统编版语文二年级上册《语文园地六》 课件（共29张PPT）

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统编版二年级语文上册
课文（五） 《语文园地六》
课前导入
同学们，你们读过神话传说吗？今天我们一起学习一篇神话传说——《大禹治水》。
识字加油站
读一读下列词语，并想一想它们有什么共同点。
◎
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 油轮 科学考察船
拓展组词
轿
救
摩
托
防
jiào
jiù
mó
tuō
fáng
轮
科
考
渔
yú
货
huò
lún
kē
kǎo
读一读，并给每个字组词。
小组交流
联系生活实际，说说这些交通工具的用途。
出行工具
抢救病人
灭火救人
给下面的句子加上标点，再读一读。
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
我们去公园玩 公园里花真多呀
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
，
。
，
！

，
陈述句
感叹句
疑问句
给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果意思没表达完要用逗号；句号一般表示一句话说完了。二要注意整句话的语气，一般可以根据句末的语气词做出判断；问号代表疑问、反问等；感叹号表示强烈的感情。
1.我们向老师请教（jiào jiāo）怎样才能跳得更高，老师耐心地教（jiào jiāo）给我们方法。
2洪水淹没了（méi mò）了小桥，人们没（ méi mò ）有办法过河了。
3我发（ fā fà ）现奶奶的白发（ fā fà ）越来越多了。
告诉我们从小要立志，做个有志向的人。
这些句子想告诉我们什么？
轿车
jiào
救护车
jiù
摩托车
mó
tuō
消防车
fáng
小组交流
联系生活实际，说说这些交通工具的用途。
海上运输货物
渔民打鱼
运输各种油类
海上执行科学任务
渔船
yú
货船
huò
油轮
lún
科学考察船
kē
kǎo
我发现：这些都是交通工具，前四个是陆上交通工具，后四个是水上交通工具。
你还知道哪些交通工具？同学间相互交流讨论。
试一试：你还能列举出哪些交通工具呢？
轿
jiào
救
jiù
我会认
摩
mó
托
tuō
防
fáng
货
huò
轮
lún
科
kē
考
kǎo
渔
yú
花轿
救人
观摩
托起
防火
渔民
货物
车轮
科学
考试
重新
重点
·
·
chónɡ
zhònɡ
教室
教书
·
·
jiào
jiāo
口号
号叫
·
·
hào
háo
干净
干活
·
·
gān
gàn
每当
当作
·
·
dāng
dàng
读一读，注意加点的字，看谁读得准。
◎
字词句运用
盛开
盛饭
·
·
shènɡ
chénɡ
床铺
铺路
·
·
pù
pū
种子
种地
·
·
zhǒnɡ
zhònɡ
好人
好客
·
·
hǎo
hào
分别
水分
·
·
fēn
fèn
给下面的句子加上标点，再读一读。
1、这朵花真美丽 你知道是什么花吗
2、你的作业做完了吗 我们一起去公园玩吧
3、多么令人难忘啊 1961年的泼水节
4、从井岗山到茅坪 来回有五六十公里 山高
路陡 非常难走
，
？
？
！
！
。
，
，
，
。
把 爸 吧
巴
放 防 房
方
饱 抱 炮
包
清 晴 情
青
妈 蚂 吗
马
形声字口诀
形声字，好识记，
形音义，有联系。
声旁帮着读字音，
形旁帮着辨字义。
这个故事讲的是谁的什么故事？
这篇短文讲的是大禹治水的故事。
大禹为什么要治水？
因为洪水经常泛滥，大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了，必须要治好它。
大禹治水采用了什么办法？
大禹吸取鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他带领大家疏通了很多河道，让洪水通过河道，流到大海里去。
大禹是第一个治水的人吗？
不是，鲧先带领着大家治水，采用筑坝挡水的方式，但是九年过去了，洪水仍然没有消退。然后大禹继续治水。
大禹在治水的过程中为什么三过家门而不入？
因为洪水害得百姓生活得痛苦极了,大禹心系百姓,迫切希望把洪水治理好,所以多次过家门而不入。
这体现了大禹的什么精神？
这体现了他心系百姓、无私奉献的精神。
本文是一篇古代神话传说,按照事情发展的顺序讲述了大禹十三年来坚持治理洪水，多次过家门而不入，最终疏通河道,治水成功,为百姓造福的故事。大禹心系百姓、无私奉献的精神为世人所敬仰。
主旨提炼
拓展阅读
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》
志不强者智不达。
——《墨子》
百学须先立志。
——朱熹
挖泥船——挖运水底泥沙
游轮——运载游客
航母——军事巡航
破冰船——打破冰面，让船只顺利通行
课外延伸
课外延伸
你还知道哪些“车、船”吗？说说它们的用途。
冷藏车——运输海鲜等
公交车——运送乘客
油罐车——运输石油
出租车——接送乘客