统编版小学三年级语文（上）第三单元测试题（含答案）

小学三年级语文（上）第三单元测试题（2）
一、基础 知识。（25分）
读一读，写一写。（5分）
王nǎi nai（ ）家的là zhú（ ）被撞倒后，火焰没有熄灭，mù chái
（ ）燃烧起来，浓烟呛得人直liú lèi（ ），大家都跑来jiù huǒ
（ ）.
选择。（6分）
下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。
点燃（rán） 根茎（jīng） 拆开（chāi） 细嚼慢咽（yàn）
咱们（zá） 一骨碌（gū） 努力（nǔ） 吱吱嘎嘎（zhī）
划出（huá） 吞进（tūn） 诱人（yòu） 缩成一团（shuō)
稍息（shào） 处罚（chù） 禁令（jìn） 聚在一起（jù）
（2）下列汉字炒是同一类的一项是（ ）。
叫 唤 吵 B、啪 哗 吱 C、嚼 呢 吗 D、蛟 叼 啃
（3）下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A、强烈的阳光 细细的根 B、搬运粮食 躲藏食物
C、一股香味 一辆手推车 D、满意地舒展 争先恐后地运
3、先补充词语，再完成练习。（8分）
暖（ ）（ ） （ ）眯眯 （ ）嚼慢咽
四（ ）八方 （ ）先恐后 七（ ）八下
与画“ ”词语结构一样的词语还有 。（1分）
带数字的四字词语我还知道有： 、 。（2分）
： ”是指争前向前，唯恐落后。（选 词填空）（1分）
与“七（ ）八下”的意思相近的词语是（ ）（1分）
手忙脚乱 B、忐忑不安
4、修改下面的病句。（6分）
（1）大家依旧不动，眼睛往着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
那头牛用尾巴轻轻一扫，就给摔到地上了。
参加 这次活动的有青年、中年、老年、妇女等不同年龄阶段的人。
二、积累运用（19分）
我们要学会从整个上把握课文内容。《卖火柴的小女孩》是 写的童话，主要写
了小女孩 次擦燃火柴，看到了 、喷香的烤 鹅、美丽的圣诞树和
，直到跟奶奶一起飞去，她在幸福的幻想中死去。《那一定会很好》写
了一粒种子的生命历程：一粒种子→一棵高大的树→ → →美
丽的木地板。《在牛肚子里旅行》中，红头的牛肚子里的旅行路线是：牛嘴→牛肚子
→第一个胃→ 、 → 。
“ ， ”告诉我们短时间的强弱 在于力量的大小，但是长
远的胜负却在于是否合乎道理。有理定能成功。
奶奶常常对我们说：“ ， 。讲理认理的人不管走
到哪儿都会被认可，反之到哪儿都行不通。”
三、阅读理解。（26 分）
课内阅读。（12分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪 怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里帛出一根，在墙上擦 燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰 来了。她把小手拢在火焰上，多么温暖多么( )火焰啊，简直像一支（ ）蜡烛 。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗 。
给文中加点字注音。
选择合适的词语填在括号里。（填 序号）
闪亮的 B、小小的 C、明亮的
用“ ”画出文中一个设问句。这个句子意思是（ ）
火柴对于贫穷的小女孩来说实在太珍贵，她舍不得抽出一根。
小女孩实在太冷了，她顾不上害怕，抽出了一根火柴。
文中多处用到了“多么”这个词语来强调小女孩对温暖的渴望，请用“多么……
多么……”写一句话。
阅读短文，回答问题。（14分）
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这颗孤孤单单的杏树。
“嗨，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受到了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从
根部砍断 了杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天，春天一到，它又抽出芽来，当它到了
开花的年龄的时候。孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又来到的时候，杏树
终于长到大墙的外边。开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕累累，弯曲有身躯。“啊！”地惊叫一声，“你
靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的花朵。”
杏树回顾着自己走过的艰辛 道路，沉思许久，最后深情地说：“希望，还有信
念。”
写出下列词语的近义词、
居然—（ ） 奇怪—（ ） 艰辛—（ ）
给短文加上合适的题目，写在文前横线上。
文中画横线的句子，“杏树心中的火焰”指是什么，如何理解这句话？
是什么造成杏树身躯“伤痕斑斑，弯曲“？
杏树历尺磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？
四、习作（30分）
童话是一座五彩缤纷的大花园，动物和植物都有人的思想，他们都有喜怒哀乐，请你
发挥想象力，编写一个童话故事。
附参考答案
一、基础 知识。
1、读一读，写一写。奶奶，蜡烛，木柴，流泪，救火。
2、选择。（1）选正确读音。A （2）、不是同一类的。C
（3）搭配有误的。B
3、补充词语再完成练习 。洋洋，笑，细，面，争，上
（1）水灵灵，（2）一目十行，五颜六色，（3）争先恐后，（4）手忙脚乱
4、改病句。 （1）大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
（2）那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
（3）参加这次大会的群众有青年、中年、老年等同年龄阶段的人。
二、积累 与运用。1、安徒生，5根，温暖大火炉，慈祥的奶奶。一辆手推车，一把椅子
第二个胃，牛嘴 2、一时强弱在于力，万古胜负在于理。
3、在理走遍天下，无理寸步难行。
三、阅读理解（一）1、yàn，là zhǔ 2、C，B，A， 3、A， 4、我们生活在新时代，多
么幸福，多么快乐。 5、能产生幻觉，减少痛苦。
（二)1、竟然 ，奇异，艰苦 2、伤痕斑班的杏树， 3、希望。还有信念。
四、习作。略