统编版语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版三年级语文上册
第一单元 习作：猜猜他是谁
你是从哪里猜出来的呢？
小游戏:猜猜他是谁
方法一
确定人选，仔细观察
学 技 巧
猜猜他是谁
确定人选，仔细观察
掌握方法，描写细节
列举事例，突出特点
运用“五感法”，让人物特点更突出
一起来学习三个习作小技巧吧！
1.抓住外貌最有特点之处来写。
年龄
“右嘴角边”的“黑痣”
选择同学身上特别的一两点写。
写作指导：技法进阶
在全员习作的基础上，4人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜自己写的是谁。如果猜不出来想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。
交流评改
你是从哪里猜出来的呢？
你是从哪里猜出来的呢？
我要写的这个同学特别热爱班集体。我会选择最符合这个同学特点的例子来写：他虽然个头不高，但是看到黑板脏了，他会跳起来努力去擦。
我要写的这个同学_________________。我会_____________________________。
写作指导：思路点拨
例文赏析
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去虎头虎脑的。
一进他的房间，就能看见几本散乱的课本，明亮的灯光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的笔。地板上一个灰色的书包里，塞满了卷角的课本就像糟菜一样。他就是与我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。
概括描写人物的性格，突出了其马虎的特点。
开篇写出外貌特点。
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猜猜他是谁
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和同学说一说：
怎么描述才能让别人能猜出你说的是谁呢？
要说清楚这个人特别的地方，也就是要把这个人的特点说清楚。
身边的同学有很多，你想介绍哪一位呢？
要选择一位有自己鲜明特点的同学哦。然后把他（她）的特点写出来，这样才能让大家猜得出来哟！
小游戏:我说你猜
选一个人物，简单描述他的特点，请大家猜一猜。
方法一：确定人选，仔细观察
选择一个自己非常熟悉的同学来确定要写的人选，然后进行仔细观察。用眼睛去发现他（她）与众不同的地方，并抓住能凸显人物特点的细节，使人物形象生动真切、跃然纸上。
习作内容
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
方法二
掌握方法，描写细节
作者把哈克贝利的外貌特征描写得惟妙惟肖：耷拉着边的帽子、拖到脚跟的上装、只有一边背带吊着的裤子、垂得很低的裤裆以及半截在灰里拖着的毛了边的裤腿……细节描写精彩，使得人物形象活灵活现。
哈克贝利经常穿着大人丢掉不要的破衣服，全身一年四季都在开花，破布条条老在飘动。他的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽子边耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背带吊着；裤裆像个口袋似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰里拖着。
本次习作要介绍人物，那就需要用到描写方法。
联系观察到的能突显人物特点的细节，你打算运用哪种方法来塑造人物形象呢？
素材积累
猜猜他是谁
外貌
眼睛：水汪汪 亮晶晶
脸：眉清目秀 棱角分明
嘴：樱桃小嘴 朱唇皓齿
爱好
外貌
笑嘻嘻 乐呵呵
愁眉苦脸 没精打采
兴高采烈 大惊失色
垂头丧气 眉飞色舞
性格
开朗 健谈 活泼好动
害羞 憨厚 内向
顽皮 勇敢 多愁善感
游泳 唱歌 跳舞
弹琴 画画 唱歌
踢足球 打篮球
谦虚 节俭 勤劳
助人为乐 勤奋好学
拾金不昧 宽容大度
乐于助人 团结友爱
品质
通过具体的事例写出特点。
有时候单凭外貌还不能猜出这个人是谁，这时候就需要我们通过具体事例进一步描写人物的性格、品质、爱好等，让人物的特点更加突出。
选择这位同学做过的一些大家都知道的事情来写。
写作指导：技法进阶
有这么一个人，我对他再熟悉不过了。
他呀，高高的个子，两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是他爱思索、总皱着眉头的缘故吧！他高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，眼镜下的那双大眼睛闪着智慧的光芒。
猜猜他是谁
直入主题
吸引大家的阅读兴趣。
外貌描写
给人留下了深刻的印象。
范文赏析：学习借鉴，化为己用
这里借助孙中山壮着胆子向老师求教的事情，表现了他勤学好问的品质。
写作指导：技法进阶
范例赏析
点评：
本文作者能抓住人物的外貌进行细致描写，突出了外貌特点，同时还写了人物的语言和动作，写的生动，写出了人物的特点，结尾揭示谜底。
批改能手
他特别喜欢读书，对“十万个为什么”之类的科普书情不自禁。只要一有空他就拿出书来读。下课了，别的同学都在哪儿玩，只有他一个人静静的坐在座位上读书。瞧，肯定又读到有意思的地方了，他的嘴角微微上扬，不由自主的笑了起来。难怪上课的时候，老师题的问题都难不倒他。他知识面很广，夸夸其谈，我们都很佩服他。
《十万个为什么》
情有独钟
那
地
神态描写，突出了他爱读书的特点。
提
口若悬河
课堂总结
介绍人物，要从人物的外貌、性格特点、优秀品质、兴趣爱好这些方面入手，细致观察，选择其中一两点印象深刻的地方来介绍。
课后作业
把你的习作分享给爸爸妈妈。