5.1.3第三节 软体动物和节肢动物【2024秋人教八上生物精彩课堂（课件内嵌视频）】(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.1.3第三节 软体动物和节肢动物【2024秋人教八上生物精彩课堂（课件内嵌视频）】(共34张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 37.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-04 11:05:16 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
人教八上生物同步精品课件
人教版八年级上册
5.1.3 软体动物和节肢动物
第一章 动物的主要类群
第五单元 生物圈中的其他生物
2024秋人教八上生物精彩课堂课件
学长PPT原创课件
学长PPT原创课件
学习目标
概述软体动物和节肢动物的主要特征
概述软体动物和节肢动物与人类生活的关系
“贝王”——砗磲
最大体长可达1米以上
重量达到300千克以上
最萌软体动物——海兔
优雅的海天使——裸海蝶
海洋中的“活化石”
——鹦鹉螺
“纸鹦鹉螺”——雌性船蛸
多板类——石鳖
蜗牛
鲍鱼
扇贝
河蚌
缢蛏
任务一 观察软体动物——缢蛏
生活环境：
水中
1.保护
2.分泌的物质形成贝壳
外套膜
贝壳
鳃
出水管
入水管
足
形态结构
靠近腹面
吸水
吐水
呼吸器官
运动器官
内脏团
保护
双壳类——2片
生理功能
——缢蛏是如何完成呼吸和摄食的？
入水管
出水管
鳃
氧气
二氧化碳
鳃
有很多鳃丝
内有毛细血管
气体交换
内脏团
食物
口
肛门
食物和气体进出的通道
生理功能
——缢蛏是如何运动的？
足
运动器官——
鲍鱼
缢蛏
乌贼
任务二 软体动物的主要特征
比较下列软体动物，找出它们的不同之处。
贝壳
大多具有贝壳，部分种类不完全退化，极少数完全退化。
足
形式不同，缢蛏为斧足，乌贼的特化为腕足和漏斗。
第二大动物类群
蜗牛
缢蛏
比较下列软体动物，找出它们的不同之处。
不同的生活环境
不同的呼吸器官
适应
总结： 软 体 动 物 的 主 要 特 征
运动器官是足
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
食用
药用
装饰品
危害
鲍的贝壳（石决明)
乌贼的壳（海螵蛸）
钉螺传播血吸虫病
富含蛋白质和多种维生素
任务三 软体动物与人类的关系
已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
节肢动物
最大的动物类群
观察与思考：观察课本P14的这五种动物，完成P15讨论题①②③。
2.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
身体是否较硬
身体是否分节， 不同体节有无差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足， 足是否分节
1.比较五种动物的形态结构特征
较硬
较硬
较硬
较硬
较硬
分节
有差别
分节
有差别
分节
有差别
分节
有差别
分节
有差别
有触角
分节
有触角
分节
无触角
有触角
分节
有触角
分节
有
有
无
无
无
3对
分节
3对
分节
4对
分节
多对
分节
5对
分节
3.哪些动物的形态结构比较相似？它们的共同特征？
昆虫
——节肢动物中种类最多的类群
已知的有100多万种
体表
任务四 昆虫的基本特征
有坚韧的外骨骼
作用：
支持内部柔软器官
保护身体
防止体内水分蒸发
局限：
限制昆虫的发育和长大
定期蜕皮（脱去外骨骼）
——观察蝗虫
3
2
1
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
气门
口器
感觉、摄食
运动中心
集中容纳内脏器官，营养和生殖中心
3对足，善于跳跃
2对翅
适于飞行
用于呼吸
形态结构
归纳：昆虫的基本特征
三对
一对
两对
触角
翅
足
判断：蜘蛛是昆虫吗？为什么？
节肢动物
不是 ，有四对足，没有翅，没有触角。
任务五 节肢动物的基本特征
≠昆虫
总结：节肢动物的主要特征
身体和附肢分节
体表有坚硬的外骨骼
附肢：触角，足，螯肢，唇须，
颚须，尾须等
合作交流：
1.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
（提示：形态、运动、摄食、感觉、繁殖）
2.蚯蚓的身体也是由很多体节构成的，为什么不属于节肢动物？（提示：根据特征判断）
蚯蚓的身体不分部，并且没有外骨骼。
食用
虾、蟹等提供了动物蛋白
任务六 节肢动物与人类的关系
药用
蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药
果蝇是非常经典的遗传学实验材料
蜜蜂帮助植物传粉
蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病
有害
蝗虫危害农作物
二、昆虫的基本特征
有一对触角、三对足，一般有两对翅
四、软体动物、节肢动物与人类的关系
1.有益 2.有害
课堂小结
三、节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
一、软体动物的主要特征
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
1.长江网报道：汉阳月湖荷叶上出现大量粉色块状物，竟是福寿螺卵块，如图所示。据了解，福寿螺是来自南美的外来入侵物种，危害水稻、荷花等水生农作物和植物，且缺少天敌。下列关于福寿螺的说法，错误的是（ ）
A．具有螺旋形的贝壳
B．有外套膜
C．它的运动器官是足
D．身体呈两侧对称
课堂小练
D
2.下列对软体动物的说法，不正确的是（ ）
A．软体动物是动物界的第二大类群
B．珍珠的形成与河蚌外套膜分泌的物质有关
C．软体动物都通过坚硬的贝壳保护身体
D．双壳类软体动物的运动器官是足，呼吸器官
是鳃
C
3.如图是几种节肢动物，请大家根据图示总结节肢动物的基本特征，并判断下面的相关叙述错误的是（ ）
A．节肢动物体表有外骨骼，减少体内水分蒸发
B．节肢动物是自然界中存在的动物数量最多的一类动物
C．图中蜘蛛和蝗虫都是昆虫
D．节肢动物身体分节，可以使运动灵活
C
4.蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（ ）
①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；
②有外骨骼，防止水分蒸发；
③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；
④用气门呼吸，能适应干旱的环境。
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
C
谢谢
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
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第一章 动物的主要类群
第五单元 生物圈中的其他生物
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学习目标
概述软体动物和节肢动物的主要特征
概述软体动物和节肢动物与人类生活的关系
“贝王”——砗磲
最大体长可达1米以上
重量达到300千克以上
最萌软体动物——海兔
优雅的海天使——裸海蝶
海洋中的“活化石”
——鹦鹉螺
“纸鹦鹉螺”——雌性船蛸
多板类——石鳖
蜗牛
鲍鱼
扇贝
河蚌
缢蛏
任务一 观察软体动物——缢蛏
生活环境：
水中
1.保护
2.分泌的物质形成贝壳
外套膜
贝壳
鳃
出水管
入水管
足
形态结构
靠近腹面
吸水
吐水
呼吸器官
运动器官
内脏团
保护
双壳类——2片
生理功能
——缢蛏是如何完成呼吸和摄食的？
入水管
出水管
鳃
氧气
二氧化碳
鳃
有很多鳃丝
内有毛细血管
气体交换
内脏团
食物
口
肛门
食物和气体进出的通道
生理功能
——缢蛏是如何运动的？
足
运动器官——
鲍鱼
缢蛏
乌贼
任务二 软体动物的主要特征
比较下列软体动物，找出它们的不同之处。
贝壳
大多具有贝壳，部分种类不完全退化，极少数完全退化。
足
形式不同，缢蛏为斧足，乌贼的特化为腕足和漏斗。
第二大动物类群
蜗牛
缢蛏
比较下列软体动物，找出它们的不同之处。
不同的生活环境
不同的呼吸器官
适应
总结： 软 体 动 物 的 主 要 特 征
运动器官是足
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
食用
药用
装饰品
危害
鲍的贝壳（石决明)
乌贼的壳（海螵蛸）
钉螺传播血吸虫病
富含蛋白质和多种维生素
任务三 软体动物与人类的关系
已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
节肢动物
最大的动物类群
观察与思考：观察课本P14的这五种动物，完成P15讨论题①②③。
2.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？
动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
身体是否较硬
身体是否分节， 不同体节有无差别
有无触角， 触角是否分节
有无翅
有几对足， 足是否分节
1.比较五种动物的形态结构特征
较硬
较硬
较硬
较硬
较硬
分节
有差别
分节
有差别
分节
有差别
分节
有差别
分节
有差别
有触角
分节
有触角
分节
无触角
有触角
分节
有触角
分节
有
有
无
无
无
3对
分节
3对
分节
4对
分节
多对
分节
5对
分节
3.哪些动物的形态结构比较相似？它们的共同特征？
昆虫
——节肢动物中种类最多的类群
已知的有100多万种
体表
任务四 昆虫的基本特征
有坚韧的外骨骼
作用：
支持内部柔软器官
保护身体
防止体内水分蒸发
局限：
限制昆虫的发育和长大
定期蜕皮（脱去外骨骼）
——观察蝗虫
3
2
1
腹部
胸部
触角
前足
中足
后足
头部
翅
气门
口器
感觉、摄食
运动中心
集中容纳内脏器官，营养和生殖中心
3对足，善于跳跃
2对翅
适于飞行
用于呼吸
形态结构
归纳：昆虫的基本特征
三对
一对
两对
触角
翅
足
判断：蜘蛛是昆虫吗？为什么？
节肢动物
不是 ，有四对足，没有翅，没有触角。
任务五 节肢动物的基本特征
≠昆虫
总结：节肢动物的主要特征
身体和附肢分节
体表有坚硬的外骨骼
附肢：触角，足，螯肢，唇须，
颚须，尾须等
合作交流：
1.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
（提示：形态、运动、摄食、感觉、繁殖）
2.蚯蚓的身体也是由很多体节构成的，为什么不属于节肢动物？（提示：根据特征判断）
蚯蚓的身体不分部，并且没有外骨骼。
食用
虾、蟹等提供了动物蛋白
任务六 节肢动物与人类的关系
药用
蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药
果蝇是非常经典的遗传学实验材料
蜜蜂帮助植物传粉
蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病
有害
蝗虫危害农作物
二、昆虫的基本特征
有一对触角、三对足，一般有两对翅
四、软体动物、节肢动物与人类的关系
1.有益 2.有害
课堂小结
三、节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
一、软体动物的主要特征
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
1.长江网报道：汉阳月湖荷叶上出现大量粉色块状物，竟是福寿螺卵块，如图所示。据了解，福寿螺是来自南美的外来入侵物种，危害水稻、荷花等水生农作物和植物，且缺少天敌。下列关于福寿螺的说法，错误的是（ ）
A．具有螺旋形的贝壳
B．有外套膜
C．它的运动器官是足
D．身体呈两侧对称
课堂小练
D
2.下列对软体动物的说法，不正确的是（ ）
A．软体动物是动物界的第二大类群
B．珍珠的形成与河蚌外套膜分泌的物质有关
C．软体动物都通过坚硬的贝壳保护身体
D．双壳类软体动物的运动器官是足，呼吸器官
是鳃
C
3.如图是几种节肢动物，请大家根据图示总结节肢动物的基本特征，并判断下面的相关叙述错误的是（ ）
A．节肢动物体表有外骨骼，减少体内水分蒸发
B．节肢动物是自然界中存在的动物数量最多的一类动物
C．图中蜘蛛和蝗虫都是昆虫
D．节肢动物身体分节，可以使运动灵活
C
4.蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（ ）
①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；
②有外骨骼，防止水分蒸发；
③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；
④用气门呼吸，能适应干旱的环境。
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
C
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