第七单元条形统计图巩固练（含答案）人教版数学四年级上册
文档属性
| 名称 | 第七单元条形统计图巩固练（含答案）人教版数学四年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 615.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-04 12:09:55 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学
第七单元条形统计图
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下图是某一物体在不同时刻影子长度的示意图，早上10点物体的影子的长度与（ ）点影子的长度一样长．【版权所有：21教育】
A．13点 B．14点 C．15点 D．16点
2．最大的四位数除以最大的两位数，商是（ ）位数．
A．一 B．二 C．三 D．四
3．在一张长10厘米，宽8厘米的纸上用条形统计图表示这个统计表中的数据，1格（1厘米）表示（ ）人比较合适。
学校 光华小学 平治小学 培德小学 长志小学
人数 800 600 1200 1400
A．80 B．100 C．200 D．400
4．比较下列条形统计图，超市售出的食品中，（ ）售出的数量最多。
A．雪糕 B．矿泉水 C．棒冰 D．无法确定
5．如图是四位同学周末读一本书的页数情况，看的页数最多的是（ ）。
A．B． C． D．
6．如图是某单位考核情况条形统计图（A、B、C三个等级），则下面的回答正确的是（ ）．
A．C等人最少，占总数的30%
B．该单位共有120人
C．A等人比C等多10%
D．B等人最多，占总人数的
7．下图呈现的是统计图的一部分，它适合统计（ ）。
A．10个兴趣小组的人数 B．月月7~10岁连续4年的身高情况
C．4个小朋友收集邮票的张数 D．不同性别学生四种最喜欢的运动
二、填空题
8．统计图在生活中有着广泛的应用，条形统计图和统计表相比较，它的特点是( )。
9．条形统计图能清楚地反映( )
10．看图填空。
(1)如图每格代表( )票。
(2)得票最多的城市是( )，韩国丽水比波兰弗洛茨瓦夫多( )票。
11．四年一班四名同学进行投篮比赛，他们投中个数的情况制成条形统计图如下，请根据统计图提供的信息回答问题。21世纪教育网版权所有
四年一班四名同学投篮比赛投中个数的情况统计图
（1）这四名同学中，( )投中的个数最多，是( )个。
（2）( )投中的个数是王力投中个数的2倍。
（3）赵明投中的个数比王力投中个数多( )个。刘华投中的个数比( )少8个。
（4）四名同学一共投中( )个。
12．下面是同学们开展环保活动收集废电池的情况统计图．
（1）每个□表示( )节电池；( )收集的电池最多．
（2）赵冰冰比王小丹多收集( )节废旧电池．
（3）四位同学一共收集了( )节废旧电池．
13．四年级有270名同学，如图是参加特色托管人数分布图：
(1)其中，参加( )的人数最多，有( )人。
(2)参加特色托管的学生一共有( )人。
(3)除特色托管外，其余学生都参加了基本托管，参加基本托管的学生有( )人。
14．以下是二年级同学参加课外活动小组的情况。
（1）( )小组最受学生欢迎。
（2）参加( )小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多( )人。
15．在条形统计图中，如果一格代表5人，那么两格代表( )人；如果要表示出75人，需要( )格。
16．在一幅条形统计图中，如果用3格代表18人，那么6格代表( )人；用( )格代表30人。
三、判断题
17．条形统计图中的1格只能表示1。( )
18．条形统计图和折线统计图都可以反映数量的增减变化趋势。( )
19．同一个条形统计图中的每一个小格代表的数量相等。( )
20．一幅条形统计图，用2格的直条表示50公顷，那么表示1平方千米的直条应画4格。( )
21．某服装厂要统计上半年各月生产童装情况，选用条形统计图更好比较。( )
四、解答题
22．下面是玥玥100元零花钱的消费情况统计表。
消费种类 买玩具 买文具 买图书 买零食
钱数/元 25 10 20 45
（1）根据上表的数据将条形图补充完整。
（2）上面统计图中每格代表（ ）元钱。
（3）如果统计结果如下图所示，每格代表（ ）元比较合适。
消费种类 买玩具 买文具 买图书 买零食
钱数/元 30 20 10 40
23．下面是某日调查部分城市空气质量情况的统计图。
等级 空气质量指数
优 0~50
良 51~100
轻微污染 101~150
中度污染 151~200
重度污染 201~300
严重污染 大于300
看图回答下面的问题。
（1）每格代表污染指数为（ ）。如果所有城市空气质量都达到优，你在制作统计图时，会选择每格代表污染指数为（ ）。21·世纪*教育网
（2）空气质量达到优和良的城市共有（ ）个，轻微污染的城市有（ ）个。
（3）据统计，2018年11月，怀化空气质量有26天优良。对怀化的空气质量你有什么看法或建议？
24．如图是四名同学上月收集废电池的情况统计表。
（1）根据如表的数据用条形图表示出来。
（2）如图中每格表示（ ）节废电池。
（3）（ ）收集的废电池最多，收集最多的和最少的相差（ ）节。
姓名 王伟 李明 资阳 付锐
数量/节 15 30 20 25
25．下面是小华100元零花钱的消费情况。
种类 书 玩具 零食 文具
钱数/元 20 25 50 5
（1）完成下面的条形图。
（2）每个代表（ ）元。
（3）小华用于买零食的钱比买书的钱多多少元？
（4）根据小华零花钱的消费情况，你想对他说些什么？
26．下面是实验小学四年级参加兴趣班人数的统计表。
班名 书法班 舞蹈班 篮球班 合唱班
人数/人 30 35 25 40
（1）把统计表的结果在下面的条形统计图中表示出来。
（2）参加（ ）兴趣班的人数最多，（ ）兴趣班的人数最少。
（3）四年级一共有多少人？
参考答案：
1．D
【详解】根据上面的条形统计图得知，早上10点时影子的长度是280厘米，16点时影子的长度也是280厘米；得知早上10点物体的影子与16点物体的影子的长度一样．
2．C
3．C
【分析】根据各学校的人数可知：1格代表200人合适，因为光华小学800人，用4格表示；平治小学600人，用3格表示；培德小学1200人，用6格表示；长志小学1400人，用7格表示；由此解答即可。www.21-cn-jy.com
【详解】分析可知，在一张长10厘米，宽8厘米的纸上用条形统计图表示这个统计表中的数据，1格（1厘米）表示200人比较合适。【来源：21cnj*y.co*m】
故答案为：C
【点睛】此题考查了统计图的特点，应结合数据特点进行解答。
4．B
【分析】根据题意可知，超市售出的冷饮中，雪糕售出的数量最多，有26支；超市售出的饮料中，矿泉水售出的数量最多，有55瓶；依此选择。
【详解】55＞26，因此超市售出的食品中，矿泉水售出的数量最多。
故答案为：B
【点睛】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。
5．D
【分析】根据对统计图的认识可知，A同学看的是20页，B同学看的是40页，C同学看的是30页，D同学看的是150页，依此选择。
【详解】150页＞40页＞30页＞20页，因此D同学看的页数最多。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点，是解答此题的关键。
6．D
【详解】观察统计图，可知这个单位考核情况是：获A等级的有40人，获B等级的有120人，获C等级的有20人；据此逐项分析每一个选项，即可找出正确的选项．
7．C
【分析】根据条形统计图的特点及作用，条形统计图能够直观地表示数量的多少，便于进行比较。据此解答。首先排除图A，因为图中只有4个直条，所以不能表示10个兴趣小组的人数；再排除图C，因为月月从7岁到10岁的身高呈逐渐上升的趋势，所以此图不能表示月月7岁到10岁的身高；再排除图D，因为不同性别学生四种最喜欢的运动要用复式统计图表示；因此，此图适合统计4个小朋友收集邮票的张数。21*cnjy*com
【详解】A．不适合统计10个兴趣小组的人数；
B．不适合统计月月7~10岁连续4年的身高情况；
C．适合统计4个小朋友收集邮票的张数；
D．不适合统计不同性别学生四种最喜欢的运动。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。21教育网
8．能很容易看出数量的多少
【详解】统计表的特点是使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数据的完整性和准确性，以及对比分析；统计图在生活中有着广泛的应用，条形统计图和统计表相比较，它的特点是能很容易看出数量的多少。
9．各种数量的多少
【详解】条形统计图可以清楚地看出各种数量的多少。
10．(1)5
(2) 中国上海 26
【分析】（1）根据条形统计图的纵轴可知每格代表5票。
（2）得票最多的城市是中国上海，然后用韩国丽水的票数减去波兰弗洛茨瓦夫的票数即可。
【详解】（1）如图每格代表5票。
（2）28－2＝26（票）
得票最多的城市是中国上海，韩国丽水比波兰弗洛茨瓦夫多26票。
【点睛】本题主要考查统计图的认识，关键是根据统计图中的信息回答问题。
11． 张刚 16 张刚 5 张刚 45
【分析】（1）观察条形统计图，谁的条形图最高则表示投中的个数多，观察张刚投中的最多是16个。
（2）观察统计图发现王力投中8个，它的2倍就是8×2＝16个，可得是张刚。
（3）赵明投中的个数13个减去王力投中的8个即可解答；刘华投中8个，8比16少8，据此推断刘华比张刚小8个；2·1·c·n·j·y
（4）四名同学投中的个数相加即可解答。
【详解】（1）这四名同学中，（张刚）投中的个数最多，是（16）个。
（2）（张刚）投中的个数是王力投中个数的2倍。
（3）赵明投中的个数比王力投中个数多（5）个。刘华投中的个数比（张刚）少8个。
（4）8＋13＋16＋8＝45（个），四名同学一共投中（45）个。
【点睛】本题考查条形统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力是解题的关键。
12． 5 赵冰冰 25 140
【解析】略
13．(1) 绘画 44
(2)154
(3)116
【分析】（1）观察统计图，可直观看出，参加绘画的人数最多，其人数是44人。
（2）求参加特色托管的学生一共多少人，用参加每个特色托管的人数相加即可。
（3）已知总人数，结合（2）计算的参加特色托管的人数，用总人数减特色托管的人数，即为参加基本托管的学生人数。2-1-c-n-j-y
【详解】（1）参加绘画的人数最多，其人数是44人。
（2）参加特色托管的学生人数
41＋31＋38＋44
＝72＋38＋44
＝110＋44
＝154（人）
（3）参加基本托管的学生人数
270－154＝116（人）
【点睛】本题主要考查条形统计图的相关知识，熟练运用统计图可直观了解各数据关系。
14． 足球 书法 10
【分析】根据条形统计图来分析数据，由柱形的高低可以得到参加足球小组最受学生欢迎，参加书法小组的人数最少，参加生物小组的25人比参加音乐的15人多25－15＝10人。
【详解】（1）足球小组最受学生欢迎。
（2）参加书法小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多10人。
【点睛】本题考查条形统计图，解答本题的关键是掌握根据条形统计图分析数据的方法。
15． 10 15
【分析】每格代表的人数乘方条的格数等于方条代表的人数，人数除以每格代表的人数等于方条的格数。
【详解】5×2＝10（人）
75÷5＝15（格）
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图知识的掌握。
16． 36 5
【分析】①3格代表18人，那么可以用除法求出1格表示的人数，再用乘法计算出6格表示的人数；
②用30除以1格表示的人数，得出格数；据此解答。
【详解】根据分析：
①18÷3＝6（人），6×6＝36（人），所以6格代表36人；
②30÷6＝5（格），用5格代表30人。
【点睛】本题主要考查的是1格表示多个单位的条形统计图的综合应用。
17．×
【分析】绘制条形统计图时，一格代表的数据可根据收集的数据大小确定一个合适的数；依此判断。
【详解】条形统计图中的1格可表示1个单位，也可表示多个单位。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点，是解答此题的关键。
18．×
【分析】条形统计图简洁明了，数据清晰，能够在短时间内看出各部分的数据，有利于对比分析；折线统计图易于显示数据变化趋势以及变化幅度，可以直观反映这种变化以及各数之间的差距，据此解答。21cnjy.com
【详解】条形统计图简洁明了，数据清晰，能够在短时间内看出物体的数据；折线统计图都可以反映数量的增减变化趋势。21·cn·jy·com
故判断错误
【点睛】熟知条形统计图和折线统计图的优点并灵活应用是解答本题的关键。
19．√
【分析】在同一个条形统计图中，表示数量的纵轴所分成的格数是相同的，每小格所表示的数量是相等的；据此解答。www-2-1-cnjy-com
【详解】根据分析：同一个条形统计图中的每一个小格代表的数量相等；原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】注意同样长的小格，不同的条形统计图中所代表的数量可以不同，但在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少一定相等。【出处：21教育名师】
20．√
【分析】1平方千米＝100公顷，2格表示50公顷，1格就表示50÷2＝25公顷，用100除以25即为应画的格数，据此即可解答21教育名师原创作品
【详解】1平方千米＝100公顷
100÷（50÷2）
＝100÷25
＝4（格）
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对面积单位换算知识的掌握和灵活运用。
21．√
【分析】条形统计图中直条的长短能清楚明了地显示出数据的大小，便于比较，也更为直观。根据条形图的特点进行判断解答即可。21*cnjy*com
【详解】因为服装厂想要统计上半年各月生产童装的情况，而条形统计图的直条恰能清晰反映出每个月生产量的多少，更直观且便于比较，故此说法正确。
【点睛】此题主要考查了对条形图的特点及优势的了解掌握。
22．（1）见详解。
（2）5；
（3）10；
【分析】（1）纵轴表示钱数，横轴表示种类，根据图表中的数据，先把纵轴钱数表示数据，然后根据消费种类的具体钱数画条形统计图。
（2）纵轴的1格表示5元钱。
（3）图表中的数据都是整十数，所以每格表示10元比较合适。
【详解】（1）如图所示：
（2）上面统计图中每格代表（5）元钱。
（3）如果统计结果如下图所示，每格代表（10）元比较合适。
【点睛】本题考查统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力和画统计图的能力是解题的关键。
23．（1）50；10
（2）6；2
（3）大量植树造林，建立绿色生态保护带；应通过各种形式，提高人们的环保意识。
【分析】根据给出的条形统计图，找到相关数据，一格代表的是污染指数是50；空气质量达到优和良的共有6个，轻微污染的城市有2个；对空气质量的建议符合实际情况即可。
【详解】（1）每格代表污染指数为（50）。如果所有城市空气质量都达到优，你在制作统计图时，会选择每格代表污染指数为（10）。
（2）空气质量达到优和良的城市共有（6）个，轻微污染的城市有（2）个。
（3）大量植树造林，建立绿色生态保护带；应通过各种形式，提高人们的环保意识。
【点睛】解答此题的关键，根据给出的条形统计图，准确找到数据，所提出的方案符合实际情况即可。
24．（1）图见详解
（2）5
（3）李明；15
【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图即可；
（2）观察统计图的纵轴即可作答；
（3）观察统计图即可得出收集废电池最多的是李明；用最多的减去最少的节数即可。
【详解】（1）统计图如下：
（2）如图中每格表示5节废电池。
（3）30－15＝15（节）
李明收集的废电池最多，收集最多的和最少的相差15节。
【点睛】本题主要考查了统计图的填充，关键是根据已知信息解决实际问题。
25．（1）见详解。
（2）5；
（3）30元；
（4）零食吃多了对身体健康不好，玩具天天玩耽误学习，应用把买零食和玩具的钱多用于买书和文具，帮助自己学习才是正确的消费。
【分析】（1）横轴表示种类，纵轴表示钱数，先标出纵轴每格表示的钱数，然后根据图表里面的信息，画条形统计图。
（2）看纵轴每相邻两格的差值即可。
（3）买零食的钱减去买书的钱即可求解。
（4）建议多买书和文具，少吃零食和少买玩具方面分析，合理即可。
【详解】（1）画图如下：
（2）每个代表（5）元。
（3）50－20＝30（元）
答：小华用于买零食的钱比买书的钱多30元。
（4）零食吃多了对身体健康不好，玩具天天玩耽误学习，应用把买零食和玩具的钱多用于买书和文具，帮助自己学习才是正确的消费。【来源：21·世纪·教育·网】
【点睛】本题考查统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力，以及统计图表的填补能力是解题的关键。
26．（1）见详解
（2）合唱；篮球
（3）130人
【分析】（1）根据统计表中的数据，完成条形统计图即可；
（2）比较统计表中的数据即可确定参加哪个兴趣班人数最多，哪个兴趣班人数最少；
（3）将所有兴趣班的人数相加即是四年级共有的人数。
【详解】
（1）如图：
（2）参加合唱团兴趣班的人数最多，篮球班的人数最少。
（3）30＋35＋25＋40
＝65＋25＋40
＝90＋40
＝130（人）
答：四年级一共有130人。
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第七单元条形统计图
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下图是某一物体在不同时刻影子长度的示意图，早上10点物体的影子的长度与（ ）点影子的长度一样长．【版权所有：21教育】
A．13点 B．14点 C．15点 D．16点
2．最大的四位数除以最大的两位数，商是（ ）位数．
A．一 B．二 C．三 D．四
3．在一张长10厘米，宽8厘米的纸上用条形统计图表示这个统计表中的数据，1格（1厘米）表示（ ）人比较合适。
学校 光华小学 平治小学 培德小学 长志小学
人数 800 600 1200 1400
A．80 B．100 C．200 D．400
4．比较下列条形统计图，超市售出的食品中，（ ）售出的数量最多。
A．雪糕 B．矿泉水 C．棒冰 D．无法确定
5．如图是四位同学周末读一本书的页数情况，看的页数最多的是（ ）。
A．B． C． D．
6．如图是某单位考核情况条形统计图（A、B、C三个等级），则下面的回答正确的是（ ）．
A．C等人最少，占总数的30%
B．该单位共有120人
C．A等人比C等多10%
D．B等人最多，占总人数的
7．下图呈现的是统计图的一部分，它适合统计（ ）。
A．10个兴趣小组的人数 B．月月7~10岁连续4年的身高情况
C．4个小朋友收集邮票的张数 D．不同性别学生四种最喜欢的运动
二、填空题
8．统计图在生活中有着广泛的应用，条形统计图和统计表相比较，它的特点是( )。
9．条形统计图能清楚地反映( )
10．看图填空。
(1)如图每格代表( )票。
(2)得票最多的城市是( )，韩国丽水比波兰弗洛茨瓦夫多( )票。
11．四年一班四名同学进行投篮比赛，他们投中个数的情况制成条形统计图如下，请根据统计图提供的信息回答问题。21世纪教育网版权所有
四年一班四名同学投篮比赛投中个数的情况统计图
（1）这四名同学中，( )投中的个数最多，是( )个。
（2）( )投中的个数是王力投中个数的2倍。
（3）赵明投中的个数比王力投中个数多( )个。刘华投中的个数比( )少8个。
（4）四名同学一共投中( )个。
12．下面是同学们开展环保活动收集废电池的情况统计图．
（1）每个□表示( )节电池；( )收集的电池最多．
（2）赵冰冰比王小丹多收集( )节废旧电池．
（3）四位同学一共收集了( )节废旧电池．
13．四年级有270名同学，如图是参加特色托管人数分布图：
(1)其中，参加( )的人数最多，有( )人。
(2)参加特色托管的学生一共有( )人。
(3)除特色托管外，其余学生都参加了基本托管，参加基本托管的学生有( )人。
14．以下是二年级同学参加课外活动小组的情况。
（1）( )小组最受学生欢迎。
（2）参加( )小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多( )人。
15．在条形统计图中，如果一格代表5人，那么两格代表( )人；如果要表示出75人，需要( )格。
16．在一幅条形统计图中，如果用3格代表18人，那么6格代表( )人；用( )格代表30人。
三、判断题
17．条形统计图中的1格只能表示1。( )
18．条形统计图和折线统计图都可以反映数量的增减变化趋势。( )
19．同一个条形统计图中的每一个小格代表的数量相等。( )
20．一幅条形统计图，用2格的直条表示50公顷，那么表示1平方千米的直条应画4格。( )
21．某服装厂要统计上半年各月生产童装情况，选用条形统计图更好比较。( )
四、解答题
22．下面是玥玥100元零花钱的消费情况统计表。
消费种类 买玩具 买文具 买图书 买零食
钱数/元 25 10 20 45
（1）根据上表的数据将条形图补充完整。
（2）上面统计图中每格代表（ ）元钱。
（3）如果统计结果如下图所示，每格代表（ ）元比较合适。
消费种类 买玩具 买文具 买图书 买零食
钱数/元 30 20 10 40
23．下面是某日调查部分城市空气质量情况的统计图。
等级 空气质量指数
优 0~50
良 51~100
轻微污染 101~150
中度污染 151~200
重度污染 201~300
严重污染 大于300
看图回答下面的问题。
（1）每格代表污染指数为（ ）。如果所有城市空气质量都达到优，你在制作统计图时，会选择每格代表污染指数为（ ）。21·世纪*教育网
（2）空气质量达到优和良的城市共有（ ）个，轻微污染的城市有（ ）个。
（3）据统计，2018年11月，怀化空气质量有26天优良。对怀化的空气质量你有什么看法或建议？
24．如图是四名同学上月收集废电池的情况统计表。
（1）根据如表的数据用条形图表示出来。
（2）如图中每格表示（ ）节废电池。
（3）（ ）收集的废电池最多，收集最多的和最少的相差（ ）节。
姓名 王伟 李明 资阳 付锐
数量/节 15 30 20 25
25．下面是小华100元零花钱的消费情况。
种类 书 玩具 零食 文具
钱数/元 20 25 50 5
（1）完成下面的条形图。
（2）每个代表（ ）元。
（3）小华用于买零食的钱比买书的钱多多少元？
（4）根据小华零花钱的消费情况，你想对他说些什么？
26．下面是实验小学四年级参加兴趣班人数的统计表。
班名 书法班 舞蹈班 篮球班 合唱班
人数/人 30 35 25 40
（1）把统计表的结果在下面的条形统计图中表示出来。
（2）参加（ ）兴趣班的人数最多，（ ）兴趣班的人数最少。
（3）四年级一共有多少人？
参考答案：
1．D
【详解】根据上面的条形统计图得知，早上10点时影子的长度是280厘米，16点时影子的长度也是280厘米；得知早上10点物体的影子与16点物体的影子的长度一样．
2．C
3．C
【分析】根据各学校的人数可知：1格代表200人合适，因为光华小学800人，用4格表示；平治小学600人，用3格表示；培德小学1200人，用6格表示；长志小学1400人，用7格表示；由此解答即可。www.21-cn-jy.com
【详解】分析可知，在一张长10厘米，宽8厘米的纸上用条形统计图表示这个统计表中的数据，1格（1厘米）表示200人比较合适。【来源：21cnj*y.co*m】
故答案为：C
【点睛】此题考查了统计图的特点，应结合数据特点进行解答。
4．B
【分析】根据题意可知，超市售出的冷饮中，雪糕售出的数量最多，有26支；超市售出的饮料中，矿泉水售出的数量最多，有55瓶；依此选择。
【详解】55＞26，因此超市售出的食品中，矿泉水售出的数量最多。
故答案为：B
【点睛】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。
5．D
【分析】根据对统计图的认识可知，A同学看的是20页，B同学看的是40页，C同学看的是30页，D同学看的是150页，依此选择。
【详解】150页＞40页＞30页＞20页，因此D同学看的页数最多。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点，是解答此题的关键。
6．D
【详解】观察统计图，可知这个单位考核情况是：获A等级的有40人，获B等级的有120人，获C等级的有20人；据此逐项分析每一个选项，即可找出正确的选项．
7．C
【分析】根据条形统计图的特点及作用，条形统计图能够直观地表示数量的多少，便于进行比较。据此解答。首先排除图A，因为图中只有4个直条，所以不能表示10个兴趣小组的人数；再排除图C，因为月月从7岁到10岁的身高呈逐渐上升的趋势，所以此图不能表示月月7岁到10岁的身高；再排除图D，因为不同性别学生四种最喜欢的运动要用复式统计图表示；因此，此图适合统计4个小朋友收集邮票的张数。21*cnjy*com
【详解】A．不适合统计10个兴趣小组的人数；
B．不适合统计月月7~10岁连续4年的身高情况；
C．适合统计4个小朋友收集邮票的张数；
D．不适合统计不同性别学生四种最喜欢的运动。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。21教育网
8．能很容易看出数量的多少
【详解】统计表的特点是使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数据的完整性和准确性，以及对比分析；统计图在生活中有着广泛的应用，条形统计图和统计表相比较，它的特点是能很容易看出数量的多少。
9．各种数量的多少
【详解】条形统计图可以清楚地看出各种数量的多少。
10．(1)5
(2) 中国上海 26
【分析】（1）根据条形统计图的纵轴可知每格代表5票。
（2）得票最多的城市是中国上海，然后用韩国丽水的票数减去波兰弗洛茨瓦夫的票数即可。
【详解】（1）如图每格代表5票。
（2）28－2＝26（票）
得票最多的城市是中国上海，韩国丽水比波兰弗洛茨瓦夫多26票。
【点睛】本题主要考查统计图的认识，关键是根据统计图中的信息回答问题。
11． 张刚 16 张刚 5 张刚 45
【分析】（1）观察条形统计图，谁的条形图最高则表示投中的个数多，观察张刚投中的最多是16个。
（2）观察统计图发现王力投中8个，它的2倍就是8×2＝16个，可得是张刚。
（3）赵明投中的个数13个减去王力投中的8个即可解答；刘华投中8个，8比16少8，据此推断刘华比张刚小8个；2·1·c·n·j·y
（4）四名同学投中的个数相加即可解答。
【详解】（1）这四名同学中，（张刚）投中的个数最多，是（16）个。
（2）（张刚）投中的个数是王力投中个数的2倍。
（3）赵明投中的个数比王力投中个数多（5）个。刘华投中的个数比（张刚）少8个。
（4）8＋13＋16＋8＝45（个），四名同学一共投中（45）个。
【点睛】本题考查条形统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力是解题的关键。
12． 5 赵冰冰 25 140
【解析】略
13．(1) 绘画 44
(2)154
(3)116
【分析】（1）观察统计图，可直观看出，参加绘画的人数最多，其人数是44人。
（2）求参加特色托管的学生一共多少人，用参加每个特色托管的人数相加即可。
（3）已知总人数，结合（2）计算的参加特色托管的人数，用总人数减特色托管的人数，即为参加基本托管的学生人数。2-1-c-n-j-y
【详解】（1）参加绘画的人数最多，其人数是44人。
（2）参加特色托管的学生人数
41＋31＋38＋44
＝72＋38＋44
＝110＋44
＝154（人）
（3）参加基本托管的学生人数
270－154＝116（人）
【点睛】本题主要考查条形统计图的相关知识，熟练运用统计图可直观了解各数据关系。
14． 足球 书法 10
【分析】根据条形统计图来分析数据，由柱形的高低可以得到参加足球小组最受学生欢迎，参加书法小组的人数最少，参加生物小组的25人比参加音乐的15人多25－15＝10人。
【详解】（1）足球小组最受学生欢迎。
（2）参加书法小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多10人。
【点睛】本题考查条形统计图，解答本题的关键是掌握根据条形统计图分析数据的方法。
15． 10 15
【分析】每格代表的人数乘方条的格数等于方条代表的人数，人数除以每格代表的人数等于方条的格数。
【详解】5×2＝10（人）
75÷5＝15（格）
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图知识的掌握。
16． 36 5
【分析】①3格代表18人，那么可以用除法求出1格表示的人数，再用乘法计算出6格表示的人数；
②用30除以1格表示的人数，得出格数；据此解答。
【详解】根据分析：
①18÷3＝6（人），6×6＝36（人），所以6格代表36人；
②30÷6＝5（格），用5格代表30人。
【点睛】本题主要考查的是1格表示多个单位的条形统计图的综合应用。
17．×
【分析】绘制条形统计图时，一格代表的数据可根据收集的数据大小确定一个合适的数；依此判断。
【详解】条形统计图中的1格可表示1个单位，也可表示多个单位。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点，是解答此题的关键。
18．×
【分析】条形统计图简洁明了，数据清晰，能够在短时间内看出各部分的数据，有利于对比分析；折线统计图易于显示数据变化趋势以及变化幅度，可以直观反映这种变化以及各数之间的差距，据此解答。21cnjy.com
【详解】条形统计图简洁明了，数据清晰，能够在短时间内看出物体的数据；折线统计图都可以反映数量的增减变化趋势。21·cn·jy·com
故判断错误
【点睛】熟知条形统计图和折线统计图的优点并灵活应用是解答本题的关键。
19．√
【分析】在同一个条形统计图中，表示数量的纵轴所分成的格数是相同的，每小格所表示的数量是相等的；据此解答。www-2-1-cnjy-com
【详解】根据分析：同一个条形统计图中的每一个小格代表的数量相等；原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】注意同样长的小格，不同的条形统计图中所代表的数量可以不同，但在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少一定相等。【出处：21教育名师】
20．√
【分析】1平方千米＝100公顷，2格表示50公顷，1格就表示50÷2＝25公顷，用100除以25即为应画的格数，据此即可解答21教育名师原创作品
【详解】1平方千米＝100公顷
100÷（50÷2）
＝100÷25
＝4（格）
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对面积单位换算知识的掌握和灵活运用。
21．√
【分析】条形统计图中直条的长短能清楚明了地显示出数据的大小，便于比较，也更为直观。根据条形图的特点进行判断解答即可。21*cnjy*com
【详解】因为服装厂想要统计上半年各月生产童装的情况，而条形统计图的直条恰能清晰反映出每个月生产量的多少，更直观且便于比较，故此说法正确。
【点睛】此题主要考查了对条形图的特点及优势的了解掌握。
22．（1）见详解。
（2）5；
（3）10；
【分析】（1）纵轴表示钱数，横轴表示种类，根据图表中的数据，先把纵轴钱数表示数据，然后根据消费种类的具体钱数画条形统计图。
（2）纵轴的1格表示5元钱。
（3）图表中的数据都是整十数，所以每格表示10元比较合适。
【详解】（1）如图所示：
（2）上面统计图中每格代表（5）元钱。
（3）如果统计结果如下图所示，每格代表（10）元比较合适。
【点睛】本题考查统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力和画统计图的能力是解题的关键。
23．（1）50；10
（2）6；2
（3）大量植树造林，建立绿色生态保护带；应通过各种形式，提高人们的环保意识。
【分析】根据给出的条形统计图，找到相关数据，一格代表的是污染指数是50；空气质量达到优和良的共有6个，轻微污染的城市有2个；对空气质量的建议符合实际情况即可。
【详解】（1）每格代表污染指数为（50）。如果所有城市空气质量都达到优，你在制作统计图时，会选择每格代表污染指数为（10）。
（2）空气质量达到优和良的城市共有（6）个，轻微污染的城市有（2）个。
（3）大量植树造林，建立绿色生态保护带；应通过各种形式，提高人们的环保意识。
【点睛】解答此题的关键，根据给出的条形统计图，准确找到数据，所提出的方案符合实际情况即可。
24．（1）图见详解
（2）5
（3）李明；15
【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图即可；
（2）观察统计图的纵轴即可作答；
（3）观察统计图即可得出收集废电池最多的是李明；用最多的减去最少的节数即可。
【详解】（1）统计图如下：
（2）如图中每格表示5节废电池。
（3）30－15＝15（节）
李明收集的废电池最多，收集最多的和最少的相差15节。
【点睛】本题主要考查了统计图的填充，关键是根据已知信息解决实际问题。
25．（1）见详解。
（2）5；
（3）30元；
（4）零食吃多了对身体健康不好，玩具天天玩耽误学习，应用把买零食和玩具的钱多用于买书和文具，帮助自己学习才是正确的消费。
【分析】（1）横轴表示种类，纵轴表示钱数，先标出纵轴每格表示的钱数，然后根据图表里面的信息，画条形统计图。
（2）看纵轴每相邻两格的差值即可。
（3）买零食的钱减去买书的钱即可求解。
（4）建议多买书和文具，少吃零食和少买玩具方面分析，合理即可。
【详解】（1）画图如下：
（2）每个代表（5）元。
（3）50－20＝30（元）
答：小华用于买零食的钱比买书的钱多30元。
（4）零食吃多了对身体健康不好，玩具天天玩耽误学习，应用把买零食和玩具的钱多用于买书和文具，帮助自己学习才是正确的消费。【来源：21·世纪·教育·网】
【点睛】本题考查统计图的知识，掌握数据的收集和分析能力，以及统计图表的填补能力是解题的关键。
26．（1）见详解
（2）合唱；篮球
（3）130人
【分析】（1）根据统计表中的数据，完成条形统计图即可；
（2）比较统计表中的数据即可确定参加哪个兴趣班人数最多，哪个兴趣班人数最少；
（3）将所有兴趣班的人数相加即是四年级共有的人数。
【详解】
（1）如图：
（2）参加合唱团兴趣班的人数最多，篮球班的人数最少。
（3）30＋35＋25＋40
＝65＋25＋40
＝90＋40
＝130（人）
答：四年级一共有130人。
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