初中历史九上第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(23张PPT)

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名称 初中历史九上第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(23张PPT)
格式 pptx
文件大小 11.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-03 15:25:53

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文档简介

(共23张PPT)
西罗马帝国灰飞烟灭,西欧的历史和文化,由于蛮族的征服而发生变异——
“蛮族”日耳曼人占领
帝国政权保存,成为古希腊罗马文化的直接继承者
罗马的统治,只能余波荡漾在欧洲人的记忆中,欧洲历史进入封建社会——
中世纪(476-1500)
“中世纪”也就是西欧的封建社会时期。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争,基督教对人民思想的禁锢,造成科技和生产力发展停滞,人民生活在毫无希望的痛苦中,所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作"黑暗时代",传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。
中世纪欧洲
思想上:基督教占统治地位,神权凌驾于一切
政治上:封君封臣制
经济/社会组织上:庄园(自给自足)
部编版九年级上册 第三单元
创立
一、基督教的兴起
上帝耶和华创造了人类之后,看到人类苦难太多,于是派了他儿子——救世主基督来到人间,把人类从苦难中拯救出来。耶稣拥有神力,能起死回生,驱魔逐妖,收12名门徒,影响日盛。罗马地方官追缉他,因门徒犹大出卖,在一个星期五被钉死在十字架上。耶稣死后3天复活,不久升天。





产生时间
产生地区
产生民族
创始人
基本教义
经典
1世纪
巴勒斯坦地区
犹太民族
耶稣
耶稣就是救世主,
要忍受苦难,
死后可以升入天堂
《圣经》
基督教宣称:耶稣的死是替人类受难。
当时犹太人为什么创造基督教?
一、基督教的兴起
发展





4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。
基督教在罗国帝国时期曾受到压制,392年,罗马皇帝狄奥多西一世将基督教正式定为罗马国教,基督教取代多神信仰,成为帝国的官方宗教,后来又成为欧洲封建社会主要精神支柱。

建立
二、法兰克王国
481年
时间
法兰克人是日耳曼人一支,4世纪起,法兰克人越过莱菌河进入高卢,不断扩张。法兰克人虽然勇猛,但森林中长久的野人生活使他们异常野蛮。法兰克人首领克洛维在教会及法兰克人、罗马人等支持下建立法兰克王国
克洛维一世
(466年 – 511年)
建立者
克洛维
日耳曼语中意思是勇敢的、自由的和大胆的人
措施
①宗教上:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
496年,克洛维率领3000名法兰克战士接受洗礼,皈依基督教,标志他同罗马教会、同信基督教的高卢罗马人政治上的联合,提高了自己的地位和声望。
这一举措为他取得了谁的支持?
罗马教会
措施
②经济上:克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地(无条件)赐给教会和部下,从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
法兰克人新地主和罗马地主共同组成了法兰克王国的封建主阶级,并且在政治上紧密联合。
扩张
克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及菜茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。
克洛维继续他的扩张战争,法兰克的版图不断扩大。东罗马帝国皇帝授予他“荣誉执政官”称号。
晚年克洛维
查理马特改革(采邑制改革):以封赐土地或金钱等作为恩赏,称作采邑。
8世纪前期
时间
改革者
查理·马特
内容
改变过去无偿地赏赐,实行有条件的土地分封。
何为有条件的分封?
封君:
封臣:
双方要尽到一定的义务:
提供土地、保护封臣、不得侵害封臣利益;
要忠诚、服兵役、提供金钱。
封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。
首先对土地进行分封的是谁?
国王、大封建主、小封建主…
这样层层分封,就逐渐形成了西欧封建等级制度。
这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。
三、封君与封臣(西欧封建等级制度)
11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在。
西欧封建等级制度
封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。
特点
封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式:
“臣服礼”
“授职礼”
西欧封建等级制度
西周分封等级示意图
普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸,不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
等级森严
权力和义务相交织
纽带:血缘
纽带:土地
天子是最高统治者
不可越级统领
不同等级的封建主之间,没有严格的上下级制约关系,封建统治阶级内部只承认自己直属上下级,对于其他的上下级关系则与自己无关。
仔细观察西欧等级制示意图,它和中国古代西周的什么制度很相似?
与中国的中央集权制度不同,这个制度表面看来层次分明,实则一盘散沙,导致西欧实际上处于分裂割据的状态。
中外封建制度下的利益倾斜
查理上台
四、查理曼帝国
8世纪,查理成为法兰克王国国王。
  中世纪欧洲最伟大的君主之一,法兰克王国加洛林王朝国王,神圣罗马帝国奠基人,建立了囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出建树,并大力发展文化教育事业。他引入了欧洲文明,被后世尊称为"欧洲之父"。
查理一世Charlemagne
(公元742---814年)
查理一手拿着宝剑,一手拿着十字架,宝剑代表世俗权力,也就是政治军事权利,十字架代表宗教权利,表明君权神授。这实际上也反映出查理统治期间的内外政策。
800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。
四处征伐,对外扩张
对外政策
查理的内外政策
查理的内外政策
查理继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会称为“什一税”。
教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法,开始向基督教信徒征收什一税。所征实物按产品性质分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜)
对内统治
(宗教政策)
教会因此变得富有起来,势力也越来越大。
基督教的保护者
帝国形成
800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。
众人聚集罗马圣彼得大教堂载歌载舞,欢庆佳节。仪表堂堂、身材魁梧的查理大帝伴随着庄重的音乐正在进行祈祷。就在此刻,教皇一边将一顶皇冠戴在了查理大帝头上,一边高呼:“上帝为查理皇帝加冕,敬祝他万寿无疆和永远胜利!” 众人响应。
加冕称帝
  无论是在世俗上接过了罗马的皇冠,还是在宗教上接受了教皇的召唤,加洛林王朝的统治者们俨然以罗马帝国的继承人自居,雄踞历史舞台——
教皇为什么要给查理大帝加冕?查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕?
(1)基督教会为了维护自身的利益,需要借助国王的势力;
(2)国王为了巩固自身的统治,需要争取基督教会的支持。
标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。
查理接受教皇对他的加冕,意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务。
帝国分裂
814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的锥形。




查理曼大帝病逝后不久,帝国陷入混战之中,父子相争、兄弟相残,最终,查理曼三个孙子和解,正式瓜分帝国。
481年
8世纪
814年
800年
查理加冕
查理去世
843年







查理继位
帝国一分为三
法兰克王国
克洛维
采邑制改革
8世纪前期
1.基督教的兴起
(1)创立
(2)发展
2.法兰克王国
(1)建立
(2)克洛维的统治措施
(3)扩张
3.封君和封臣
(1)出现
(2)封建制度形成
(3)封君与封臣关系
(4)封君与封臣关系特点
4.查理曼帝国
(1)查理上台
(2)查理的宗教政策
(3)帝国形成
(4)帝国分裂
发展历程
1、法兰克王国的建立者是( )
A.查理曼 B.丕平
C.屋大维 D.克洛维
2、下列有关西欧封建社会的表述,错误的是( )
A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高
C.封君对封臣也有义务
D.存在严格的等级制度
3、法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的税是( )
A.印花税 B.过桥税 C.人头税 D.什一税
D
A
D
课后练习
4.8世纪前期,法兰克王国宫相查理 马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封,这场改革给西欧带来的影响是(  )
A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上
C.森严的封建等级制度形成 D.拜占廷帝国被外族灭亡
5.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致( )
A.查理 马特改革 B.人人平等
C.封建等级制度 D.封建专制制度
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