【高效备课】九上 第8课 西欧庄园 精品课件

(共18张PPT)
第8课 西欧庄园
新课导入
欧洲庄园与农民生活 视频剪辑
知识目标
了解西欧庄园出现的基本情况；掌握领主与佃户的具体情况；知道庄园法庭的概况。
本课知识结构
一、背景与脉络(P38)
二、庄园组织概况(P39-40)
三、承前启后思考(P-41)
一、背景与脉络
1、历史背景：
帝国灭亡，蛮族入侵，社会动荡。
生产力有限，无法利用全部土地。
封君封臣
(土地为纽带)
封建庄园
2、发展脉络：
①9世纪出现
②11世纪兴盛
②14世纪衰落
二、庄园组织概况
1、人员：
说说:图中人物在从事什么活动？
农业生产
佃农（农民、农奴）
领主
二、庄园组织概况
2、庄园的土地：
（1）自营地：
看看：观察 中世纪庄园图，图中有的土地是如何划分的？
（2）份地：
（3）共用地：
领主自己保留，直接经营，占可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有
指剩余的耕地，是佃户的生活来源
庄园周围的林地、荒地等，全体佃户可共同使用
中世纪庄园耕作图
二、庄园组织概况
3、权利与义务：
（2）领主：拥有庄园的经营权、行政权、司法权。
（1）佃户：
权利：独立使用份地，使用磨坊等
义务：①缴纳捐税；
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
②为领主耕种。
读读：P39页教材与相关史事
二、庄园组织概况
4、庄园法庭：
(1)主持者：
领主或管家
(2)工作人员：
(3)时间：
(4)地点：
没有
不定
不定
(5)惩罚手段：
处以罚金（归领主）
(6)判断依据：
(7)作用：
习惯法或村法
阅读教材，自主完成
情境表演
管家（面向全体）：本次开庭相关人员已经全部到齐，我宣布庭审开始！按照本庄园习惯法，领主、牧师和我为“民主裁判”。
领主：我作为领主，负责管理整个庄园事务，为了本庄园居民的生活，你们都应该一心一意地为庄园的发展尽一份力。你们五个人实在太不像话了！（生气地）管家！请你宣读我的状纸！
管家（面向全体）：尊敬的领主大人，作为负责管理庄园的管家，我要对四位被告提出指控。首先是约瑟夫和约翰上周四竟然在家自己磨面，没有用磨坊，使庄园磨坊闲置了两小时，损害了庄园的利益，应缴纳罚款。（领主、牧师、管家举手，并说：我同意！）
约瑟夫、约翰：尊敬的领主！我服从惩罚！
管家（面向全体）：我宣布约瑟夫、约翰罚款50！
情境表演
管家：接下来是指控亨利和保罗，你们没有分别购买领主大人4加仑的葡萄酒，因此你们除了分别支付葡萄酒2000，还要交罚金100！
亨利：我不服！我去年的都没有喝完，我不买！
保罗：就是！再说今年的你们也直接倒了，我们不交那2000！
牧师：不像话！（生气地）我们的村法（展示）明确规定，每位佃户每年都必须买4加仑葡萄酒，若未按时购买，我以神的名义在屋顶分别赐予4加仑酒，若酒上流，就不用付钱，若下流就必须埋单！
管家：罚金每人2100！（领主、牧师、管家举手，并说：我同意！）如果故意不交，按照村法你们家必须出一人沦为农奴！
亨利、保罗：…… （无奈低头）
情境表演
管家：最后是马丁的案子！马丁请说说你的述求！
马丁：我要状告领主大人！我连续三天为领主大人的土地服务，按照村法他应该每天三餐都给我提供肉和啤酒，但是第三天午餐领主大人没有给我准备肉和啤酒！我要拿回我应得的！
领主：呃…这个…那天肉还没准备好…呃…啤酒…要不我赔偿你！
管家：好的！我宣判领主大人向马丁支付50克肉和两瓶啤酒，同时马丁向领主支付20开庭审判费用！
马丁：好吧！（小声说）唉！花20都差不多算买这些东西啦！
管家：好的！今天所有事项结束，我宣布，庭审结束！
改编自《相关史实》等资料
想想:结合下述材料，庄园法庭有何作用？
材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。
材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的
权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还
要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。
材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。
(7)作用：
①维护领主的利益
②维护庄园公共秩序
③在一定程度上限制了领主的特权
二、庄园组织概况
4、庄园法庭：
(1)主持者：
领主或管家
(2)工作人员：
(3)时间：
(4)地点：
没有
不定
不定
(5)惩罚手段：
处以罚金（归领主）
(6)判断依据：
(7)作用：
习惯法或村法
阅读教材，自主完成
①维护领主的利益； ②维护庄园公共秩序；
③在一定程度上限制了领主的特权。
三、承前启后思考
生产力发展：奴隶制→封建庄园
特点：
经济自给自足，
政治司法独立。
封闭
矛盾
分裂
历史走向？
庄园衰落，城市兴起，民族国家形成，契约，法制……
三、承前启后思考
奴隶社会时期→生产力落后→奴隶大规模生产
生产力发展 但有限
封建庄园
经济自给自足
政治司法独立
分裂、矛盾、封闭…
生产力继续发展
历史走向？
国王:统一
教会:集权
农民:分化
（逃离、开荒、转业）
中世纪后期→城市复兴、统一国家形成
视频：庄园生活
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