【同步优选】九上 第17课 君主立宪制的英国 精品课件

(共38张PPT)
世界古代史
第17课 君主立宪制的英国
初中历史·九年级上册
视频导入：解密英国“查尔斯”国王从一世到三世！
查理一世（Charles I）英国资产阶级革命被公开处死。
查理二世（Charles II ）英国革命期间复辟君主制。
（King Charles III）
英国现任国王
查理三世？
查尔斯三世？
目标导航
标准解读
学习要点：英国革命的发生；《权利法案》。
学习提示：初步理解英国君主立宪制的进步性。
知识结构
二、革命的发生
三、《权利法案》
一、议会与王权的斗争
一、议会与王权的斗争
一、议会与王权的斗争
1、《大宪章》的颁布
失地王约翰(1166年—1216年)
材料：英国历史上最失败的国王之一,他曾受法国国王腓唆使，试图在狮心王理查被囚禁在神圣罗马帝国期间夺取王位，但后来理查宽恕了他并指定他为继承人。他执政期间，失去了英格兰国王在欧洲大陆（大部分位于法国西部）上的大部分属地和对爱尔兰、苏格兰的权力辐射。
一、议会与王权的斗争
1、《大宪章》的颁布
（1）时间：
1215年
（2）内容：
规定没有经过协商，国王无权征税。
材料：
第12、14条：…在何种情况下应纳协助金和盾牌钱，并说明如无他们同意，不得再额外征收。
第39条:除非经过由普通法官进行的法律审判，或是根据法律行事；否则任何自由的人，不应被拘留或囚禁、或被夺去财产、被放逐或被杀害。
第34条:今后不再发出强制转移土地争执案件至国王法庭审视的令状。
第61条:组织25个大封建主监督大宪章的执行，他们在发现国王有违反情况时，可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正。
“王权有限”
“王在法下”
2、议会制度形成
（1）确立：
13世纪末
（2）组成：
上议院+下议院
（3）权利：
逐渐掌握征税权
上议院：主要由贵族和高级教士组成，又称贵族院。
下议院：主要由骑士、市民和资产阶级等组成，又称平民院。
教学视频：英国资本主义经济的发展
人物扫描
伊丽莎白一世（1533-1603），即位之初成功的保持了英格兰的统一。经过近半个世纪的统治后，使英格兰成为欧洲最强大的国家之一。英格兰文化也在此期间达到了一个顶峰，涌现出了诸如莎士比亚、弗朗西斯·培根这样的著名人物。英国在北美的殖民地也在此期间开始确立。其统治时期，在英国历史上在位时被称为“黄金时代”。
伊丽莎白一世
伊丽莎白一世保持议会传统，并主持议会。
人物扫描
詹姆士一世本为苏格兰国王，英格兰女王伊丽莎白一世死后无嗣，他作为女王的表外孙继承了王位，成为苏格兰和英格兰的共主。但两个王国并没有合二为一，它们相互独立，宗教、政治、法律、文化传统存在着显著的差异。詹姆士一世倒行逆施，推崇“君权神授”理论，不得人心。詹姆士一世被嘲讽为“基督教世界最聪明的大傻瓜”。
詹姆士一世像
教学视频：斯图亚特王朝詹姆士一世专制统治
3、议会与王权矛盾凸显
（1）矛盾：
（2）斗争表现：
征税问题
英格兰
苏格兰
资本主义发展，资产阶级、新贵族壮大→
发展资本主义
詹姆士一世→
君权神授
矛盾
詹姆士一世
二、革命的发生
二、革命的发生
1、时间：
1640—1688年
2、领导阶级：
新兴资产阶级和新贵族
3、革命原因：
（1）根本：
（2）直接：
查理一世解散议会，议会和王权的矛盾激化。
斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。
查理一世：在詹姆士一世基础上继续推行君主专制
材料：1628年，议会向国王呈递《权利请愿书》，重申：没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。这份请愿书表达了议会“限制王权”。
查理一世：欺骗议会→解散议会（矛盾激化）
3、过程：
（1）爆发：
1640年，查理一世挑起内战。
（2）转折：
马斯顿荒原战役，扭转国会军连连失利局面。
议会军向王军发射火炮
顶着王军火力前进的议会军火枪手
马斯顿荒原战役-英国内战的转折点，它扭转了国会军连连失利的局面，从此掌握了战争主动权。
（3）共和国：
①1649年，查理一世被推上断头台;
②英国宣布为共和国;
③克伦威尔为护国主，独揽大权。
处死查理一世场景
克伦威尔驱散议会
1651年的议会大印章表现了共和国议会开会时的场景。
人物扫描
克伦威尔(1599-1658)在内战中成为议会军的统帅，为打败王军立下赫赫战功，有很高的声望，内战结束后自然掌握了共和国的最高权力，但他同样凌驾于议会之上。1658年，克伦威尔去世，军官们争权夺势，政局动荡不安。新贵族和资产阶级决定恢复斯图亚特王朝，但要求以承认议会的权力为条件。
克伦威尔
三、《权利法案》
庆祝查理二世复辟
三、《权利法案》
1、复辟：
1660—1688年
查理二世
詹姆士二世
①恢复君主制；
②恢复天主教和专制制度；
③反攻倒算。
相关史事
随着资本主义和民族国家的发展，16世纪，欧洲出现宗教改革运动，一部分国家和地区的教会脱离罗马教廷，分离出来。原教会称为“旧教”或“天主教”，改革后的教会称为“基督新教”。 新教分为许多教派。在宗教改革中，英国也建立起独立于罗马教廷的教会，属于基督新教的一支。
2、光荣革命：
1688年“光荣革命”，英国资产阶级革命结束
议会废黜詹姆士二世，邀请其女儿和女婿到英国共同执政。
教学视频：光荣革命
民主
专制
内战爆发
1640
处死查理一世
1649
克伦威尔独裁
斯图亚特王朝复辟
1660
光荣革命
1688
革命过程的特点？
长期性、曲折性、不彻底性
资本主义经济发展不充分，资产阶级力量不够强大！
(1)对英国：
推翻了封建君主专制，为资本主义发展开辟了道路，为率先开展工业革命提供了政治基础；
(2)对世界：
揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的新时期。
3、历史意义：
4、权利法案：
（1）时间：
1689年
（2）机构：
英国议会
（3）目的：
（4）内容：
限制国王权力
①重申国民、议会权利；
②国王不能随意废除法；
③主教徒都不能担任英国
国王。
知识拓展
君主立宪制又称“议会君主制”，在这种政治体制下，议会行使国家最高权力,君主是国家权力的象征。经历了长期的探索和尝试之后，英国选择了保留王权形式的资产阶级代议政体，即君主立宪政体。1689年， 英国议会通过《权利法案》,为限制王权提供了法律保障。1701 年，英国议会通过《王位继承法》，把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。18世纪，随着内阁制度的逐步确立，英国的代议制度建立起来，进一步完善了君主立宪制。
君主立宪制
知识拓展
君主立宪制
概念：议会拥有最高权力，君主“统而不治”
安妮女王
乔治一世
乔治二世
乔治三世
维多利亚一世
威廉、玛丽无嗣，1701年议会通过《王位继承法》防止天主教教徒继位，玛丽妹妹安妮继位。
德意志人，母语为德语，不会英语，也不想学，朝政由财务大臣处理，行政权转移到内阁和首相。
一生热爱军事，战争狂人，长期忙于欧洲大陆战争。
参与战争、见证工业革命，承认美国独立，精神失常。
年幼继位，内阁权利扩大，议会改革，两党制发展……→君主立宪制完善。
权力制衡
议会下院
内阁（政府）
对议会集体负责
内阁与首相在政治上共进退
监督内阁，从而控制行政
提出名单组成责任制内阁
对议会负责
下院大选中获胜的多数党领袖
首相
夯实基础
1．制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写的是（ ）
A．农业的发展
B．庄园的兴起
C．城市的兴起
D．大学的兴起
【答案】C 【详解】从 10 世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。.结果旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。C项正确；材料中还有手工业和商业信息，排除A项；庄园属于自己自足的经济模式，排除B项；12 世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，排除D项。故选C项。
夯实基础
2．12世纪起，西欧出现了诸如牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等大学。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，西欧中世纪大学兴起的根本原因是（ ）
A．雅典民主政治的有力推动 B．西欧城市商品经济的发展
C．西欧庄园经济进一步发展 D．罗马帝国不断向外扩张
【答案】B 【详解】随着西欧城市商品经济的发展，在城市中出现了各种学校，这些尤为各种学校逐渐演变而成的，大学成为当时人才的摇篮和传播知识的基地。从11世纪未开始，以意大利博洛尼亚大学为中心，并逐渐扩展到西欧各国，出现了研究、学习和采用罗马法的历史现象。西欧出现了诸如牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等大学，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。西欧中世纪大学等兴起的根本原因是西欧城市商品经济的发展，B项正确；雅典民主政治在公元前5世纪到高峰，排除A项；西欧庄园经济主要是农村，排除C项；罗马帝国在4世纪就分裂了，排除D项。故选B项。
夯实基础
3．这是具有封闭性的一种封建经济组织，它把零散的同一性质的行业，如呢绒业、丝织业、皮革制造业等分别统一组织起来，成员间几乎不存在竞争的情况，经营秩序稳定，从而保护了行业生产经营者的利益。其描述的是（ ）
A．庄园 B．大学 C．行会 D．封地
【答案】C 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，材料描述的是行会。行会是中世纪英国以行业为组织的具有封闭性的一种封建经济组织，将零散的同一性质的行业，如呢绒织造业、丝织业、皮革制造业等分别统一组织起来，行会由此形成。行会的规模较大，行会成员在困难面前互相扶持，在产品价格、营业范围等方面有着严格规定，几乎不存在竞争的情况，经营秩序稳定，这就保护了行业的利益，这是行会存在的目的。行会在英国逐渐发展壮大，控制着英国的城市经济活动，对英国经济的发展有着举足轻重的地位。C项正确；庄园是自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式，排除A项；大学的人员构成与材料不符，排除B项；封地与材料无关，排除D项。故选C项。
夯实基础
4．“他们有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们有权力驱逐。”这强调了中世纪欧洲大学（ ）
A．教学方法很严谨 B．树立了社会权威
C．拥有自治的权力 D．打破了教会垄断
【答案】C
【详解】从材料中的“有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本”“有权力驱逐”可以得出，欧洲中世纪的大学可以自主决定教学和管理，具有自治权力，C项正确；ABD项在材料中没有体现，排除ABD项。故选C项。
世界古代史
初中历史·九年级上册
谢 谢！