六年级数学上册课件 圆的认识（一） 5（北师大版）

课件31张PPT。圆的认识（一）北师大版六年级数学上册教学目标1.知识目标：认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。
2.能力目标：了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；转变同学们学习的方式，养成在交流、合作中获得新知的习惯。
3.情感目标：培养同学们观察、分析、概括等思维能力。圆和以前学过的图形有什么不同呢？你能找出哪些圆？哪种方式更公平？你能想办法画一个圆吗？画一画，剪一剪。用
圆
规
画
圆画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米折一折折过若干次后，可以发现什么？圆心o认一认认一认o半径r认一认o半径r直 径do圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量想一想o半径r想一想o半径r直 径d2厘米为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？分别用硬纸板做成下面的图形。AA描出滚动过程中A点留下的痕迹。描出滚动过程中A点留下的痕迹。描出滚动过程中A点留下的痕迹。（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用o表示（ ），用r表示
（ ），用d表示（ ）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。圆心半径直径圆心半径指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r12323直径（1）半径是射线，直径是直线。( )×（2）圆的直径都相等。( )×（3）直径是圆内最长的线段。( )（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )√√在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！你能用圆的知识解释下列现象吗？本课小结 认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。