【高效备课】九上 第11课 古代日本 精品课件

(共23张PPT)
第11课 古代日本
新课导入
日本奈良风光
知识目标
了解6世纪前的日本和大化改新；知道日本武士的形成及幕府统治的基本情况。
本课知识结构
一、6世纪前的日本(P52)
二、大化改新(P53)
三、幕府统治(P53-54)
一、6世纪前的日本
1、兴起：
日本位于亚洲东部，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及6800多个小岛组成 ，总面积37.8万平方公里。
北海道
本州
九州
四国
徐福东渡
《史记》：秦始皇 “发童男女数千，入海求仙道”。
徐福给日本带去了文字、农耕和医药技术，他成了日本人民心目中的“农神”和“医神”。
一、6世纪前的日本
1、兴起：
日本位于亚洲东部，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及6800多个小岛组成 ，总面积37.8万平方公里。
北海道
本州
九州
四国
1-2世纪 日本出现100多个小国
相关史事：
①《汉书 地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”
②《后汉书 东夷传》记载：光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。
③《三国志 魏书 乌丸鲜卑东夷传》记载，邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。
一、6世纪前的日本
2、统一：
5世纪 本州岛大和政权基本实现统一
统治：
①最高统治者称“大王”；
②依靠贵族统治；
③部民制（部民近似奴隶）
小野妹子遣隋
小野妹子遣隋
使臣小野妹子拜见天朝皇帝陛下，我在此奉上我主国书：“东天皇敬白西皇帝……”
隋炀帝
蛮夷书有无礼者，勿复以闻！
二、大化改新
归纳：阅读材料，归纳日本改革的原因？
1、背景：
(1)内因：7世纪中期，日本社会矛盾尖锐、政局混乱；
材料一： 7世纪中叶，日本处仍在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐…部民不堪遭受压迫，反抗不断。大贵族苏我氏父子专权，大和国朝廷出现统治危机…
材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力强盛，因其时年号为“贞观”（627年—649年），故史称“贞观之治”。
(2)外因：
①中国隋唐国力强盛、制度先进；
②6-9世纪，日本积极吸收中国文化。
《日本书纪》：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
遣唐使船
二、大化改新
2、时间：
中大兄皇子刺杀苏我入鹿
孝德天皇（年号大化）
646年开始
3、学习对象：
仿效唐朝的典章制度
二、大化改新
4、内容：
（1）政治：
（2）经济：
中央集权制度（天皇—国—郡—里）
①土地、部民收归国有；②班田收授法；③统一赋税。
日本 中国（唐）
中央设二官八省，地方设国、郡、里 中央设三省六部制，地方设道、州、县
土地：班田收授法 土地：均田制
统一赋税：租庸调制 土地：租庸调制
5、意义：
日本发展成为一个中央集权制的封建国家
日本国名的由来
唐化过程
公元645年日本孝德天皇推行大化改新,仿效唐朝推行三省六部制、均田制、租庸调制，进入封建社会。
吉备真备利用汉字偏旁创造了日本的片假名（楷书偏旁），从此，日本有了自己的文字。留学僧空海大师又利用汉字行书体创造了平假名（草书）。也学习了唐朝的围棋。
日本学会唐朝制茶方法，形成独特的“茶道”。
日本学习唐朝的服饰，形成独特服饰“和服”。
风俗习惯上端午节饮菖蒲酒，七月七乞巧节，重阳节登高都是从唐朝传入。 ----选自旧版《历史》教科书
制度革新
日本文字与汉字
日本京都与唐都长安
日本端午节悬挂的鲤鱼旗
日本茶道
日本奈良建筑
唐朝的开元通宝（始铸于621年）
日本的和同开宝（始铸于708年）
唐朝仕女图
日本和服
三、幕府统治
1、武士和武士集团：
（1）背景：
①经济：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，形成庄园；
②政治：中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡形成。
（2）形成：
地方豪强→保护庄园→血缘关系和主从制相结合
→“武士”
日本全副武装武士（左边的身穿红色盔甲，是武将常见的穿着；右边的武将身上穿着单片护胸盔甲，配带长刀）
三、幕府统治
2、幕府：
（1）时间：
12世纪开始
源赖朝获得“征夷大将军”
（2）事件：
（3）特点：
①幕府与天皇朝廷并存，天皇实际上大权旁落；
②国家大权基本掌握在武士阶层手中；
③逐渐形成武士道，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
谢 谢！