25* 刘姥姥进大观园
基础积累练课时巩固 夯实基础
刘姥姥来到贾府是生活所迫,为了从贾府得到一些帮助,好贴补家用。面对贾家生活的豪奢,没有羡慕,反而屡次感叹贾家的奢侈、浪费。在yán① 席上,她说话粗俗,种种举动引人发笑。如,吃鸽子蛋时,她小心翼翼而又憨态可掬。除了配合凤姐与鸳鸯逗弄大家,很多都是来自乡下人的底色,纯然出自本性天真,符合身份,并不带丝毫牵强附会、矫揉造作。所以她虽俗,却俗得可爱。但她又说话得体,圆滑机敏,是真正的“大智 ruò yú② ”。
这场笑剧的背后是作者的悲mǐn③ 与尊敬。
1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.豪奢 B.憨态可掬
C.底色 D.矫揉造作
3.对下列句子使用的描写方法判断有误的一项是 ( )
A.刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭,叹道:“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说,‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道:“你可别多心,才刚不过大家取乐儿。”(语言描写)
B.凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话。(神态描写、动作描写)
C.刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。(动作描写、语言描写、神态描写)
D.众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。(心理描写、动作描写)
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾写下这样的诗句:
①读过《红楼梦》的人,自然能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天
③“字字看来皆是情,十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”
⑤今天,编者如果学着曹雪芹写诗的话,最想说的是:
A.④①⑤③② B.③②⑤④①
C.③①⑤④② D.④②⑤③①
5.【教材知识补白】下列说法有误的一项是 ( )
A.“刘姥姥进大观园”一句的谓语是“进”。
B.“厚道”“齐整”“取笑”都是形容词。
C.“收拾残桌”是动宾短语,“吃酒吃饭”“弯腰屈背”是并列短语。
D.“刘姥姥虽然不是《红楼梦》中的主要人物,却是塑造得最成功的形象之一。”这是一个转折关系的复句。
拓展阅读练课外延伸 能力迁移
阅读下面的文章,完成问题。
刘姥姥一进荣国府
刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有似乎打箩筛面的一般,不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣般的物品,却不住的乱晃。刘姥姥心中想着:“这是什么爱物儿 有甚用呢 ”正发呆时,只听得“当”的一声,又若金钟铜磐一般,倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下。方欲问时,只见小丫头们齐乱跑,说:“奶奶下来了。”说着,都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫他。
那凤姐家常带着紫貂昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边,捧着小小的一个填漆茶盘,盘内一个小盖钟儿。凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢的问道:“怎么还不请进来 ”一面说,一面抬身要茶时,只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身;犹未起身时,满面春风的问好,又嗔着周瑞家的:“怎么不早说!”刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐,快搀起来,别拜罢,请坐。我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。”周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子给板儿吃,刚问些闲话时,只见周瑞家的回来,向凤姐道:“太太说了,今日不得闲儿,二奶奶陪着便是一样,多谢费心想着。白来逛逛呢便罢;若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是亲戚们的情分。”周瑞家的道:“没甚说的便罢;若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。”一面说,一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意,未语先飞红了脸,欲待不说,今日又所为何来 只得忍耻说道:“论理,今日初次见姑奶奶,却不该说的,只是大远的奔了你老这里来,也少不的说了。”……刘姥姥心神方定,才又说道:“今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他爷娘在家里,连吃的都没有。如今天又冷了,越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你来 打发咱们作煞事来 只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了,听他不会说话,因笑道:“不必说了,我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……
(选自《红楼梦》第六回,有删改)
6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( AD )
A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头们齐乱跑,说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾府的地位、权势和威严。
B.周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。
C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口求人难”的道理。
D.作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮等,都写出了荣国府的豪富奢华。
7.结合选文,简要概括刘姥姥的形象特点。
答:
8.第①段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用 请简要分析。
答:
9.凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。你的看法呢 请结合选文,谈谈自己的观点和理由。
答:25* 刘姥姥进大观园
基础积累练课时巩固 夯实基础
刘姥姥来到贾府是生活所迫,为了从贾府得到一些帮助,好贴补家用。面对贾家生活的豪奢,没有羡慕,反而屡次感叹贾家的奢侈、浪费。在yán① 筵 席上,她说话粗俗,种种举动引人发笑。如,吃鸽子蛋时,她小心翼翼而又憨态可掬。除了配合凤姐与鸳鸯逗弄大家,很多都是来自乡下人的底色,纯然出自本性天真,符合身份,并不带丝毫牵强附会、矫揉造作。所以她虽俗,却俗得可爱。但她又说话得体,圆滑机敏,是真正的“大智 ruò yú② 若愚 ”。
这场笑剧的背后是作者的悲mǐn③ 悯 与尊敬。
1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( C )
A.豪奢 B.憨态可掬
C.底色 D.矫揉造作
3.对下列句子使用的描写方法判断有误的一项是 ( D )
A.刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭,叹道:“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说,‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道:“你可别多心,才刚不过大家取乐儿。”(语言描写)
B.凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话。(神态描写、动作描写)
C.刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。(动作描写、语言描写、神态描写)
D.众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。(心理描写、动作描写)
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( A )
当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾写下这样的诗句:
①读过《红楼梦》的人,自然能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天
③“字字看来皆是情,十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”
⑤今天,编者如果学着曹雪芹写诗的话,最想说的是:
A.④①⑤③② B.③②⑤④①
C.③①⑤④② D.④②⑤③①
5.【教材知识补白】下列说法有误的一项是 ( B )
A.“刘姥姥进大观园”一句的谓语是“进”。
B.“厚道”“齐整”“取笑”都是形容词。
C.“收拾残桌”是动宾短语,“吃酒吃饭”“弯腰屈背”是并列短语。
D.“刘姥姥虽然不是《红楼梦》中的主要人物,却是塑造得最成功的形象之一。”这是一个转折关系的复句。
拓展阅读练课外延伸 能力迁移
阅读下面的文章,完成问题。
刘姥姥一进荣国府
刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有似乎打箩筛面的一般,不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣般的物品,却不住的乱晃。刘姥姥心中想着:“这是什么爱物儿 有甚用呢 ”正发呆时,只听得“当”的一声,又若金钟铜磐一般,倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下。方欲问时,只见小丫头们齐乱跑,说:“奶奶下来了。”说着,都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫他。
那凤姐家常带着紫貂昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边,捧着小小的一个填漆茶盘,盘内一个小盖钟儿。凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢的问道:“怎么还不请进来 ”一面说,一面抬身要茶时,只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身;犹未起身时,满面春风的问好,又嗔着周瑞家的:“怎么不早说!”刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐,快搀起来,别拜罢,请坐。我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。”周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子给板儿吃,刚问些闲话时,只见周瑞家的回来,向凤姐道:“太太说了,今日不得闲儿,二奶奶陪着便是一样,多谢费心想着。白来逛逛呢便罢;若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是亲戚们的情分。”周瑞家的道:“没甚说的便罢;若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。”一面说,一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意,未语先飞红了脸,欲待不说,今日又所为何来 只得忍耻说道:“论理,今日初次见姑奶奶,却不该说的,只是大远的奔了你老这里来,也少不的说了。”……刘姥姥心神方定,才又说道:“今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他爷娘在家里,连吃的都没有。如今天又冷了,越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你来 打发咱们作煞事来 只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了,听他不会说话,因笑道:“不必说了,我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……
(选自《红楼梦》第六回,有删改)
6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( AD )
A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头们齐乱跑,说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾府的地位、权势和威严。
B.周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。
C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口求人难”的道理。
D.作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮等,都写出了荣国府的豪富奢华。
7.结合选文,简要概括刘姥姥的形象特点。
答: 刘姥姥是一个贫穷质朴、没见过世面、但又有些自尊、难以启齿求人的农村老妇人形象。
8.第①段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用 请简要分析。
答: 为王熙凤的出场做铺垫,反衬了刘姥姥初入贾府的心情,渲染环境氛围。这一细节描写十分高明,它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场,由此可见贾府之盛极一时。
9.凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。你的看法呢 请结合选文,谈谈自己的观点和理由。
答: 示例:观点一:凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写,写出了凤姐的富贵和傲慢;②运用“忙欲起身”“犹未起身”等动作描写,显示了凤姐的虚情假意;③运用“嗔着周瑞家的”等语言描写,表现了凤姐表里不一的性格特点。
观点二:凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用“满面春风”的神态描写,写出了凤姐的热情;②运用“忙欲起身”的动作描写,写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用多处语言描写,写出了凤姐的周到和客气。
