【同步优选】九上 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 精品课件

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名称 【同步优选】九上 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 精品课件
格式 pptx
文件大小 77.9MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-09-04 09:58:29

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文档简介

(共37张PPT)
世界古代史
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
初中历史·九年级上册
视频导入:海洋文明之希腊风光
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内容标准:
学习要点:希腊城邦特点;雅典民主;亚历山大;亚历山大帝国。 学习提示:初步理解雅典民主政治;知道亚历山大东征及帝国。 学习延伸:了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
知识结构
二、雅典的民主政治
三、亚历山大帝国
一、希腊城邦
一、希腊城邦
一、希腊城邦
1、位置:
包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
2、环境:
①多山→不便于联系和统一→城邦林立
②环海多港湾→适宜航海业和海外贸易→平等
古希腊历史发展脉络
公元前2000年—前1200年
公元前11世纪—前9世纪
前8世纪—前6世纪
爱琴文明
荷马时代
城邦时代
古典时代
希腊化时代
前5世纪—前4世纪
公元前323年—前30年
2、发展概况:
(1)早期文明:
爱琴文明(克里特和迈锡尼文明)
克里特文明
迈锡尼文明
克里特克诺索斯宫遗址
迈锡尼城门遗址
克诺索斯城复原图
米诺陶洛斯
克里特文明-米诺斯王宫壁画
克里特人制作的双面斧
(既是受男子青睐的武器,又是神庙的摆设)
克里特人制造的锋利青铜兵器
迈锡尼墓葬中的纯金面具
迈锡尼时期的陶器
迈锡尼时期的金铜丝镶嵌而成的工艺品
教学视频:特洛伊木马计(迈锡尼联合希腊各军渡海远征特洛伊)
(2)荷马时代:
相对落后
《荷马史诗》封面
(包含《伊利亚特》
和《奥德赛》)
荷马雕像
描述了公元前1100年多利亚人的入侵毁灭了迈锡尼文明,希腊历史进入所谓“黑暗时代”。
(3)希腊城邦时代:
①时间:
公元前8世纪
②概念:
以一个城市或市镇为中心,把周围农村联合起来,组成一个小国。
③特点:
小国寡民
④代表:
斯巴达
雅典
崇文
尚武
相关史事
斯巴达的居民可以分为三部分。其中有公民权的斯巴达人在最强盛时据传有9000户,每户都有一块大小相当的土地,有7户奴隶为他们耕作。因此,斯巴达人可以脱离生产劳动,投身于军事活动,完全军事化。斯巴达的非公民中有一部分自由人,主要务农,也有人从事商业和手工业。他们基本没有权利参加任何政治活动,只能尽纳税、服役等义务。居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶,他们被固定在土地上,从事艰苦的农业劳动,每年把收获物的一半上缴给奴隶主。他们处境极为悲惨,有时被鞭打, 优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量,因此,斯巴达人从小就接受军事训练,被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。
(3)希腊城邦时代:
①时间:
公元前8世纪
②概念:
以一个城市或市镇为中心,把周围农村联合起来,组成一个小国。
③特点:
小国寡民
④代表:
斯巴达
雅典
公民:参与统治者(成年男性)
非公民:外邦人、奴隶等
⑤居民:
公民与非公民是统治与被统治的关系,二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难。
参与统治
占有土地
参军打仗
城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人,但没有政治权利,不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。
公民与非公民关系:
公民
非公民
二、雅典的民主政治
二、雅典的民主政治
1、发展概况:
①梭伦改革——奠定民主基础
②克里斯提尼改革——确立民主制度
③伯里克利改革——民主达到高峰
梭伦
伯里克利
克里斯提尼
知识拓展
雅典民主政治有一个较长的发展过程。公元前594年,当选执政官的梭伦进行了改革,将城邦公民按财产多少划分为4个等级,各等级有不同的权利和义务。梭伦设立公民代表组成的四百人议事会,为公民大会准备议案。
四百人议事会和陶片放逐法
公元前509年,政治家克利斯提尼进行改革,重新划分雅典的行政区域,并将四百人议事会扩大为五百人议事会,所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员,扩大了议政人员的范围。
克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”:每年召开一次专门的公民大会,如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家,便再召开一次公民大会,用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6000人,得票最多者就要被逐出城邦,10年后方可回国。
2、全盛时期的民主:
(1)时间:
公元前5世纪中后期
(2)执政者:
伯利克里
(3)主要内容:
①抽签产生公职人员和主席团,扩大公民参政机会;
②主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会;
③公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等职能;
④建立了津贴制度。
人物扫描
伯里克利出身名门,从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”,在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。
教学视频:古代希腊雅典民主政治
3、民主实质:
少数人的民主,奴隶主的民主政治。
占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
成年男性
女性
儿童
女性
外邦人
相关史事
雅典的民主 政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务,但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众,使民主成为个人争权夺利的工具,甚至沦为一种暴民政.治。例如,在一次对外战争中,由于一些别有用心的人进行煽动,雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
古希腊哲学家苏格拉底因主张无神论和言论自由,雅典人以不敬神和败坏青年两项罪名把他送上法庭,最后被判处服毒自杀。
三、亚历山大帝国
三、亚历山大帝国
1、背景:
公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
2、扩张结果:
形成庞大帝国,被称为“亚历山大帝国”,亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
教学视频:帝国的扩张
3、疆域:
西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三大洲。
希腊
小亚细亚
埃及
两河流域
印度河流域
4、影响:
②积极影响:促进了东西方文化的大交汇;加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。
①消极影响:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
亚历山大大帝出征印度
亚历山大大帝进入巴比伦
埃及文明
希腊文明
印度文明
两河流域文明
夯实基础
1.古希腊小国寡民的城邦特点,其出现的原因从地理环境影响的角度分析则源于( )
A.河湖众多阡陌纵横 B.海洋山峦分割孤立
C.大河哺育沃野千里 D.高山雨林物种丰富
【答案】B 【详解】根据所学知识可知,公元前8世纪,希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大的城邦斯巴达,领土也只有8400平方千米。古代希腊除希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛之外,还包括西亚西亚岛西部沿海地带。境内多山,多岛屿,土壤贫瘠,淡水缺乏,海岸线长而曲折。古希腊小国寡民的城邦特点,其出现原因从地理环境影响的角度分析则源于海洋山峦分割孤立。B项正确;古希腊属于海洋文明,“河湖众多阡陌纵横、大河哺育沃野千里”与古希腊地理环境不符,排除AC项;“高山雨林物种丰富”不是古希腊的地理环境,排除D项。故选B项。
夯实基础
2.如下图漫画反映了( )
A.雅典民主政治的实质
B.公有制的特点
C.郡县制的实质
D.罗马帝国的集权体制
【答案】A 【详解】根据题干图片中信息“公民大会”“少数人的民主”“外邦人、妇女、奴隶,不得进入”结合所学知识可知,题干反映的是雅典民主政治的实质。伯里克利完善了雅典的民主机制。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。雅典的民主政治只是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享有权利。占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利,A项正确;BCD项与题干无关,排除BCD项。故选A项。
夯实基础
3.雅典被誉为“西方文明的摇篮”。也是欧洲哲学的发源地,对欧洲以及世界文化产生过重大影响。诞生了苏格拉底、柏拉图等一大批历史伟人,被称为民主的起源地。雅典至今仍保留了很多历史遗迹和大量的艺术作品,其中最著名的是雅典卫城的帕特农神庙,被视为西方文化的象征。公元前5世纪和4世纪在文化和政治上的成就对欧洲及世界文化产生重大影响。公元前5世纪,雅典的最高权力机构是( )
A.十将军 B.主席团 C.执政官 D.公民大会
夯实基础
3.
【答案】D
【详解】结合所学知识可知,公元前5世纪中期伯利克里统治时期,雅典民主制度发展到顶峰。公民大会是雅典民主政治的国家机构,是最高权力机关。D项正确;雅典十将军,是古希腊城邦雅典的民主政制的军事最高长官,排除A项;根据规定,五百人议事会分为10个主席团,每个主席团任期是36天,依次主持公民大会,排除B项;执政官,是罗马共和国时期通过选举产生的最高的职务,而在罗马帝国是委任的职务,排除C项。故选D项。
夯实基础
4.“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里,但是他的事业却将世界推入了一个新的方向:不同种族的融合,不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是( )
A.亚历山大 B.穆罕默德 C.斯蒂芬森 D.汉谟拉比
【答案】A
【详解】通过材料中“他的事业却将世界推入了一个新的方向:不同种族的融合,不同文化传统的交汇”,结合所学知识,亚历山大东征征服大面积领土,促进了不同种族的融合,不同文化传统的交汇,A项正确;穆罕默德创立伊斯兰教,排除B项;斯蒂芬森 发明蒸汽机车,排除C项;汉谟拉比为古巴比伦国王,颁布《汉谟拉比法典》,排除D项。故选A项。
世界古代史
初中历史·九年级上册
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