人教版二年级上册数学2 认识米课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
长度单位
认 识 米
——第一课时
复习旧知
田字格的宽度大约是1厘米。
食指的宽度大约是1厘米。
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
图钉的长度大约是1厘米。
你还记得1厘米大约有多长吗 比划一下吧！
厘米 = cm
复习旧知
如何测量纸条的长度呢？
把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条右端对着几。
（ ）厘米
5
导入
我们教室里的黑板有多长呢？
每量一次都要做好标记
接着把刻度0与所做标记对齐
继续下一次测量。
量很多次太麻烦
导入
量比较长的物体
通常用“米”作单位。
米可以用“m”表示。
探究新知
米尺
拿米尺，在身上量一量
这是
它的长度是1米。
我两只胳膊打开的长度大约是1 米。
从地面到我的脖子，长度大约是1 米。
找找身边的“1米”
找一找
身边的1米
门宽大约1米
讲台高大约1米
空调长大约1米
电视机宽大约1米
身边的1米
比一比
这是1 厘米。
这是1 米。
比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？
1 厘米
1米
一起来玩小游戏
1米
1厘米
对口令，做动作
1厘米
1米
1厘米
1米
1米
1厘米
米和厘米之间有怎样的关系呢？
我来研究
我们一起来数一数1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10 厘米。
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
继续数：10，
20，
30，
40，
50，
60，
70，
80，
90，
100。
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 米 = 100 厘米。
2. 单位换算。
1 米 =（ ）厘米
100 厘米 =（ ）米
8 米 =（ ）厘米
700 cm =（ ）m
把相等的两项连接起来
作业
制作“米尺”