7 妈妈睡了 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
妈妈睡了
课文导入
世上只有妈妈好，孩子们，我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？
妈妈的爱……
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
新知讲解
哄
先
闭
吸
粘
hǒng
xiān
bì
xī
zhān
哄骗
首先
闭眼
呼吸
粘贴
汗
hàn
汗水
额
沙
乏
é
shā
fá
额头
沙尘
缺乏
我会认
紧
润
等
jǐn
rùn
děng
紧张
滋润
等待
发
fà
头发
发
fā （发现）
fà （理发）
fa （头发）
例句：
去年，我国又发现了一个篮球巨人。
叔叔在临街的地方开了一家理发店。
爷爷的头发已经斑白了。
学写生字
哄
先
闭
脸
窗
发
沉
事
组词
脚步 合脚 山脚
造句
她轻轻地闭上眼睛。
笔顺
闭
bì
liǎn
笔顺
组词
脸上 笑脸 丢脸
脸
造句
这是一张可爱的笑脸。
不要丢掉这一横。
笔顺
组词
好事 事情 故事
事
造句 我买了一本好看的故事书。
shì
笔顺
组词
沉重 沉没 很沉
沉
造句 姐姐的书包很沉重。
chēn
想一想
◆ 说一说课文写了什么？
这篇文章以孩子的口吻，优美的语言来描写睡梦中温柔又美丽的妈妈很辛苦。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
故事的开始告诉了我们什么？
因为妈妈十分辛苦与劳累。
开篇点题，引起下文。
问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
这一段是对妈妈进行了哪种描写？
这一段中运用了什么修辞手法，表现了什么？
中心句。
神态描写。
“睡觉”一词用得非常恰当，运用了拟人的修辞手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
课文中是怎样写妈妈的美丽的？
明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸、嘴巴微微张开。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
读第3自然段，说一说：
从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”？
睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，妈妈多爱我呀！
1.妈妈的呼吸那么沉。
2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
读第4自然段，说一说：
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？
这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
窗外，小鸟儿在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
比一比，欣赏佳句
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。
思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？
妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
课文主旨
连一连，读一读。
　紧　　润　 等　　粘　　汗　 乏　 额
děnɡ　　zhān　 rùn　　jǐn　　é　 　 hàn　　fá
读一读，照样子，看谁说得多
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发
参考答案：（雪亮亮）的眼睛 （炯炯有神）的眼睛
（大大的）的眼睛 （圆溜溜）的眼睛 （蓝色）的眼睛
（乌黑）的头发 （柔顺）的头发 （金黄）的头发
（黑亮）的头发 （卷曲）的头发 （雪白）的头发