鲁教版地理必修一 课件：3.2《地理环境的整体性》（共31张PPT）

课件31张PPT。戴坝虎啸—东平古八景之一3.2 地理环境的整体性生物土壤水文气候地貌东平县地势东北高，西南低，境内山、水、平原三分天下，各占其一。典型的温带季风气候，使这里季相分明，物产丰富。大清河横贯东西，由于源短流急，含沙量大，历史上多次发生洪灾，现经治理改造，成为东平县内一道亮丽的风景线。东平县多山富水，地阔野沃，这种得天独厚的地理环境，为生物群体的发展提供了良好的生存条件，据统计，全县共有各类植物473种，鸟类144种，经济性水生动物27种。骆驼刺132水文地貌植被气候土壤地理环境要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体　　地理环境五大要素问题探究1：我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？气候干旱，多风沙
植被稀少，以草原和荒漠为主多风蚀地貌土壤贫瘠，有机物含量少河流流量小，主要为内流河
我国西北内陆地区干旱发育差
肥力低风蚀地貌河流少
内流河自然地理环境整体性表现之一：
地理环境要素与环境总体特征的协调一致。一、自然地理环境整体性的表现 问题探究2： 从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达53%，当时河流众多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随着人口的增加，放牧、农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱，绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清 以后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的山区。黄土高原的环境变迁过度砍伐、开垦、放牧等水土流失生态恶化植被破坏自然地理环境整体性表现之二：
地理环境各要素之间的相互制约， “牵一发而动全身”河流上、中游砍伐森林河流上、中游水土流失河流含沙量增加下游河道泥沙淤积河道泄洪能力降低洪涝抬升河床地下水位升高土壤盐渍化地理环境的整体性的表现之三：
不同区域之间的相互联系，一个区域的变化会影响到其他的区域总结：地理环境的整体性的表现1、地理环境要素与环境总体特征的协调一致
2、地理环境各要素之间的相互制约，牵一发而动全身
3、不同区域之间的相互联系，一个区域的变化会影响到其他的区域我的面貌够狰狞吧！知道我是谁吗？我乃厄尔尼诺神像！你猜对了吗？
知道我为什么这样可怕吗？我制造了哪些惨案？问题探究3：厄尔尼诺图1正常年份图2厄尔尼诺年份由于东南信风吹佛，赤道太平洋表层海水向西流动，秘鲁沿岸海区上升流强烈东南信风减弱，赤道表层海水由西向东流，秘鲁海区上升流减弱表现1：地理环境各要素与环境总体特征协调一致表现2地理环境各要素之间相互制约，即“牵一发而动全身”澳洲的干旱非洲干旱秘鲁洪灾印尼的森林大火北美的暴雨和洪水表现3不同区域地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域 能量的交换与传输你能举例说明圈层之间的能量交换吗?二、地球圈层间的能量交换动能交换：大气运动海水运动风浪风海流大气圈和水圈之间的能量交换ks5u精品课件ks5u精品课件势能传输与交换：气压升高时海面降低气压降低时海面升高大气圈和水圈之间的能量交换ks5u精品课件ks5u精品课件三、地球圈层间的物质运动ks5u精品课件太阳辐射二氧化碳氧气地下水矿质元素植物的光合作用植物残体ks5u精品课件蒸发当堂达标一、单项选择题：
1.下列说法，不符合地理环境整体性表现的是： （ ）
A．地理环境各要素的相互联系、相互制约和渗透
B．各要素都不是单独存在和发展的
C．某—要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变
D．各要素对环境的影响作用是相同的
2.黄河中上游植被破坏，加剧了水土流失，导致下游河床抬高，洪灾频发，说明了地理环境整体性( )
不同区域之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他的区域
B.牵一发而动全身
C.地理环境要素与环境总体特征的协调一致
3.“牵一发而动全身”，说明了地理环境的： （ ）
A．差异性 B．整体性 C．综合性 D．区域性DAB4．四大圈层的物质循环，能量来源于太阳辐射的有( )
① 大气循环 ② 水循环 ③ 生态系统的物质循环 ④ 地壳的物质循环
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④
5．能使大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是 ( )
A.大气循环 B. 水循环 C. 生态系统的物质循环 D. 地壳的物质循环
6．一般认为大气中的氧主要来源于( )
A. 绿色植物的光合作用 B. 地球上水被分解的结果
C. 火山喷发的结果 D. 生物呼吸作用的结果BCA二、综合题：
下图，A为正常年份南太平洋部分海区水温分布图，B为厄尔尼诺现象年的南太平洋部分海区水温分布图，读图并按要求回答问题。
(1)完成A、B两图中的大气环流图(用箭头在线段上标绘)。
(2)正常年份，澳大利亚东部海域降水 (多或少)，海面水温
(高或低) 。
(3)正常年份，南美西部海域受 影响，形成上升流。
(4)厄尔尼诺年中，秘鲁西岸海域受 洋流的影响，海水表层水温 。可出现 等异常天气。
较多较高信风和地转偏向力赤道逆流升高降水较多拓展与延伸：学习了“地理环境的整体性”一节后，你有什么启发？请联系身边发生的地理现象谈谈自己的感想，写一篇不少于200字的小论文。（课后作业）谢谢大家！