黑龙江省哈尔滨市2024风华中学九年级上学期开学测语文学科试题(图片版无答案)

夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家
都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃
灯去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。
(⑤)那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”
(⑥)“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”
()“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬物
芬芳的光，的确是亮丽之极。将死的光芒总是灿烂夺目的。
(⑧)过年要让家里里外外都是光明。所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯
的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯
笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门
口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些承色。无论是高出屋脊的红灯还是安闲
地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给
我的灯美丽。
(⑨)因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有
声有色：而如果又有了父亲送我的灯，年则妖烧递人了。然而父亲没能走到老
年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火挥煌，我们家
却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。
我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？从
此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的福气了。
0正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降
临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：
迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。
)走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用
玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一
天，父亲的院子该有一盏灯的。
)我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，
周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。
3)这是我送给父亲的第一盏灯。
4)那灯守着他，虽灭犹燃。
15.
(3分)本文按时间顺序，围绕“灯”记叙了哪些事？
+父亡灭灯
16.(3分)结合本文第(2)-(4)段，说说第(1)段画线句为什么说“鄂灯是不
寻常的”？
17.(3分)第（⑧）段中，作者说“但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的
灯美丽”，为什么那些灯不如父亲送给我的灯美丽？
18.(3分)品味第2段画线句，联系上下文，揣摩“我”的心理。
待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，
你提着这盏灯就觉得无限风光了。
19.(3分)结合全文，你如何理解“那灯守着他，虽灰犹燃”这句话的含义。
(四)阅读《坚守中沉淀，奋进中发展》，回答20一23题(11分)
于坚守中沉淀，于奋进中发展
①盘古开天，沧桑巨变，时代的洪流滚滚向前，总有那么一些人，他们坚
守本心，如同坚硬的岩石，砥柱中流，不畏洪流的冲刷；如同巨大的鲲鹏，投
身湍流，激起奋进的浪花。于坚守中沉淀，于奋进中发展，是我们对自已、对
时代最好的回答。
②立身时代浪潮，要有一份不畏冲刷、坚守本心的信念。100多年前，尼
采就说：“在自己身上，克服这个时代。”即便今天听来，此话依然有种穿透心
灵的力量。当时代的洪流冲刷我们的身躯，当众说纷纭使我们倍感压抑，我们
要做的，正是坚守本心，克服这个时代。面对世风日下、道德沦丧，鲁迅先生
奋笔疾书，激愤的文字唤醒混沌的世人。即使数次进入“黑名单”，他依旧坚守
自我，为中国乃至世界文学史增添灿烂一笔。
③立身时代浪潮，要顺流而行，稳中求变。也许是奔腾不息的洪流来势过
于凶猛，也许是暗流涌动深不可测，有的人总是在时代外沿观望，徘徊不前。
但正如曼德拉所说：“勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。”古有
秦国商鞅，顺应历史潮流，变法图强成就大秦帝国；今有邓小平总书记在南海
边画了一个图，一时间春潮涌动，改革开放推动大国崛起。
④立身时代浪潮，还要逆流不惧，积极投身其中。大江东去，浪淘尽，千
古风流人物。逆流虽艰险，但阻挡不了勇敢者义无反顾的决心。昔人已去，在
时代沉浮中留下了永恒的光辉，身处当下的我们，更要奋力前行。于自身，是