2024-2025学年九年级语文上册开学第一课 探索与思辨 课件(共25张PPT)

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名称 2024-2025学年九年级语文上册开学第一课 探索与思辨 课件(共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 16.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-09-04 10:08:02

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文档简介

(共25张PPT)
探索与思辨
2024-2025学年九年级开学第一课


探索
生活处处皆语文
生活处处皆语文,它如同一股无形的气流,萦绕在我们生活的每一个角落。
当我们清晨醒来,倾听窗外鸟儿的欢鸣,那婉转的啼叫仿佛是大自然谱写的优美诗篇;走在街头巷尾,店铺招牌上那富有创意的文字组合,是语文在展示它的魅力;翻开一本好书,字里行间流淌着的智慧和情感,让我们沉浸在语文构建的精神世界里。
与人交流时,一句贴心的问候、一段精彩的讲述,都是语文在发挥着沟通心灵的作用。甚至在厨房中,妈妈写下的食谱,那详细的步骤和精确的用量描述,也是语文的细腻体现。语文,它不是遥不可及的学科知识,而是与我们的生活水乳交融,让我们的每一天都充满着诗意和温暖。
探索诗歌的美
踏上探索之旅,我们仿佛踏入了一个充满诗意与哲思的奇妙世界。我们邂逅了一首首饱含深情的诗歌,
它们像璀璨的星辰,照亮我们内心的角落。
从艾青对土地的深沉热爱,到泰戈尔对生命的细腻感悟,每一行诗句都如同一把钥匙,开启我们对世界
对人生的全新思考。
探索着诗歌的韵律之美,感受着节奏的起伏如同心跳的旋律;品味着意象的丰富内涵,那些看似平凡的事物
在诗人笔下绽放出绚烂的光芒。我们思考着
诗人如何用简洁的语言传递深刻的情感,如何用独特的视角揭示生活的真谛。
探索思辨之美
九上语文第二、五单元的探索旅程中,我们走进了议论文的深邃世界。这是一场充满智慧碰撞与思维激荡的冒险。
一篇篇论证严密、观点鲜明的议论文。
作者们以犀利的笔触、严谨的逻辑,
阐述着对社会现象、
人生哲理的深刻见解。
我们如同侦探一般,
仔细剖析着每一个论点的提出,
探寻着论据的支撑,
琢磨着论证的过程。
如何准确地把握作者的观点,
如何洞察论据与论点之间的紧密联系,
如何分辨不同论证方法的巧妙运用。
在对比中辨析,在归纳中总结,
努力提升逻辑思维能力。
探索仁人之美
九上语文第三单元为我们打开时光之门,
我们穿越时空,步入古代文人的心灵世界。
诗词与散文交相辉映,
古雅的文字承载着千百年的情思。
与范仲淹一同登上岳阳楼,
领略那“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”的壮阔,
感受他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀;
我们伴随欧阳修在醉翁亭中沉醉,
欣赏“日出而林霏开,云归而岩穴暝”的山间美景,
体会他与民同乐的意趣。
探索着古人的用词之妙,每一个字、每一个词都蕴含着无尽的韵味。思索着他们的情感寄托,为何在山水之间能抒发如此深沉的感慨。在这探索的过程中,不仅读懂了文字,更触摸到了历史的脉搏,感受到了传统文化的魅力。
探索着小说中所揭示的社会问题,
从阶级差异到人性的扭曲,
从道德的困境到伦理的抉择。
每一篇作品都像是一面镜子,
映照出社会的种种现象,
让我们对现实有了更深刻的认识。
探细腻的笔触描绘出复杂多样的人物形象,
在生活的困境中挣扎、抉择,
展现出人性的光辉与弱点。
跟随着主人公的脚步,
感受他们内心的波澜起伏,
思考着命运的无常与人生的意义。
探索社会之美
走进九上语文第四单元的探索之旅,
我们仿佛走进了一个充满人性洞察与社会关照的文学天地。
探索古典之美
在九上语文第六单元的古典小说探索之旅中,
我们仿佛穿越时空,走进了一个精彩纷呈的古代社会画卷。
古典小说宛如一扇扇通往历史深处的窗户。《智取生辰纲》中,我们看到了吴用等人的智谋与勇气,也洞察到了社会的黑暗与不公;《范进中举》里,范进中举前后的巨大反差,让我们对封建科举制度的腐朽有了更深刻的认识,同时也对人性的扭曲感到悲哀;《三顾茅庐》中,刘备的求贤若渴和诸葛亮的雄才大略令人赞叹,展现了那个时代英雄的风采;《刘姥姥进大观园》则以幽默诙谐的笔触,描绘了贾府的奢华与复杂。


学习内容增多
学习难度加深
学习压力加大
困难挫折相伴
初三与众不同
01.每一次看似微不足道的努力,终会在未来的某个时刻,蓦然让你领会付出的价值,因为我一直坚信,心若有所向,何惧道阻且长,前方定有芬芳。
02.所有当下看似平淡无奇的点滴积累,定然会在日后的某一节点,骤然使你领悟沉淀的力量,因为我永远笃信,青年无畏风雨狂,彼岸尚有艳阳。
03.每一段看似默默无闻的拼搏时光,迟早会在将来的某个瞬间,突然令你洞察奋斗的内涵,因为我始终深信,梦想若在心中藏,岁月难掩光芒。
学习辩证思维,缓解精神内耗
我们常会被片面的现实所蒙蔽,执拗的陷入精神内耗中。从语文的卷卷书册中,学习辩证思维,看到事物的另一面,可缓解精神内耗。
汲取语文能量,缓解精神内耗
让我们从浩如烟海的语文世界中汲取能量,去品读优美的诗词,感悟古人的智慧与情感;去赏析精彩的散文,领略文字的魅力与力量。在经典的文学作品里,我们能找到心灵的慰藉,缓解精神内耗。语文就像一泓清泉,滋润着我们干涸的心灵,赋予我们重新出发的勇气和力量。
学习方法
心有乾坤
1、明确目标(有的放矢)
2、考什么(心中有纲)
3、怎么考(心中有数)
4、如何练(复习有法)
向课前要预习
01.文言文古诗单元(第三单元)
提前将三行对译中的原文抄写或默写在三行对译本上。——熟悉重点实词虚词、感知行文思路。
02.其他现代文单元
提前将课后读读写写及其他重点字词抄写在大单线本上。——夯实字词,明确书写规范,掌握重点字词含义。
向课堂要效率
01.上课会听讲
——关注老师上课反复强调的重点内容和板书提炼。
02.上课勤思考
——紧跟老师的问题,积极用语文思维组织答案的思考链。
03.上课做笔记
——及时记录重点内容或关键词,方便课后整理和回顾。
60%专心聆听+20%专注思考+20%专记笔记=100%初三语文制胜法宝
向课后要落实
初三语文学习特点:
学习重点突出、学习容量大、思考难度高、教学节奏快
落实1作业:必须花时间认真完成,以此理解并沉淀新知识。
形式多样——以练习册为主,精选精做。
以基础卷及大单线本为辅,写练结合,巩固基础。
落实2教材的课后习题:
必须落回学习内容本身,以此把握每课重点。
具体安排
夯实基础、吃透教材
试卷是课内的延伸
重视课后习题
紧跟思路、做好笔记
老师说,你只听,20%
老师说,你旁观,10%
老师说,你参与,80%
分类整合、定时回看
从一道题到一类题
从一篇文章到一种文体
从“死去”(方法)到“活来”(思维)
及时反馈、规范答题
黑笔做+红笔更+蓝笔补充
答题要全面、规范
整理错题,巩固强化
从心重视、及时反思
反思:
明确优点、肯定自己
发现不足、认清自己
落实改进、超越自己
好的基础是成功的一半
愿同学们
在初三的海洋中
乘风破浪,一往无前!