16 我的叔叔于勒
基础积累练课时巩固 夯实基础
我仔细端xiáng① 着父亲,líng② 听着,郑重其事地点了点头,“没有一个人有理由让自己失败”这句话深深刻在我的脑海里。
多少年过去了,父亲的叮嘱一直萦绕在我的耳际,无论我干什么工作,做什么事,父亲那慈祥而又严厉的嘱咐就像航标灯一样指引着我人生的道路。
三年前父亲突然因病去世,那种措手不及让我至今心痛不已。每每想起父亲的教诲,对父亲的思念就与日jù zēng③ 。
1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.郑重其事 B.萦绕 C.严厉 D.措手不及
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是 ( )
A.《我的叔叔于勒》一文的作者是法国19世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑。
B.《我的叔叔于勒》一文的作者的其他代表作品还有《项链》《樱桃园》。
C.小说有长篇、中篇、短篇之分,它们都是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D.兄弟排行的次序按“伯仲叔季”,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是最小的。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )
A.他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。
B.等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎 这是不可能的。”
C.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道 ”
D.在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”
5.有人用一副对联来概括《我的叔叔于勒》的故事情节。
上联:十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树
下联:一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人
请你给这副对联拟写横批,揭示小说主题。横批为: 。
课内赏读练探本究源 突出重点
阅读课文“母亲回来了。我看出她在哆嗦……”至结尾,完成问题。
6.下列对选文内容的理解,错误的一项是 ( )
A.“母亲回来了。我看出她在哆嗦。”“哆嗦”写出恐惧心理,克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了,后果不堪设想。
B.菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯;文章这样写主要是要写出他的稳重,表现他说话有技巧。
C.于勒有“一只满是皱纹的水手的手”“一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪”;我们可以推知,于勒没有回家找菲利普夫妇,是因为他又变穷了,不愿给菲利普夫妇增加麻烦。
D.选文从“我”这个小孩子的观察角度描写于勒,从一个小孩子的观察角度描述于勒,显得十分客观,更好地表达作品的主题。
7.请根据示例从文段中依次摘抄出母亲对于勒的另外两个不同称谓,并说说从这些称谓的变化中揭示出了母亲怎样的性格特点。
示例:这个贼
称谓:
揭示的母亲性格:
常识积累
莫泊桑,法国19世纪著名的批判现实主义作家。和俄国作家契诃夫、美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有短篇小说《羊脂球》,长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。
主题理解
小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲,批判了“金钱至上”的思想。
文脉梳理
名师点拨
谁是男(女)主
(1)看戏份多不多:看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占主导地位。
(2)看与主题关系大不大:看人物是否体现了作者的创作意图和小说要表现的主题思想。
拓展阅读练课外延伸 能力迁移
阅读下面的文章,完成问题。
虎
揭方晓
①范拾红是江城著名画家,善画虎。
②范拾红出名后,上门求画的人渐渐多了,特别是非富即贵者,往往承诺给丰厚的润笔费。不过,范拾红倔,从不应允。
③“虎者,带山林之风,挟王者之气,天地间非凡之物,非高贵之士莫能拥有。”有好事之人问及其中的缘故,范拾红总是高傲地抬起头,这样慨然作答。在他看来,俗人的精神世界往往不够丰盈,不够灵动,不配拥有他画的虎。
④不过,万事总有例外。
⑤东街的王木匠刚收工回家,还未歇片刻,范拾红就推门而入,送了他一幅“插翅虎”。王木匠的儿子马上要参加高考,范拾红送他一只“插翅虎”,有预祝其子高飞之意。
⑥好事之人不解,问:“王木匠不是俗人吗 怎画虎送他,还分文不取 ”
⑦范拾红却不言语,只是淡淡一笑。
⑧原来,王木匠是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小,为人本分规矩。对于本分规矩之人,范拾红从来都是敬重有加。
⑨这天,南关的彭建平前来求画,让范拾红好生为难。
⑩本来,彭建平跟王木匠一样,都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小,送他一幅虎并不违背自己的本性。只是,这些年彭建平官运亨通,前些年升了副市长,在范拾红心里,早就不由自主地将其归为“俗人”之列,实在是不配拥有他画的虎。
人情大似天。思来想去,范拾红还是提起了笔,挥毫泼墨,画了一只“下山虎”,随手递给彭副市长。彭副市长非常尴尬,伸着手,接也不是,不接也不是。
范拾红呷了口茶,笑着对彭副市长说:“你也是这条街上的人,我们相识数十年,对你还是比较了解。你当镇长时,肯与老街坊光着膀子喝酒,听大家唠嗑儿,家长里短什么的都知道。你当县长时,虽说工作忙,可还是会抽空来这老街坐坐。现在你成了副市长,扳着手指数数,这一年到头,来过老街几次 ”
彭副市长脸一红,毅然接过这只“下山虎”,回去挂在了自家厅堂正中。
几年后,市里一弊案被揭开了盖子,市里好多领导都牵涉其中,彭副市长却独善其身。好事之人问其有什么守身秘诀,彭副市长自嘲地说:“有那只‘下山虎’镇着,敢不勤勉 敢不自律 ”
从此,范拾红名气更盛。大家说,他画的是真虎,虎气冲天,能涤荡人的性情。范拾红淡淡一笑,说:“真正的虎,从来都在大家心里。” (有删改)
8.下列对范拾红给彭副市长画的“下山虎”的理解分析正确的一项是 ( )
A.暗示彭副市长事业要走下坡路。
B.提醒彭副市长要体恤民情,不可官越做越大偏离了原则,变成贪官。
C.讨好彭副市长,想要求他为自己办事。
D.体现了他对彭副市长的讽刺和嘲弄。
9.请按照“原因→结果”的逻辑关系,将下面内容补充完整。
①原因: 结果:范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允。
②原因:王木匠是他的发小,为人本分。 结果:
③原因: 结果:范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平。
10.结合全文内容,分析第段“真正的虎,从来都在大家心里”这一句丰富的内涵。
答:
11.小说中往往会有看似可有可无的“小人物”,如《我的叔叔于勒》里的“船长”,如这篇小说中的“好事之人”。这两个“小人物”在各自小说中可以删去吗 请结合两篇小说谈谈你的理解。
答:
综合探究练综合实践 合作探究
12.育才中学将要举行以“金钱,我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)小明在活动中找到了方志敏烈士所写的对待金钱的一段话,故意将原话打乱。下列排序正确的一项是 ( )
①在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。
②但为革命而筹集的金钱,是一点一滴都用之于革命事业的。
③我从事革命斗争,已经十余年了。
④而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。
⑤这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;
⑥经手的款项,总在数百万元;
A.①②④⑤⑥③ B.③①⑥②⑤④
C.③⑥④①⑤② D.①⑥②④⑤③
(2)联系生活实际,给班上的同学一些关于如何利用金钱的建议。
答:
(3)请认真观察如图所示的漫画,然后给漫画拟一个标题。(要求:不超过10个字,所拟标题要能起到警示的作用)
答:
随文写法练写法借鉴 笔下生花
13.“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。”本文运用传神的外貌描写,刻画了于勒的不幸遭遇与穷困悲惨。
请你仔细观察一个人的外貌,采用特写镜头,用生动的语言向大家介绍一下,70字左右。
答:16 我的叔叔于勒
基础积累练课时巩固 夯实基础
我仔细端xiáng① 详 着父亲,líng② 聆 听着,郑重其事地点了点头,“没有一个人有理由让自己失败”这句话深深刻在我的脑海里。
多少年过去了,父亲的叮嘱一直萦绕在我的耳际,无论我干什么工作,做什么事,父亲那慈祥而又严厉的嘱咐就像航标灯一样指引着我人生的道路。
三年前父亲突然因病去世,那种措手不及让我至今心痛不已。每每想起父亲的教诲,对父亲的思念就与日jù zēng③ 俱增 。
1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( C )
A.郑重其事 B.萦绕 C.严厉 D.措手不及
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是 ( B )
A.《我的叔叔于勒》一文的作者是法国19世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑。
B.《我的叔叔于勒》一文的作者的其他代表作品还有《项链》《樱桃园》。
C.小说有长篇、中篇、短篇之分,它们都是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D.兄弟排行的次序按“伯仲叔季”,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是最小的。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( D )
A.他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。
B.等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎 这是不可能的。”
C.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道 ”
D.在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”
5.有人用一副对联来概括《我的叔叔于勒》的故事情节。
上联:十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树
下联:一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人
请你给这副对联拟写横批,揭示小说主题。横批为: “唯利是图”,或者“金钱至上” 。
课内赏读练探本究源 突出重点
阅读课文“母亲回来了。我看出她在哆嗦……”至结尾,完成问题。
6.下列对选文内容的理解,错误的一项是 ( B )
A.“母亲回来了。我看出她在哆嗦。”“哆嗦”写出恐惧心理,克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了,后果不堪设想。
B.菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯;文章这样写主要是要写出他的稳重,表现他说话有技巧。
C.于勒有“一只满是皱纹的水手的手”“一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪”;我们可以推知,于勒没有回家找菲利普夫妇,是因为他又变穷了,不愿给菲利普夫妇增加麻烦。
D.选文从“我”这个小孩子的观察角度描写于勒,从一个小孩子的观察角度描述于勒,显得十分客观,更好地表达作品的主题。
7.请根据示例从文段中依次摘抄出母亲对于勒的另外两个不同称谓,并说说从这些称谓的变化中揭示出了母亲怎样的性格特点。
示例:这个贼
称谓: 那个讨饭的、这个流氓
揭示的母亲性格: 唯利是图、冷漠刻薄
常识积累
莫泊桑,法国19世纪著名的批判现实主义作家。和俄国作家契诃夫、美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有短篇小说《羊脂球》,长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。
主题理解
小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲,批判了“金钱至上”的思想。
文脉梳理
名师点拨
谁是男(女)主
(1)看戏份多不多:看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占主导地位。
(2)看与主题关系大不大:看人物是否体现了作者的创作意图和小说要表现的主题思想。
拓展阅读练课外延伸 能力迁移
阅读下面的文章,完成问题。
虎
揭方晓
①范拾红是江城著名画家,善画虎。
②范拾红出名后,上门求画的人渐渐多了,特别是非富即贵者,往往承诺给丰厚的润笔费。不过,范拾红倔,从不应允。
③“虎者,带山林之风,挟王者之气,天地间非凡之物,非高贵之士莫能拥有。”有好事之人问及其中的缘故,范拾红总是高傲地抬起头,这样慨然作答。在他看来,俗人的精神世界往往不够丰盈,不够灵动,不配拥有他画的虎。
④不过,万事总有例外。
⑤东街的王木匠刚收工回家,还未歇片刻,范拾红就推门而入,送了他一幅“插翅虎”。王木匠的儿子马上要参加高考,范拾红送他一只“插翅虎”,有预祝其子高飞之意。
⑥好事之人不解,问:“王木匠不是俗人吗 怎画虎送他,还分文不取 ”
⑦范拾红却不言语,只是淡淡一笑。
⑧原来,王木匠是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小,为人本分规矩。对于本分规矩之人,范拾红从来都是敬重有加。
⑨这天,南关的彭建平前来求画,让范拾红好生为难。
⑩本来,彭建平跟王木匠一样,都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小,送他一幅虎并不违背自己的本性。只是,这些年彭建平官运亨通,前些年升了副市长,在范拾红心里,早就不由自主地将其归为“俗人”之列,实在是不配拥有他画的虎。
人情大似天。思来想去,范拾红还是提起了笔,挥毫泼墨,画了一只“下山虎”,随手递给彭副市长。彭副市长非常尴尬,伸着手,接也不是,不接也不是。
范拾红呷了口茶,笑着对彭副市长说:“你也是这条街上的人,我们相识数十年,对你还是比较了解。你当镇长时,肯与老街坊光着膀子喝酒,听大家唠嗑儿,家长里短什么的都知道。你当县长时,虽说工作忙,可还是会抽空来这老街坐坐。现在你成了副市长,扳着手指数数,这一年到头,来过老街几次 ”
彭副市长脸一红,毅然接过这只“下山虎”,回去挂在了自家厅堂正中。
几年后,市里一弊案被揭开了盖子,市里好多领导都牵涉其中,彭副市长却独善其身。好事之人问其有什么守身秘诀,彭副市长自嘲地说:“有那只‘下山虎’镇着,敢不勤勉 敢不自律 ”
从此,范拾红名气更盛。大家说,他画的是真虎,虎气冲天,能涤荡人的性情。范拾红淡淡一笑,说:“真正的虎,从来都在大家心里。” (有删改)
8.下列对范拾红给彭副市长画的“下山虎”的理解分析正确的一项是 ( B )
A.暗示彭副市长事业要走下坡路。
B.提醒彭副市长要体恤民情,不可官越做越大偏离了原则,变成贪官。
C.讨好彭副市长,想要求他为自己办事。
D.体现了他对彭副市长的讽刺和嘲弄。
9.请按照“原因→结果”的逻辑关系,将下面内容补充完整。
①原因: 俗人的精神世界往往不够丰盈,不够灵动,不配拥有他画的虎。 结果:范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允。
②原因:王木匠是他的发小,为人本分。 结果: 范拾红对于本分规矩之人敬重有加,赠送王木匠一幅虎。
③原因: 既是玩伴儿、发小,又是副市长的彭建平前来求画。 结果:范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平。
10.结合全文内容,分析第段“真正的虎,从来都在大家心里”这一句丰富的内涵。
答: 范拾红对于那些富贵者、为官者求画置之不理,而对于平凡的、靠自己双手养家糊口的老百姓却主动送画,告诉我们作为一个普通人应该本分规矩,不欺不诈;为官应清正廉明,一心为民。坚守本心,并时常要用这个准则来警醒自己。决定命运的关键,在于自己。
11.小说中往往会有看似可有可无的“小人物”,如《我的叔叔于勒》里的“船长”,如这篇小说中的“好事之人”。这两个“小人物”在各自小说中可以删去吗 请结合两篇小说谈谈你的理解。
答: 不可以。《我的叔叔于勒》里借船长之口,确认于勒的身份,促使了“我们”一家躲于勒,推动了情节的发展,刻画了菲利普夫妇的自私、冷漠,表现了资本主义社会赤裸裸的金钱关系。《虎》中“好事之人”是串联情节的线索人物,表现范拾红不卑不亢、不媚不俗的性格特点,突出主题:守身的秘诀是为人坚守原则。
综合探究练综合实践 合作探究
12.育才中学将要举行以“金钱,我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)小明在活动中找到了方志敏烈士所写的对待金钱的一段话,故意将原话打乱。下列排序正确的一项是 ( B )
①在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。
②但为革命而筹集的金钱,是一点一滴都用之于革命事业的。
③我从事革命斗争,已经十余年了。
④而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。
⑤这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;
⑥经手的款项,总在数百万元;
A.①②④⑤⑥③ B.③①⑥②⑤④
C.③⑥④①⑤② D.①⑥②④⑤③
(2)联系生活实际,给班上的同学一些关于如何利用金钱的建议。
答: 示例:我们应该合理利用金钱,那些家庭比较富裕的同学,可以节省零食和娱乐方面的开支,将其用在与学习有关的方面,或帮助经济困难的同学,或为班集体做一些有益的事情。
(3)请认真观察如图所示的漫画,然后给漫画拟一个标题。(要求:不超过10个字,所拟标题要能起到警示的作用)
答: 示例:贪欲——人生的陷阱(意思对即可)
随文写法练写法借鉴 笔下生花
13.“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。”本文运用传神的外貌描写,刻画了于勒的不幸遭遇与穷困悲惨。
请你仔细观察一个人的外貌,采用特写镜头,用生动的语言向大家介绍一下,70字左右。
答: 示例:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。
