。（见30页）任务二：阅读课本，了解物质的初步分类1.混合物：由 物质混合而成的属于混合物，如 、 。2.纯净物：只由 物质组成的属于物，如 、 。
检测促学1.用右图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的（ ）A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D.集气瓶内气压的减小导致水进入集气瓶2.生括中的下列物质属于纯净物的是（ ）A矿泉水 B牛奶 C啤酒 D冰水共存物3.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，饮料外壁会潮湿，说明空气中（ ）A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 4.节日里的下列景象伴随有化学变化的是（ ）A.五光十色的烟火礼花 B.不断闪烁的霓虹灯 C.变化无穷的音乐喷泉 D.满屋飘香的洋河大曲4.葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到黑色残渣“碳”，由此说明A.两者的组成有相似之处 B.两者的物理性质完全相同C.两者的化学性质完全相同 D.两者的用途相同5.下列物质属于纯净物的是 （填序号）：①氧气 ②啤酒 ③空气 ④冰 ⑤蒸馏水 ⑥河水 ⑦汽水 ⑧氮气 ⑨碳酸氢铵6.利用书上图1-20装置做“测量空气 ( http: / / www.21cnjy.com )中氧气的体积分数”实验时，发现进入的水的体积小于1/5，其原因可能是 (填写序号)A.燃烧匙中的红磷被点燃后，伸入集气瓶的速度慢了B.红磷取少了；C.没有冷却到室温就松开弹簧夹读数D.使用了白磷
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课题 怎样学习和研究化学 课型 新授 主备人 审核人
班级 姓名 时间 周星期 总第 课时
学习目标 (1)了解研究和学习化学的基本方法；(2)动手进行简单的化学实验；(3)认识化学实验在学习和研究化学上的重要性。
学习重难点 同目标1,2,3 教学补记
学习方法 交流讨论 归纳总结
任务一：观察思考，了解测量空气中氧气体积分数的改进实验利用右图装置也能测定空气中氧气的体积分数。 ( http: / / www.21cnjy.com )白磷着火点只有40℃，极易燃烧消耗氧气，生成体积几乎是零的五氧化二磷固体。实验开始前活塞处在20mL刻度处，在白磷处微热，可观察到玻璃管内开始发生的现象是：(1)白磷剧烈燃烧，注射器里气体受热________，使得活塞向右移动一段距离；(2)一会儿，因为注射器里没有了氧气，使得活塞又慢慢向_______移动；(3)实验结束，恢复至常温后，活塞应停在_______mL刻度处，据此可算出空气中氧气的体积分数约是 _。任务二：自学、观察，认识常见的化学仪器1.查阅课本P137附录一，正确写出下图所示仪器的名称：2.阅读课本P141附录二，完成以下填空：（1）在化学实验室里，不要用 ( http: / / www.21cnjy.com )手 ，也不要把鼻孔凑到容器口去 ，更不能 的味道。（2）用酒精灯加热时应用外焰，因为 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，熄灭酒精灯不能 ，万一酒精灯失火，应立刻用 扑灭。（3）实验剩余的药品既不要 ，也不要 ，更不能 ，要放入 。任务三：自己动手，尝试探究铜绿的性质及其变化活动内容实验现象结论和解释取少量铜绿,观察颜色,状态____色的_____——取少量铜绿放入试管中,滴加少量的稀盐酸,振荡,观察现象绿色粉末逐渐______溶液中冒_______得到______色溶液铜绿______(填能或不能)与盐酸反应另取少量铜绿放入试管,用试管夹夹持在酒精灯上加热,观察现象绿色粉末变成___________，试管内壁有______铜绿受热____(填能或不能)分解
检测促学1.下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是( )A.拿着试剂瓶时标签要向着手心 B.取用无腐蚀性的固体药品，可直接用手拿C.加热试管时直接用手拿着试管进行 D.在试管口用药匙将粉末撒入试管里2.下列仪器能加热，但不能直接加热、而是需要垫石棉网的是（ ）A.烧杯 B.燃烧匙 C.蒸发皿 D.试管3.下列药品的取用，需要药匙的是（ ）A.酒精 B.镁条 C.铜绿 D.白醋4.实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ）5.下图所示的实验基本操作正确的是（ ）
自主反思
课题 怎样学习和研究化学 课型 新授 主备人 翟广雷 审核人
班级 姓名 时间 周星期 总第 课时
学习目标 (1)知道学习化学需要科学探究；(2)认识化学用语的重要性。
学习重难点 同目标1,2 教学补记
学习方法 交流讨论
任务一：观察思考，了解测量空气中氧气体积分数改进实验这些改进装置都是先将磷封闭在密闭容器里，然后设法引燃磷。你知道这些改进实验的优点是__________________________。任务二：自己动手，尝试探究镁带的燃烧关于“镁带燃烧”的实验活动内容实验现象结论 解释用砂纸打磨镁带打磨后的镁带呈______色——弯折镁带__折弯(选填易或难)镁带比铁丝_____（选填硬或软）用坩埚钳夹持镁带,在酒精灯外焰上加热发出_____光， _________大量的热，生成_______色粉末镁带能够________在盛有镁带的试管中加少量稀盐酸（或醋酸）镁带_______，溶液中冒________，反应______热。镁带_______(填能或不能)与酸反应任务三：自学课本，初步认识一些化学符号1.物质都是由_____组成的，元素约有_______多种；物质又都是由微粒构成的，微粒指的是_____子、_____子和离子。2.判断下列哪些物质中都含有哪些元素，写出名称。物质化学式所含元素物质化学式同上氧气O2氯化氢 HCl金刚石 C氧化镁 MgO镁条Mg二氧化硫 SO2氨气 NH3碳酸氢铵NH4HCO3
检测促学1.化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列基本操作正确的是( )2.下列仪器在用酒精灯加热试管内物质时不需要用到的是( )A B C D3.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法正确的是( )A.用嘴吹灭酒精灯的火焰 B.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭C.加热后的试管立即用水冲洗 D.酒精灯失火立即用湿布覆盖4.下列实验操作正确的是（ ） 5.量取液体时，视线要与 保持水平。取用少量液体时还可以用 .
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课题 第一章 复习课 课型 复习 主备人 翟广雷 审核人
班级 姓名 时间 周星期 总第 课时
学习目标 1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等实验的基本操作。2、学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。3、通过实例会区分物理变化和化学变化及其纯净物和混合物。4、通过氧气含量测定实验形成实验探究过程。
学习重难点 同目标2,3,4 教学补记
学习方法 实验探究、交流讨论、归纳总结
任务一：复习回顾1、实验基本操作 ⑴判断下列操作是否正确？ ( http: / / www.21cnjy.com ) ⑵下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
⑴指出图中标有数字的仪器名称：① ；② ； ⑵甲同学用BD装置制取氧气，在连接好装 ( http: / / www.21cnjy.com )置之后进行的操作是 当有 现象时，说明气体已集满；利用A装置给固体加热时，试管口略朝下的原因是 ；⑶ 氧气密度比空气大，不易溶于水，收集氧气可用装置D或 ； 若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。⑷F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若 ( http: / / www.21cnjy.com )将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。2、物理变化与化学变化 ⑴区分物理变化与化学变化的方法是 。 ⑵下列变化：①水结冰②铁丝燃烧③气 ( http: / / www.21cnjy.com )球爆炸④蜡烛融化⑤食物腐败⑥酒精挥发。以上变化中属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 。3、空气中氧气含量测定⑴现象：红磷剧烈燃烧，冒 ；⑵写出该反应的文字表达式 ；⑶结论：氧气约占空气体积的 ；此实验可推出氮气具有的性质为 （物理性质、化学性质各1条）⑷红磷过量的目的是 ，木炭是否可以代替红磷？ 。4、纯净物与混合物⑴有以下物质：①空气②食醋③水银④五氧化二磷⑤矿泉水⑥铁矿石 其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；
检测促学1、用序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管 ( http: / / www.21cnjy.com )④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧量筒⑴能直接加热的玻璃仪器 ； ⑵吸取或滴加少量液体的仪器 ；⑶由食盐水制得食盐晶体的操作 ；⑷分离固液混合物的操作 ；⑸取用6.8mL某溶液的操作 所用的仪器有 ；
2、请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
A、防止药品污染 B、防止试管破裂 C、防止实验误差 D、防止液体溅出
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热： ；（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上： ；（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中： ；（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视： 。3、碳酸氢铵是①白色能溶于水的固体;②受 ( http: / / www.21cnjy.com )热易分解。而浓氨水是③无色液体，④具有挥发性。在上述物质的性质描述中属于物理性质的有： ；属于化学性质的有： 。（填序号）回答粗盐提纯过程的实验问题：（1）粗盐溶解时，必须用玻璃棒搅拌，目的是 ；写出右图实验仪器名称：a b 该操作中缺少 （仪器名称），其作用是 （3）蒸发滤液时，必须用玻璃棒不断搅拌，目的是 ，当蒸发皿中有 就应停止加热，免固体烧焦．4、如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：【实验目的】测定空气中__的体积分数【实验现象】白磷着火燃烧，活塞先向右移，后左移， 最后停在约为 _____（填整数）的位置上。【实验结论】空气的成分按体积算，_____约占1/5。
【学习反思】可以写出你在本节课中的最大收获或疑惑
D E
A
B
C
D