11.岳阳楼记 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
同学们，我国历史悠久，文化底蕴深厚，许多名胜古迹都留下了文人词客的诗词歌赋。今天，我们要一起走进是中国古代三大名楼之一的岳阳楼，去感受范仲淹在《岳阳楼记》中所表达的深邃感情和远大抱负。
岳阳楼记
范仲淹
了解作者及写作背景，掌握常见的文言实词、虚词，熟读并背诵课文。（重点）
学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。（难点）
深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。（重点）
学习目标
作者介绍
字希文，苏州吴县人。
北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
谥号“文正”，世称范文正公。代表作《范文正公集》。
北宋诗文革新运动的先驱，他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。
范仲淹
989—1052
岳阳楼简介
岳阳楼屹立于岳阳古城之上，背靠岳阳城，俯瞰洞庭湖，遥对君山岛，北依长江，南通潇湘，建筑雄伟，气势磅礴，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。
初读课文，读准字音节奏
岳阳楼记
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
zhé
shānɡ
huī
yín
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qiánɡ
mínɡ
chán
jí
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初读课文，读准字音节奏
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
zhǐ
tīnɡ
xié
长短句交错，散句使语气舒缓，舒卷自如
再读课文，梳理注释翻译
岳阳楼记
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
因罪贬谪流放，出任外官。
到
规模
连词，来。
代词，指重修岳阳楼一事。
政事顺利，百姓和乐。
同“嘱”，嘱托。
同“俱”，全、皆。
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
译 文
再读课文，梳理注释翻译
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象变化万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
译 文
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
胜景，美景。胜，美好。
宽阔无边。际涯，边际。
早晚阴晴明暗多变。晖，日光。
指示代词，那。
水势浩大的样子。
前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。
副词，表示肯定，相当于“乃，就是”
壮丽景象
再读课文，梳理注释翻译
然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
译 文
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
如此，那么。
南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。
被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。
战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。
再读课文，梳理注释翻译
（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星都隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。
译 文
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
雨雪纷纷而下的样子。
指天气放晴。
冲向天空。
太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。
山岳隐没了形体。
用在一段话的开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。
桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。
傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。
再读课文，梳理注释翻译
（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
译 文
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国都。
这。
再读课文，梳理注释翻译
到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。
译 文
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
日光。
时而飞翔，时而停歇。集，停息。
美丽的鱼。鳞，代指鱼。
岸上与小洲上的花草。芷，白芷。汀，小洲。
形容草木茂盛。
湖面平静，没有风浪。
天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。万顷，极言广阔。
再读课文，梳理注释翻译
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
译 文
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
有时，偶尔。
哪有尽头。
荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。
端着酒，迎着风。把，持、执。
大片烟雾完全消散。一，全。
浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。
译 文
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
古代品德高尚的人。
或许不同于以上两种表现。或，或许、也许，表示委婉的语气。
处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。
处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。
曾经。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
这样（他们）进朝为官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
译 文
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
如果没有这种人，我同谁一道呢？微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。
研读课文，感悟作者情怀
1.根据课文内容，划分文章层次。
第一部分（1）：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。
（记叙）
第三部分（5）：抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
第二部分（2—4）：写登楼所见景物，以及不同景物
所引起的人的不同感受。
（融情于景）
（议论、抒情）
研读课文，感悟作者情怀
2.第一段交代重修岳阳楼的背景是什么？透过背景你看出了什么？
背景：政通人和，百废俱兴
材料链接：本文是是范仲淹被贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》，范仲淹一口答应。庆历六年六月,范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。
滕子京不在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条，可见其旷达胸襟不同于一般。
研读课文，感悟作者情怀
3.请同学们齐读第二段，找出文中总写岳阳楼景观的句子，并用自己的话描绘“巴陵胜状图”。
巴陵胜状，在洞庭一湖
衔远山，吞长江
浩浩汤汤，横无际涯
朝晖夕阴，气象万千
（眺望远景，气势非凡）
（空间上描写广阔无边）
（时间上描写阴晴变化）
研读课文，感悟作者情怀
追问：这一节的写景在文中有何作用？
此则岳阳楼之大观也
迁客骚人多会于此
览物之情得无异乎
景物之异和感受之异
承上启下，引出下文的写景抒情。
研读课文，感悟作者情怀
4.朗读3、4段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的？
洞庭风雨图 洞庭春景图
景物
特点
览物之情 感激而悲 喜气洋洋
原因
淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿
春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰
阴冷晦暗，凄凉沉郁
以物喜，以己悲
一阴一晴，一悲一喜，览物之情，迥乎不同
温暖明媚，柔美秀丽
研读课文，感悟作者情怀
5.朗读第5段，思考：古仁人作者迁客骚人有何不同？
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
迁客骚人：
阴风苦雨则悲，风和日丽则喜
以物喜，以己悲
始终沉浸在个人的荣辱悲喜中（小我）
研读课文，感悟作者情怀
5.朗读第5段，思考：古仁人作者迁客骚人有何不同？
不以物喜，不以己悲
古仁人：
是进亦忧，退亦忧。
以天下为己任，舍己为人，先忧后乐（大我）
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
研读课文，感悟作者情怀
6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了范仲淹怎样的政治情怀？
以治国安邦为己任，勤政爱民，积极进取，忧在天下人前，乐在天下人后的伟大抱负。
链接材料：
材料一：公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（宋 欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭》)
材料三：庆历六年，范仲淹抵达任所邓州，重修览秀亭、构筑春风阁、营造百花洲，并设立花洲书院，闲暇之余到书院讲学，邓州文运大振。
研读课文，感悟作者情怀
7.“微斯人，吾谁与归？”流露了作者什么样的情感？
含蓄地表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和政治抱负。
表达了对滕子京的劝勉之意，希望他也能像古仁人一样“不以物喜，不以己悲”。
主旨归纳
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼后产生的不同情感的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，借以劝勉滕子京。