13* 湖心亭看雪
基础积累练课时巩固 夯实基础
1.下列加点词词义不同的一组是 ( )
A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
B.是日更定矣 问今是何世
C.问其姓氏 居庙堂之高则忧其民
D.余强饮三大白而别 乃记之而去
2.下列句中加点词属于词类活用的一项是 ( )
A.是日更定矣 B.舟中人两三粒而已
C.是金陵人,客此 D.余强饮三大白而别
3.下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是( )
A.上下一白 B.余拏一小舟 C.一童子烧酒 D.湖心亭一点
4.作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中的哪一项相似 ( )
A.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
B.海内存知己,天涯若比邻。
C.此去经年,应是良辰好景虚设。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是 ( )
A.《湖心亭看雪》作者张岱,字宗子,号陶庵,明末清初文学家。
B.“庆历四年”“崇祯五年”中“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号。
C.“觥”是酒杯,“筹”是酒筹,“白”是指罚酒时用的酒杯。
D.更,古代夜间计时单位,一夜分为五更,以每晚六时左右为初更。
6.用现代汉语翻译下面句子。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(3)问其姓氏,是金陵人,客此。
(4)莫说相公痴,更有痴似相公者。
答:
7.默写。
(1)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是“ , , ”。
(2)《湖心亭看雪》中用数量词描写湖上景物,创造出一种恬淡清雅的意境的语句是“湖上影子, 、 、 、 ”。
(3)《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“ , ”。
(4)《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“ , ”。
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阅读课文,完成问题。
8.下面对课文内容理解有误的一项是 ( )
A.“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文埋下伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪景,“痴”人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
9.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境 此句在全文结构中起什么作用
答:
10.“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾
答:
常识积累
张岱(1597-1689),字宗子,号陶庵,明末清初文学家。出身仕宦世家,好山水,晓音乐,清兵南下灭了明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
主题理解
通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。
名师点拨
巧用白描,形神兼备
文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,淡淡几笔,以形传神,颇具国画风范。
易混辨析
白:古人罚酒时用的酒杯。
觥:酒杯。
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阅读下面文言文,完成问题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 ,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
【乙】天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白③。坐久清洌,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱⑤之,竟不得醉。马小卿唱曲,李生吹洞箫和之, 三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)
【注】①霁:雨后或雪后转晴。②李(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē):同“喝”。
11.下列句中加点的字解释有误的一项是 ( )
A.湖中人鸟声俱绝(消失)
B.上下一白 (全)
C.客此 (客人)
D.万山载雪,明月薄之 (充满)
12.请用现代汉语翻译文章画线的句子。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
译文:
(2)声为寒威所慑,咽涩不得出。
译文:
13.【甲】【乙】两文都运用了白描的写作手法,请从【乙】文中找出运用白描手法描写山间雪景的句子。
答:
14.【甲】【乙】两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。
答:13* 湖心亭看雪
基础积累练课时巩固 夯实基础
1.下列加点词词义不同的一组是 ( B )
A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
B.是日更定矣 问今是何世
C.问其姓氏 居庙堂之高则忧其民
D.余强饮三大白而别 乃记之而去
2.下列句中加点词属于词类活用的一项是 ( C )
A.是日更定矣 B.舟中人两三粒而已
C.是金陵人,客此 D.余强饮三大白而别
3.下列句子中“一”字的用法不同于其他三项的一项是( A )
A.上下一白 B.余拏一小舟 C.一童子烧酒 D.湖心亭一点
4.作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中的哪一项相似 ( A )
A.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
B.海内存知己,天涯若比邻。
C.此去经年,应是良辰好景虚设。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是 ( D )
A.《湖心亭看雪》作者张岱,字宗子,号陶庵,明末清初文学家。
B.“庆历四年”“崇祯五年”中“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号。
C.“觥”是酒杯,“筹”是酒筹,“白”是指罚酒时用的酒杯。
D.更,古代夜间计时单位,一夜分为五更,以每晚六时左右为初更。
6.用现代汉语翻译下面句子。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(3)问其姓氏,是金陵人,客此。
(4)莫说相公痴,更有痴似相公者。
答: (1)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。(3)问他们的姓氏,得知他们是金陵人,客居此地。(4)不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人呢。
7.默写。
(1)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是“ 雾凇沆砀 , 天与云与山与水 , 上下一白 ”。
(2)《湖心亭看雪》中用数量词描写湖上景物,创造出一种恬淡清雅的意境的语句是“湖上影子, 惟长堤一痕 、 湖心亭一点 、 与余舟一芥 、 舟中人两三粒而已 ”。
(3)《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“ 大雪三日 , 湖中人鸟声俱绝 ”。
(4)《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“ 莫说相公痴 , 更有痴似相公者 ”。
课内赏读练探本究源 突出重点
阅读课文,完成问题。
8.下面对课文内容理解有误的一项是 ( D )
A.“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文埋下伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪景,“痴”人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
9.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境 此句在全文结构中起什么作用
答: 路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。
10.“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾
答: 不矛盾。因为在作者看来,芸芸众生,不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他作为文人雅士的清高、孤傲。
常识积累
张岱(1597-1689),字宗子,号陶庵,明末清初文学家。出身仕宦世家,好山水,晓音乐,清兵南下灭了明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
主题理解
通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。
名师点拨
巧用白描,形神兼备
文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,淡淡几笔,以形传神,颇具国画风范。
易混辨析
白:古人罚酒时用的酒杯。
觥:酒杯。
拓展阅读练课外延伸 能力迁移
阅读下面文言文,完成问题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
【乙】天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白③。坐久清洌,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱⑤之,竟不得醉。马小卿唱曲,李生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)
【注】①霁:雨后或雪后转晴。②李(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē):同“喝”。
11.下列句中加点的字解释有误的一项是 ( C )
A.湖中人鸟声俱绝(消失)
B.上下一白 (全)
C.客此 (客人)
D.万山载雪,明月薄之 (充满)
12.请用现代汉语翻译文章画线的句子。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
译文: (湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(2)声为寒威所慑,咽涩不得出。
译文: 声音被寒气所震慑,艰涩得出不来。
13.【甲】【乙】两文都运用了白描的写作手法,请从【乙】文中找出运用白描手法描写山间雪景的句子。
答: 万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。
14.【甲】【乙】两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。
答: 结合【甲】文内容可知,描写了雪后西湖的美景,表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。结合【乙】文内容可知,描写了龙山雪后的美景,表达作者高洁、超凡脱俗、遗世独立、孤傲、孤高自赏、高雅脱俗的情怀。
