苏教版数学四年级上册 六 可能性的大小 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
可能性的大小
可能
一定
不可能
回顾旧知
探究新知：
1号
2号
3号
说一说每次摸一个球，每个袋子里的摸球结果。
2号袋子里最有可能摸出什么颜色的球？可能性的大小与什么有关？
小组活动
A、以小组为单位，进行摸球游戏，來验证2号袋的猜测。
B、小组长组织活动，小组内每人摸两次，记录员要做好记录。
C、每次摸出的球做好记录后，要重新放入盒内，摇动后再摸下一次。
活动规则
摸到红球的个数 摸到蓝球的个数
一组
二组
三组
每组统计摸球结果统计表
每组都是摸出 的次数比 的次数 。
所以说摸到 的可能性比 的可能性 。
探索交流，解决问题
多。
多
根据实验的结果，你有什么发现？
大
看一看袋子里是 多还是 多呢？
探索交流，解决问题
个体所占的数量越多，可能性越
个体所占的数量越少，可能性越
通过刚才的实验，想一想，数量的多少和可能性的大小有关系吗？
大
小
第一关：我会答
1
2
3
4
一定摸到黄球。
一定摸到蓝球。
可能摸到黄球。
可能摸到蓝球。
可能摸到红球。
不可能摸到蓝球。
不可能摸到黄球。
不可能摸到红球。
第二关：我会连
第三关：我会判
摸出的一定是
摸出 的可能性小
摸出 的可能性大
摸出的不可能是
第三关：我会摆
如果你是 ，转盘颜色怎样设计？
红色区域30元换购电饭锅1台
黄色区域1元换购面巾纸1包
顾客
商家
第四关：幸运大转盘
课堂小结
这节课你学会了什么呢？
老师寄语
同学们：
这节课， 你的表现不是最出色的，但是只要你在以后的学习中多动脑，勤思考，你就 　 没有进步。只要肯努力，不轻易放弃，相信你 会像尼克胡哲一样创造出属于你的人生奇迹！
可能
不可能
一定
谢谢