人教版七年级上单元双基双测AB卷
第三单元之基础测试卷（原卷版）
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、双基积累（共36分）
1．选出下面词语中加点字注音全对的一组( )（2分）
A．蓑衣(suō) 酝酿(yùn) 静默(mò) 黄晕(yūn)
B．抚摸(fū) 应和(hè) 鸟巢(cháo) 稀疏(shū)
C．戴笠(lì) 薄烟(bó) 朗润(rùn) 眨眼(zhǎ)
D．抖擞(sǒu) 烘托(hōnɡ) 繁花(fán) 蜜蜂(mì)
2．下列加点字的注音全正确的一组是( ) （2分）
A．贮蓄(chǔ) 害羞(xiū) 看护(kān)
B．水藻(zǎo) 垂柳(chuí) 宽敞(chǎnɡ)
C．暖和(huo) 绿萍(pínɡ) 着落(zháo)
D．狭窄(zhǎi) 发髻(jì) 镶边(xiānɡ)[来
3．下列加点的字注音有误的一项是( ) （2分）
A．肥硕瓜果(shuò) 撒下(sǎ) 满载(zài)
B．伐木丁丁(zhēnɡ) 梦寐(mèi) 栖息(qī)
C．溪水清冽(liè) 镰刀(lián) 寥廓(liáo)
D．归泊小桨(bó) 乌桕(jiù) 枯涸(ɡù)
4．下面语段中有两个错别字,请找出来并改正。（4分）
（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天瞭亮地响着。21教育网
改为 ; 改为 。
(2)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为 ?
(3)小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。
改为 ?
5．选词填空。（7分）
(1)小草偷偷地从土里 (A．长 B．冒 C．钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手 (A．触摸 B．抚摸 C．轻抚)着你。
(3)春天像 (A．健康 B．健壮 C．强壮)的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(4)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是 (A．响亮 B．晴朗 C．响晴)的。21世纪教育网版权所有
(5)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们 (A．唤醒 B．叫醒 C．吵醒)。21cnjy.com
(6)就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样 (A．慈善 B．和善 C．慈祥)的冬天,干啥还希望别的呢!www.21-cn-jy.com
(7)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太 (A．秀美 B．秀气 C．清秀)!
6．仿句练习。（3分）
例句:野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
仿句:? www-2-1-cnjy-com
7．选出运用的修辞手法与其他三项不同的一项( ) （2分）
A．树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B．那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
C．它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D．一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。
8．依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一顶是( ) （2分）
春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。 ，花枝招展的，笑着，走着。 ， ，他领着我们上前去。【来源：21cnj*y.co*m】
①有铁一般的胳膊和腰脚 ②从头到脚都是新的，③春天像健壮的青年 ④春天像小姑娘，
A． ②④③① B． ③④①② C． ④②③① D． ②①④③
9．《济南的冬天》的作者___ _____，原名___ _____，字__ ____。主要作品有小说《___ __》《__ __》，话剧《________》《________》等。（7分）【版权所有：21教育】
10．《天净沙·秋思》是散曲中的 ，作者 ，是 代著名戏曲作家，“天净沙”是 ，“秋思”是 。（5分）21教育名师原创作品
二、默写（10分）
11．填写古诗
（1）树木丛生, 。 ,洪波涌起。
（2）日月之行,若出其中; , 。
（3） ,风正一帆悬。
（4）乡书何处达? 。
（5）乱花渐欲迷人眼, 。
（6） ,绿杨阴里白沙堤。
（7）枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。
（8）夕阳西下, 。
三、综合性学习（共9分）
12．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。（3分）2·1·c·n·j·y
①春风又绿江南岸( ) ②两个黄鹂鸣翠柳( ) ③踏花归来马蹄香( )
答:?
(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)（3分）【出处：21教育名师】
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
答:? 21*cnjy*com
(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽,为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。（3分）【来源：21·世纪·教育·网】
答:?
四、阅读理解（共25分）
（一）春（14分）
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 21*cnjy*com
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
13．以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_______”、“_______”、“_______”、“___ ___”。(4分)
14．第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。(3分)
15．第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)
A． 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。
B． 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？
C． 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。
16．第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？（3分）21·cn·jy·com
17．古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。（2分）
（二）阅读《济南的冬天》的两个语段答题。（11分）
（甲）①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。⑦他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？⑧这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！21·世纪*教育网
（乙）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
18．（甲）段第①句话在文中起什么作用？_____________________________（2分）
19．（甲）段第②句中的“它们”指的是_______________，第④句中的“它们”指的是______________________ （2分）
20．（甲）段中为什么说济南是个“理想的境界”？ （2分）
21．（乙）段的描写对象是 ，其特征是 （2分）
22．（乙）段划线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。（3分）
五、写作（40分）
23．生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼，总有一些触动了你的心灵。请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。 2-1-c-n-j-y
要求：①将文题补充完整。②600字以上。③诗歌除外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
人教版七年级上单元双基双测AB卷
第三单元之基础测试卷（解析版）
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、双基积累（共36分）
1．选出下面词语中加点字注音全对的一组( )（2分）
A．蓑衣(suō) 酝酿(yùn) 静默(mò) 黄晕(yūn)
B．抚摸(fū) 应和(hè) 鸟巢(cháo) 稀疏(shū)
C．戴笠(lì) 薄烟(bó) 朗润(rùn) 眨眼(zhǎ)
D．抖擞(sǒu) 烘托(hōnɡ) 繁花(fán) 蜜蜂(mì)
【答案】D
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列加点字的注音全正确的一组是( ) （2分）
A．贮蓄(chǔ) 害羞(xiū) 看护(kān)
B．水藻(zǎo) 垂柳(chuí) 宽敞(chǎnɡ)
C．暖和(huo) 绿萍(pínɡ) 着落(zháo)
D．狭窄(zhǎi) 发髻(jì) 镶边(xiānɡ)[来
【答案】D
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3．下列加点的字注音有误的一项是( ) （2分）
A．肥硕瓜果(shuò) 撒下(sǎ) 满载(zài)
B．伐木丁丁(zhēnɡ) 梦寐(mèi) 栖息(qī)
C．溪水清冽(liè) 镰刀(lián) 寥廓(liáo)
D．归泊小桨(bó) 乌桕(jiù) 枯涸(ɡù)
【答案】D
【解析】
试题分析：D中的“涸”应该读hé。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
4．下面语段中有两个错别字,请找出来并改正。（4分）
（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天瞭亮地响着。21世纪教育网版权所有
改为 ; 改为 。
(2)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为 ?
(3)小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。
改为 ?
【答案】（1）翠-脆 瞭-嘹 （2）蓝-篮 （3）默-墨
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
5．选词填空。（7分）
(1)小草偷偷地从土里 (A．长 B．冒 C．钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手 (A．触摸 B．抚摸 C．轻抚)着你。
(3)春天像 (A．健康 B．健壮 C．强壮)的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(4)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是 (A．响亮 B．晴朗 C．响晴)的。21cnjy.com
(5)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们 (A．唤醒 B．叫醒 C．吵醒)。www-2-1-cnjy-com
(6)就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样 (A．慈善 B．和善 C．慈祥)的冬天,干啥还希望别的呢!
(7)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太 (A．秀美 B．秀气 C．清秀)!
【答案】(1)C (2)B (3)B (4)C (5)A (6)A (7)B
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
6．仿句练习。（3分）
例句:野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
仿句:?
【答案】(示例):风筝到处有:彩色的,动物样的,器具样的,飘在晴空中,像彩旗,像大手,还挥呀挥的。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
7．选出运用的修辞手法与其他三项不同的一项( ) （2分）
A．树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B．那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
C．它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D．一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。
【答案】A
考点：辨析、运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
8．依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一顶是( ) （2分）
春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。 ，花枝招展的，笑着，走着。 ， ，他领着我们上前去。www.21-cn-jy.com
①有铁一般的胳膊和腰脚 ②从头到脚都是新的，③春天像健壮的青年 ④春天像小姑娘，
A． ②④③① B． ③④①② C． ④②③① D． ②①④③
【答案】A
【解析】
试题分析：本题是所学名篇，可直接根据记忆判断。也可以概括句中“娃娃”形象和“花枝招展”一词先判断前两空，即可得出答案。21教育名师原创作品
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9．《济南的冬天》的作者___ _____，原名___ _____，字__ ____。主要作品有小说《___ __》《__ __》，话剧《________》《________》等。（7分）
【答案】老舍 舒庆春 舍予 《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》
【解析】
试题分析：解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
10．《天净沙·秋思》是散曲中的 ，作者 ，是 代著名戏曲作家，“天净沙”是 ，“秋思”是 。（5分）【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】小令 马致远 元 曲牌名 题目
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、默写（10分）
11．填写古诗
（1）树木丛生, 。 ,洪波涌起。
（2）日月之行,若出其中; , 。
（3） ,风正一帆悬。
（4）乡书何处达? 。
（5）乱花渐欲迷人眼, 。
（6） ,绿杨阴里白沙堤。
（7）枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。
（8）夕阳西下, 。
【答案】1．百草丰茂 秋风萧瑟 2．星汉灿烂 若出其里 3．潮平两岸阔 4．归雁洛阳边 5．浅草才能没马蹄 6．最爱湖东行不足 7．小桥流水人家 8．断肠人在天涯21·世纪*教育网
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
三、综合性学习（共9分）
12．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。（3分）【出处：21教育名师】
①春风又绿江南岸( ) ②两个黄鹂鸣翠柳( ) ③踏花归来马蹄香( )
答:?
(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)（3分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
答:?
(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽,为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。（3分）
答:?
【答案】(1)①视觉 ②听觉 ③嗅觉(2) (示例):不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。(3) (示例):树木拥有绿色,地球才有脉搏。
【解析】
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。21教育网
四、阅读理解（共25分）
（一）春（14分）
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
13．以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_______”、“_______”、“_______”、“___ ___”。(4分)
【答案】春草图、春花图、春风图、春雨图
【解析】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
14．第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。(3分)
【答案】人们在草地上愉快的活动。 间接地写出了春草的茂盛和可爱。
【解析】
试题分析：这句话中的“坐”“躺”“打”“踢”“赛”“捉”等动词写出了春天人们的活动，写人们的活动从侧面展示了春草的令人喜爱。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
15．第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)
A． 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。
B． 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？
C． 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。
【答案】 C
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
16．第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？（3分）2·1·c·n·j·y
【答案】温暖(亲切、慈爱、幸福)。示例：像柔滑的绸缎，像老师深情的目光等等。
【解析】试题分析：解答此题，在熟悉文章内容的基础上，要抓住重点词语“母亲的手”，体会母亲对孩子的喜爱，体会母爱的温馨、亲切、慈爱，然后结合自己的理解，抓住春风柔和的特点进行句子仿写。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【来源：21cnj*y.co*m】
17．古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。（2分）
【答案】池塘生春草，园柳变鸣禽。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
【解析】
试题分析：解答此题，没有难度，只要根据要求“写春的诗句”，结合自己平时的积累，正确写出所给诗句即可，要注意汉字的正确书写。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
（二）阅读《济南的冬天》的两个语段答题。（11分）
（甲）①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。⑦他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？⑧这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！【版权所有：21教育】
（乙）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
18．（甲）段第①句话在文中起什么作用？_____________________________（2分）
【答案】过渡作用，转到写冬天的山
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
19．（甲）段第②句中的“它们”指的是_______________，第④句中的“它们”指的是______________________ （2分） 21*cnjy*com
【答案】济南的山山水水，这一圈小山。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
20．（甲）段中为什么说济南是个“理想的境界”？ （2分）
【答案】一个老城，有山有水，暖和安适。
【解析】
试题分析：根据作者所描写的景物及其特点，从环境的“美”和“暖”两方面来概括说明。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
21．（乙）段的描写对象是 ，其特征是 （2分）
【答案】济南的冬水 暖、清、绿、亮
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
22．（乙）段划线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。（3分）
【答案】运用拟人的修辞手法，“不忍得”将水拟人化，把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”。生动形象的写出了济南冬水温暖、不结冰的特征。垂柳照影，生动的写出了垂柳像人一样有爱美的愿望。21·cn·jy·com
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
五、写作（40分）
23．生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼，总有一些触动了你的心灵。请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。 21*cnjy*com
要求：①将文题补充完整。②600字以上。③诗歌除外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】参考例文
爱在我身边
在生活中，正是由于亲情、友情、爱情，才使我们更感觉到生活的美好，也正是由于你对朋友、父母、师长以至陌生人付出许许多多的爱心，才使你感受到生活的意义。只要关爱了别人，当你孤独，有困难时，别人也同样来关爱你，爱护你。2-1-c-n-j-y
其实爱每时每刻都在我们的身边，比如说，当爸爸生病了我们应该去关心一下他，给爸爸倒一杯水，说不定他一高兴就好了呢，还有，在四川大地震的时候有很多的小朋友的书都没有了，但他们渴望能读到书，这时候我们可以把我们看过的书给他们，让他们也感受一下读书的快乐！赠人玫瑰手留余香。不错的，正如女作家冰心说的：“有了爱，就有了一切。”
虽然我没有捐过书给有困难的贫困人，但是我很想捐，可是一直没有找到合适的时间，合造的地方。终于，在一次去商厦买东西的时候正好和那次机会不会“碰头”了。我和我老爸正向商店的大门走去，突然看见一个老奶奶拿着一个钱杯子问过路的人要钱。我想难道老奶奶没有钱吗？我再认真的看了看，原来是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐点钱来帮助人呢。我就回过头去问老爸要10元钱，爸爸问我要钱干什么，我说要给老奶奶，本来我以为他会和我一样有爱心，可没有想到的是他听我说要给她钱，反而对我说他是一个骗子，这可把我给气坏了，她那么一个老人怎么会是骗子？但是没有办法，老爸最终没有给我钱。哎！可惜又错过了一次机会。
最后，我希望大家能关心别人，多多给你们身边的人一些关爱，这样你也会快乐，也会幸福。
要记住，爱，永远会围绕在我们的身边。
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
