教科版五年级科学下册1.7设计和制作生态瓶（课件 )(共16张PPT)

(共16张PPT)
五年级-教科版-科学-第一单元
7.设计和制作生态瓶
复习导入：
什么是食物链？什么又是食物网？
食物链：生物通过捕食和被捕食关系形成的链状结构。
食物网：在生态系统中，由多条食物链彼此交错连接形成的网状结构
绿豆苗与周围的生物，除了食物关系，还有什么关系呢
活动1：观察及思考
蚯蚓
蟋蟀
瓢虫
小鸟
微生物
我们把绿豆苗和周围的这些生物统称为 群落。
环境中有哪些非生物因素为动植物的生长提供了条件？动植物的存在又对这些非生物因素有什么影响？
绿豆苗
阳光
空气
温度
泥土
水分
请同学结合之前所学内容，说一说有哪些非生物因素并有什么作用？
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响、构成一个整体，我们把这一整体叫做生态系统。
森林
海洋
草原
池塘
地球的生物圈是最大的生态系统。
观察池塘生态系统，想一想池塘中有哪些生物与非生物，他们之有什么作用？
活动2：设计制作生态瓶
水
沙子
瓶子
金鱼
水藻
小组内研讨交流：制作生态瓶需要哪些材料！
小组讨论：制作生态瓶
1.在模拟池塘中非生物环境我们可以准备些什么？生物环境可以准备些什么？
展示学生答案
请同学们完成老师发给你的表格。
小组交流讨论
大家可以根据刚才交流的内容进行讨论！
对自己小组的方案进行改进！
现在，我们可以开始制作生态瓶了！
生态瓶展示！并说出里面有些什么！
生态瓶里的各种生物之间，生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到生态平衡，让生物更好的生存下去。
拓展活动