信息化教学设计模板
作者信息
姓名
盛全生
电话
学科
历史
年级
高三
邮件
单位
山东省乐陵第一中学
教学设计
教学主题
新航路的开辟
一、教材分析
本课系岳麓版必修二《经济成长历程》，第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》第七课。本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要，起着承上（资本主义的萌芽）起下（欧洲的殖民扩张和掠夺）的过渡衔接作用。作为在历史必修二第二单元的第一课（第七课）内容，也起着启下的重要作用。新航路的开辟，打破了世界相对隔绝的状态，世界真正开始融合为一个整体。从此，世界市场的雏形开始形成。
教学重点：新航路开辟的过程。
教学难点：新航路开辟的影响。
二、学生分析
本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。
三、教学目标
知识与能力
1、理解新航路开辟的历史背景以及对欧洲、对世界的影响，并在这个过程中掌握史料的搜集、梳理与运用的能力。
2、掌握迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的概况，并学会制作地理大发现的路线图。
3、理解地理大发现、商业革命等课标中要求的历史名词的含义；学会自主学习与合作交流。
过程与方法
通过课前搜集资料，课中小组汇报、合作交流，体验从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的学习过程。 学会自主学习、小组合作；学会搜集史料，梳理历史信息，从不同角度，全面辨证地分析历史事件的历史学习方法。
情感、态度与价值观
1、学会对历史事件作出价值评判。
2、初步形成历史意识和全球观念。
3、通过对历史人物迪亚士、哥伦布、麦哲伦的学习，初步树立健全的人格、坚强的意志，确立积极进取的人生态度。
四、教学环境
?简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 ?网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、利用多媒体教学技术制作出新航路开辟的动态演示图，让学生知道向东、向西分别有两条航线以及它们的航海家。多媒体出示的图片、flash文件、微视频，能渲染氛围，调动学生的积极性，让学生积极投入课堂上的探究学习。
2、引导学生小组运用思维导图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
3、运用问卷星，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入新课
PPT展示两幅地图（一张15世纪欧洲人绘制的世界地图和一张17世纪欧洲人认识的世界地图）
学生观察比较两幅图的差别
PPT 图片
讲授新课
PPT展示图片、史料、微视频，引导学生分析新航路开辟的原因。
学生观察、概括
PPT 微视频
组织四个小组的代表分别介绍迪亚十、达伽玛、哥伦布和麦哲伦四位航海家开辟新航路的过程。
按课前的分工，四个小组各派一位代表以不同的形式展示探究成果（技术上有 ppt动态路线图；图片；flash动画等。形式上有的以讲解员的身份，有的以航海家本人的身份、有 的以其船员 的身份）。
ppt动态路线图；图片；flash动画等
探究学习
创设情境，探究新航路开辟的影响
漫画、图片、史料拓展学生的视野，多角度分析。
PPT展示史料
知识建构
思维导图展示本课脉络。
学生自主建构。
思维导图
小组评价
整体班级评价，个别同学评价
小组长汇报分数
网络评价平台（问卷星）
数据分析
训练
PPT当堂展示
学生训练
问卷星
课堂升华
郑和下西洋与新航路开辟的比较，为我们提供了哪些启示？（形成开放型课堂，引发学生更深层次思考，是本节课的升华）
学生思考
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
恰当而新颖的情景设置，比如15世纪西班牙商人组、国王组、宗教组、航海家组的设置；让学生作为各州记者报道新航路开辟以后的变化等；
充分发挥学生的主体地位，本课不但设置了很多学生活动，而且相关知识和结论都是学生自主探究得出的；
有效地进行了信息技术与历史教学的整合。在本课例中网络和信息技术真正成为了学习资源获取的主要来源；展示交流、知识构建和创作实践的信息平台；自我评测和学习反馈的有效工具。
通过整合相关探究性问题，让学生对重难点知识有了更加深入的理解，对一些抽象的历史概念、历史现象有了更透彻的感悟，使他们能够从深度和广度上加深对历史的理解；这样也可以大大提升学生学习分析历史问题的能力，提升了学生的历史思维，
课件29张PPT。1420年欧洲人认识的世界范围1620年欧洲人认识的世界范围第7课新航路的开辟 课 程 标 准
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。第7课 新航路的开辟 课 程 标 准
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。世界市场，是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。它发端于新航路开辟，形成于两次工业革命。第7课 新航路的开辟新航路的开辟4位同学以第一人称讲述，你作为航海家航海的史实（包括：时间、人物、支持国、航行方向、到达的地方 ）新航路开辟简表迪亚士西欧—好望角葡萄牙西班牙哥伦布西欧—美洲葡萄牙达·伽马西欧—好望角—印度麦哲伦环球航行西班牙新航路开辟简表有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
问题一： 阅读教材32页东方的诱惑部分，思考后一种观点的证据有哪些？
材料1 1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
引自吴于廑等主编《世界史·近代史编》
材料2 14－17世纪文艺复兴运动的核心—－人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。
引自人教版《世界近代现代史》
阅读材料，想一想还有哪些因素促使了新航路开辟？阿拉伯商人（东段有
中国商人）的主要商路意大利商人主要商路这是反映14世纪前后欧亚商路的地图新航路开辟的原因1、经济原因：（1）商品经济发展和资本主义萌芽，对黄金白银需求增加。（2）《马可·波罗行记》引发寻金热。（3）欧洲人渴望开辟新商路。
2、政治原因：欧洲各国为强化王权，积极推行扩张政策；葡萄牙、西班牙王室的支持。
3、思想原因：（1）文艺复兴解放思想。（2）传播基督教的热情。
4、条件：造船、航海技术的进步，地圆学说的创立。美洲
(金银矿和种植园)黑人奴隶非洲 欧洲
(经济体系中心)亚洲资本白银(货币)商品1234价格革命美洲欧洲封建地主资产阶级漫画反映了什么现象？这一现象出现的原
因是？这一现象的本质是？西班牙殖民者血洗墨西哥城教皇线问题二：新航路的开辟产生了哪些影响？
西班牙殖民者血洗墨西哥城哥伦布登上美洲大陆新航路开辟的影响1、对欧洲：（1）西欧开始崛起 。
（2）商业革命 。
（3）价格革命。
（4）资本原始积累。
2、对亚洲、非洲、美洲：
（1）遭到殖民侵略 。
（2）刺激亚洲发展。
3、对世界 ：（1）世界市场开始形成。
（2）逐渐形成以欧洲为中心的世界经济体系。（3）人类也由分散孤立开始走向整体世界。
1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
印第安后裔打出这一标语的原因是什么？你认为哥伦布是伟大的探险家还是可恶的殖民者？
哥伦布雕像 面对新航路开辟，面对了不起的探险家，
我们既不能轻易的肯定，也不能全盘的否定。
我们到底应该如何评价历史事物？1、全面、一分为二。
2、客观。
3、生产力发展、社会进步作为肯定的标准。 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么? 16世纪一位外交官说，在对东方的探
险中，“宗教提供借口，而黄金提供
动机”。这反映了当时
A．寻找黄金是为了传播基督教
B．输出黄金是殖民扩张的重要方式
C．黄金是推行外交政策的唯一手段
D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一D1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，
划定了一条如图所示的分界线。这意味着
A．两国当时的航海成果得到承认
B．大西洋是两国争夺的焦点
C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外
D．开辟新航路的主要目的是传播基督教
AD1520年，一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说：你还要感谢
A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米
B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米
C.阿拉伯人从非洲运来了玉米
D.葡萄牙人从美洲运来了玉米 在不久前举行的第五届美洲国家首脑会议上，委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书—《拉丁美洲：被切开的血管》。该书名喻指拉丁美洲曾经
A．出现几何形国家边界
B．爆发民族独立战争
C．形成畸形单一作物制
D．遭受西方殖民侵略
D1603年，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙
A．贵族阶层生活奢靡
B．工商业的发展迅速
C．对殖民地疯狂掠夺
D．矿产资源十分丰富
CPK1、目的：郑和下西洋为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求。欧洲人开辟新航路是为了开拓市场，攫取财富，特别是香料和金银。
2、性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和补给经济效益的贡赐贸易。新航路开辟是资本主义海外殖民形式，属于资本原始积累范畴。
3、经费：郑和下西洋是由政府投资。新航路开辟来自于个人投资或者是皇室支持。
4、影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但是贡赐贸易无益于国计民生，此后中国的远洋航行几乎销声匿迹。新航路开辟为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进了资本主义经济迅速发展，加强了世界各地的联系。 郑和下西洋与新航路开辟的比较从中，你得到哪些启示？
