5.1.4第四节 鱼【2024秋人教八上生物精彩课堂（课件内嵌视频）】（含34张ppt）
文档属性
| 名称 | 5.1.4第四节 鱼【2024秋人教八上生物精彩课堂（课件内嵌视频）】（含34张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 226.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-04 14:26:37 | ||
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文档简介
人教八上生物同步精品课件
人教版八年级上册
5.1.4 鱼
第一章 动物的主要类群
第五单元 生物圈中的其他生物
2024秋人教八上生物精彩课堂课件
学长PPT原创课件
学长PPT原创课件
学习目标
说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别
概述鱼的主要特征
举例说明鱼与人类生活的关系
关注我国渔业资源的发展现状及其保护
亲身体验：
请用手触摸自己脊背中央的位置，你感觉到了什么呢？你知道这个结构的名称吗？
脊柱
脊柱由 组成
你能猜测一下脊柱的作用吗？
脊柱的作用：
1.保护脊髓
2.支撑身体
人体的脊柱（侧面）
脊椎骨
脊椎（蓝色部分）
任务一 动物的分类
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
体内没有脊柱
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
体内有脊柱
脊椎动物
根据动物体内有无 ，可将动物分为
归纳总结：
脊柱
无脊椎动物
脊椎动物
动物的分类
腔肠动物、扁形动物
线形动物、环节动物
软体动物、节肢动物
……
鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物……
鲸鲨
带鱼
比目鱼
多种多样的鱼
海水鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
我国的四大家鱼
栖息于水域下层
以螺、蚌等为食
栖息于水域中下层
以水草为食
栖息于水域中上层
以水蚤等浮游动物为食
栖息于水域上层
以绿藻等浮游植物为食
淡水鱼
中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，距今有一亿四千万年的历史，被称为鱼类中的“活化石”。由于种种原因，这一珍稀动物已濒临灭绝。
长江鱼王
——中华鲟
！！！河豚毒素（TTX），它是一种神经毒素，人食入豚毒0.5～3mg就能致死。
河豚
遇到天敌
鱼为什么能够生活在水中？
1.能在水中运动
——获取食物和防御敌害
2.能在水中呼吸
——获取氧气，进行呼吸作用为生命活动提供能量
任务二 鱼适于在水中运动（游泳）的特点
1.减小阻力
（提示：体形和体表）
2.动力来源
头部
躯干部
尾部
实验：观察鱼的外形和运动
1.看外形
2.摸体表
3.观运动
流线型
1.减小阻力
体形：
体表：
黏、滑
（也具有保护作用）
有鳞片和黏液
不全面。
鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
保持身体平衡，决定前进方向
2.动力来源
躯干部和尾部的摆动
鳍
任务三 鱼适于在水中呼吸的特点
观察与思考：
1.鱼的口和鳃盖是同时张合？还是交替张合？
2.水流入鱼口后，从什么地方流出？
3.流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
鳃盖后缘
水
水
口
鳃盖后缘
3.流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
试剂：溴麝香草酚蓝（BTB）
蓝色
二氧化碳
黄色
观察思考：鱼鳃的哪些特点适于在水中进行气体交换？
颜色
数量
鲜红
很多
鳃盖
鳃丝
内含丰富的毛细血管
增大了与水的接触面积
气体交换
生活链接：鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
从生活环境来看：
从鱼的体表来看：
从呼吸器官来看：
从运动情况来看：
生活在水中；
常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调作用来游泳。
鱼的主要特征
归纳总结：
海马是鱼吗？
任务四 鱼与人类生活的关系
为人类提供了富含蛋白质的食物
观赏
融入了人类的文化
鱼类的生存面临严重的威胁
水污染
过度捕捞
一、动物的分类
根据体内有无脊柱：脊椎动物和无脊椎动物
二、鱼的主要特征
1.生活在水中
2.体表常有鳞片覆盖
3.用鳃呼吸
4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
三、鱼与人类生活的关系
课堂小结
1.我国科研团队在东海近岸海域发现1个海蛾鱼新种，将其命名为中华海蛾鱼（如图），相关成果发表于《动物学研究》中。下列有关这种鱼类的说法正确的有（ ）
①用肺呼吸，肺部密布毛细血管
②身体呈流线型，有利于减少运动时水的阻力
③身体分为头部、躯干部和尾部三部分
④终生生活在水中，身体表面有滑滑的黏液，
能辅助呼吸
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂练习
C
2.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．身体两侧的侧线
B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动
D．鳞片产生的黏液
C
3.如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（ ）
?
A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出
B．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了
C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管
D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合
B
4.阴雨连绵闷热无风时，池塘的鱼会大量浮到水面（即“浮头”），严重时还会造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。若此时用水泵冲水，则会解救浮头的鱼类。这样做的主要目的是
（ ）
A．让食物随水泵进入口中，完成摄食和消化作用
B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳
C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡
D．增加水中氧含量，有利于鱼的呼吸作用
D
5.我国有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训。自1995年开始，我国全面实施海洋伏季休渔制度，这样做的主要目的是（ ）
A．夏季高温可能导致鱼类肉质差
B．保护产卵期、肥育期的鱼类
C．保证夏季旅游高峰的航运畅通
D．避免渔民在高温天气下中暑
B
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
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5.1.4 鱼
第一章 动物的主要类群
第五单元 生物圈中的其他生物
2024秋人教八上生物精彩课堂课件
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学习目标
说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别
概述鱼的主要特征
举例说明鱼与人类生活的关系
关注我国渔业资源的发展现状及其保护
亲身体验：
请用手触摸自己脊背中央的位置，你感觉到了什么呢？你知道这个结构的名称吗？
脊柱
脊柱由 组成
你能猜测一下脊柱的作用吗？
脊柱的作用：
1.保护脊髓
2.支撑身体
人体的脊柱（侧面）
脊椎骨
脊椎（蓝色部分）
任务一 动物的分类
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
体内没有脊柱
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
体内有脊柱
脊椎动物
根据动物体内有无 ，可将动物分为
归纳总结：
脊柱
无脊椎动物
脊椎动物
动物的分类
腔肠动物、扁形动物
线形动物、环节动物
软体动物、节肢动物
……
鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物……
鲸鲨
带鱼
比目鱼
多种多样的鱼
海水鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
我国的四大家鱼
栖息于水域下层
以螺、蚌等为食
栖息于水域中下层
以水草为食
栖息于水域中上层
以水蚤等浮游动物为食
栖息于水域上层
以绿藻等浮游植物为食
淡水鱼
中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，距今有一亿四千万年的历史，被称为鱼类中的“活化石”。由于种种原因，这一珍稀动物已濒临灭绝。
长江鱼王
——中华鲟
！！！河豚毒素（TTX），它是一种神经毒素，人食入豚毒0.5～3mg就能致死。
河豚
遇到天敌
鱼为什么能够生活在水中？
1.能在水中运动
——获取食物和防御敌害
2.能在水中呼吸
——获取氧气，进行呼吸作用为生命活动提供能量
任务二 鱼适于在水中运动（游泳）的特点
1.减小阻力
（提示：体形和体表）
2.动力来源
头部
躯干部
尾部
实验：观察鱼的外形和运动
1.看外形
2.摸体表
3.观运动
流线型
1.减小阻力
体形：
体表：
黏、滑
（也具有保护作用）
有鳞片和黏液
不全面。
鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
保持身体平衡，决定前进方向
2.动力来源
躯干部和尾部的摆动
鳍
任务三 鱼适于在水中呼吸的特点
观察与思考：
1.鱼的口和鳃盖是同时张合？还是交替张合？
2.水流入鱼口后，从什么地方流出？
3.流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
鳃盖后缘
水
水
口
鳃盖后缘
3.流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
试剂：溴麝香草酚蓝（BTB）
蓝色
二氧化碳
黄色
观察思考：鱼鳃的哪些特点适于在水中进行气体交换？
颜色
数量
鲜红
很多
鳃盖
鳃丝
内含丰富的毛细血管
增大了与水的接触面积
气体交换
生活链接：鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
从生活环境来看：
从鱼的体表来看：
从呼吸器官来看：
从运动情况来看：
生活在水中；
常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调作用来游泳。
鱼的主要特征
归纳总结：
海马是鱼吗？
任务四 鱼与人类生活的关系
为人类提供了富含蛋白质的食物
观赏
融入了人类的文化
鱼类的生存面临严重的威胁
水污染
过度捕捞
一、动物的分类
根据体内有无脊柱：脊椎动物和无脊椎动物
二、鱼的主要特征
1.生活在水中
2.体表常有鳞片覆盖
3.用鳃呼吸
4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
三、鱼与人类生活的关系
课堂小结
1.我国科研团队在东海近岸海域发现1个海蛾鱼新种，将其命名为中华海蛾鱼（如图），相关成果发表于《动物学研究》中。下列有关这种鱼类的说法正确的有（ ）
①用肺呼吸，肺部密布毛细血管
②身体呈流线型，有利于减少运动时水的阻力
③身体分为头部、躯干部和尾部三部分
④终生生活在水中，身体表面有滑滑的黏液，
能辅助呼吸
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂练习
C
2.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．身体两侧的侧线
B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动
D．鳞片产生的黏液
C
3.如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（ ）
?
A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出
B．从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了
C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管
D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合
B
4.阴雨连绵闷热无风时，池塘的鱼会大量浮到水面（即“浮头”），严重时还会造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。若此时用水泵冲水，则会解救浮头的鱼类。这样做的主要目的是
（ ）
A．让食物随水泵进入口中，完成摄食和消化作用
B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳
C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡
D．增加水中氧含量，有利于鱼的呼吸作用
D
5.我国有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训。自1995年开始，我国全面实施海洋伏季休渔制度，这样做的主要目的是（ ）
A．夏季高温可能导致鱼类肉质差
B．保护产卵期、肥育期的鱼类
C．保证夏季旅游高峰的航运畅通
D．避免渔民在高温天气下中暑
B
谢谢
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