姓名
李群
电话
学科
历史
年级
高二
邮件
单位
莒县实验高级中学
教学设计
教学主题
改变世界的工业革命
一、教材分析
教材四个子目内容主要分为两部分：第一部分主要介绍两次工业革命的进程，包 括“蒸汽时代的到来”和“进入电气时代”两目；第二部分主要分析工业革命对世界的影响，包括“工业时代的经济组织”和“世界市场的最终形成。本课以改变世 界的工业革命为题，重在强调工业革命对世界的影响。
二、学生分析
在初中的历史教学中，学生已经接触过相关知识，所以对本课知识并不陌生，教 学时考虑基础知识以学生自学的方式生成，主要探究较深层的问题，以此来调动学生自主探究历史的积极性。但本课由于涉及较多经济方面的现象与理论，从高一学 生的认知水平、兴趣取向出发，达到课标要求确有难度。教师应力求采用化繁为简，化难为易，让学生主动地参与历史教学，探求历史知识。
三、教学目标
【知识与能力】? 认识工业革命——首发英国的条件，主要发明，进程和影响。第二次工业革命——主要发明，特点，成就及影响。
【过程与方法】联系现实，设置情境，设疑引思，激发学生思考。
【情感态度与价值观目标】 通过两次工业革命极大地推动了经济发展的史实，认识“科技是第一生产力”，经济要发展，科技要先行。
四、教学环境
?简易多媒体教学环境? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境??□ 移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200
在本课的讲授中我主要运用了借助信息技术创设历史教学情境、史料教学、思维导图等技术辅助教学。
在讲解第一次工业革命成就时，我导入视频，以珍妮机和水力纺纱机为引创设历史情境，引发学生思考，展示心目中最佳发明。以期鼓励学生积极讨论，表达自己的想法，活跃课堂气氛。
在讲解中国为何没有赶上工业革命潮流时，我选取了丰富的图片和文字资料进行史料教学，引导学生从政治、经济、思想等方面找出中西方的差距，从而培养学生解读史料的能力。
最后运用思维导图，师生共建本课知识体系，以期达到巩固知识的目的。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
出示谜语
探讨回答火车发明情况
PPT展示图片
合作探究一
提问假如你是商人，你投资创办工厂的条件
小组讨论发言
创设问题情境
?? 成果展示一
播放视频
分组合作探究，列举第一次工业革命的成就
视频营造情境；
电子表格整理信息
??? 成果展示二
组织学生展示第二次工业革命成就
以布置展厅的方式，合作展示
电子表格整理信息
?? 合作探究二
展示图片文字资料提问
解读史料，分析讨论回答
史料教学
??? 反思
展示新闻资料
阅读思考回答
利用网络资源信息
复习
展示思维导图
学生梳理知识
运用思维导图梳理
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
在本课的授课过程中，我结合本校开展的“236” 高效生本课堂理念，放手将课堂交给学生，引导学生大胆的自我展示预习成果，通过师生合作探究完成本课的教学。并积极开展教师点评和生生互评等多种评价方 式，激励学生勇敢的表达自我的想法，并注重学生分析史料、对比分析历史问题和表达能力的培养，使学生能够真正的成为课堂的主人，提高学习历史的积极性和主 动性。并将历史与现实相联系，结合现实问题，与学生产生共鸣，从而帮助学生树立正确的人生观和价值观。
课件46张PPT。猜 谜 语
远看像道墙，近看一排房。
走时快如飞，脚下雷声响。
（打一交通工具） 第一次工业革命的重大发明★了解两次工业革命的基本史实课 标 要 求第9课 改变世界的工业革命★探讨其对资本主义世界市场发展的影响 是18世纪中期开始，资本主义使用机器生产取代手工劳动的过程。它使生产效率大幅度提高。什么是工业革命？ 手工劳动机器生产假如你是一位18世纪的英国商人,
现在你准备投资工业,
需要哪些条件?
资金、技术、劳动力、市场、原料一、革命呼之欲出——工业革命探源：想一想： ★材料一 著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”
★ 材料二 1624年英国制定专利法，规定，第一发明人对其发明拥有正当的财产权利。探究英国工业革命的条件(18C中期— 19C中期)★材料三：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英国还在劳动力供应方面占优势。由于英国的圈地运动，获得充裕的流动
劳动力。工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》★材料四：市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
——《共产党宣言》市场需求---(直接推动力、必要条件)条 件英国工业革命的条件工场手工业时期的经验积累二、发明成为时尚-----工业革命的内容（一）走近蒸汽时代
1.第一次工业革命的成果 试列举第一次工业革命的成果，请说出你所认为的最佳发明，并说明理由。织工凯伊
(1704-1764)飞梭一七六九年，约翰?凯伊发明『飞梭』
揭开工业革命的序幕珍妮纺纱机
英国工业革命开始的标志水力纺纱机水力织布机飞梭的发明引发了棉纺织业的连锁反应“需要是发明之母”徒工瓦特和他改进的万能蒸汽机动力机器-- 工业革命最重要的发明
工业革命的主角、工业革命的象征瓦特蒸汽机应用的意义？交通运输工具美国人富尔敦制造的第一艘汽船富尔顿标志着第一次工业革命的完成①动力：蒸汽动力的出现，最终使工厂摆脱了水力条件限制，工业化速度加快。
②工厂分布：工厂开始集中，工业城市兴起。
③交通革命：蒸汽动力的使用，也带来了交通运输业的革命。
④总体：人类进入蒸汽时代。动力机器-- 工业革命最重要的发明
工业革命的主角、工业革命的象征经济结构生活方式社会关系生产方式2. “一工”给世界带来什么变化？从以下几个方面去思考！！生产方式经济结构生活方式社会关系手工工场工厂工业发挥重要作用农业比重下降工业城市形成城市化进程加快资产阶级无产阶级PK 随着市场需求扩大、自然科学发展， 在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜孜不倦的进行新的科学探索，于19世纪70年代掀起了新一轮的技术革命——第二次工业革命。展厅一展厅三留言厅展厅二 第二次工业革命成果展布置展厅要求：明确展厅的主题、产品、理由展厅四（二）走近电气时代2、第二次工业革命的主要成就回顾总结：两次工业革命的PK英国为主 美英法德多国都有市、技、劳、资等方面前提条件背景：（都是生产力发展的必然结果）相同点：内容：本质：都有许多科技创造发明都是生产技术和社会关系的变革背景：影响：都有市、技、劳、资等方面的前提条件生产力、社会结构、国际关系、（都是生产力发展的必然结果） 英国发生工业革命时中国处于什么时期？同一时期的中国为什么没有赶上第一次工业革命？英国对中国做了什么？【思维拓展 中外对比 达到高效 】( 提示：政治、经济、思想文化 等)军机处广州十三行材料一： 材料二：
那时候，中国封建社会自身孕育着的资本主义萌芽正在缓 慢发展，而以家庭为单位“男耕女织”、自给自足的自然经济仍然占统治地位。材料三：
顾炎武非常沉痛的说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。条 件封建专制制度买房置地闭关锁国文化专制中国为什么没有产生工业革命？三、思考远未停止-----反思工业革命材料一：
工业革命中的伦敦之雾材料二：1962年，美国生物学家卡逊女士在《寂静的春天》一书里提醒世人：“化学工业正在将地球变成一个化学品毒性实验室，包括人类在内的所有生命都正在成为毒性测试的实验品。”
材料三：
有人并不认为工业时代是个繁荣时期，一个铁路工人在讲述他的两千名同事丢掉工作的一天时说：“他们都在挨饿，很多人都在那里，或者在隔壁。” 1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额，而约占总数1/4的中、上阶层家庭则占有国民总收入的60%。 【时空连线】《柴静雾霾调查：穹顶之下》于2015年2月28日首发，当日播放近亿次，103分钟的视频剖析了给中国带来严重大气污染的燃煤和燃油存在的四大问题，引发高度热议，环保问题成为关注度最高的热门话题，这部视频也因而在资本市场"惊起千层浪"。 面对新科技革命，我们该如何应对？
1．科技是第一生产力，科教兴国战略
2．注重环境保护，走可持续发展道路。
3.合理调整社会分配，防止社会分化，稳定社会。创新的确改变世界，发展还需以人为本！ 工业文明曾经让人类梦绕魄牵，无数的创业者凭借它发家致富，无数的发明家通过它实现梦想。工业文明为人类历史涂抹了辉煌的一笔，它带来了富足、安乐、便捷、高效,但是它带来了诸多问题_____蓝天不再；生活节奏的加快让人们疲惫不堪；美好的幸福生活仿佛渐行渐远。工业文明似乎不是简单的财富增长，工业文明应该拥有更丰富的内涵。
因此，这节课的内容结束了，我们的思考不应停止。
我的思考 1.中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词：17世纪，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是( )
A．通过新航路的开辟，推动资本主义的发展
B．确立君主立宪制，通过《航海条例》加强海外贸易
C．确立君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国
D．率先完成工业革命，确立海上霸主和世界殖民霸主的地位
练一练C2.英国工业革命中普遍出现了一种 “由需求导致发明”的模式,这一模式最早是体现在（ ）
A.毛纺织业的发展中 B.棉纺织业的发展中
C.蒸汽机的发展中 D.交通运输业的发展中
3.瓦特改良的“万能蒸汽机”对工业革命的最大影响是( )
A.标志着英国工业革命的完成
B.促进了英国重工业的发展
C.标志着英国工厂制度的确立
D.使机械化生产突破了自然条件的限制练一练BD4.1815年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会，陈列的展品中包括( )
A.铁路设备、柴油内燃机 B.电灯泡、蒸汽织布机
C.蒸汽锤、铁路设备 D.电话机、水力织布机
5.第二次工业革命最突出的特点是( )
A.以重工业为中心 B.科学技术和生产紧密结合
C.范围更加广泛 D.两次工业革命交叉进行
练一练CB谢谢大家材料一 1870年～1900年世界贸易总额增长情况表材料二1、国际贸易的发展2、交通运输的改进和通讯技术的发明探究 世界市场形成的方式及原因?单位：亿英镑英国海外投资(资本输出)图3、资本和人口的流通材料三人口的自由流动19世纪，大约有6000万人离开欧洲到海外定居，这些国际移民有利于世界经济文化交流，有利于世界市场的形成。材料四 资本主义列强的扩张图工业革命国际贸易的发展武力逼迫人口和资本的流通交通运输和通讯的改进资本主义世界市场最终形成(19C末20C初)根源 生产力的发展， 资本主义具有开放和扩张的本质方式世界市场形成的原因、方式世界市场形成的原因（123456）、方式（3456）？
1、根源 生产力的发展，资本主义具有开放和扩张的本质
2、工业革命的推动
3、国际贸易的发展
4、交通运输和通讯的改进
5、人口和资本的流通
6、武力逼迫(殖民扩张是最主要原因）积极影响：消极影响：1、殖民者：
2、殖民地半殖民地:
3、世界：1、一国发生经济危机，就会波及他国甚至影响全世界
2、殖民地半殖民地：贫困落后，东方从属于西方促进欧美资本主义的发展客观上传播了先进的生产方式加强了世界各国经济的相互联系，导致世界经济体系的形成。探究：世界市场形成的影响政治、资本、技术、劳动力、原料、市场市场、自然科学18世纪60---19世纪中后期19世纪70---20世纪初英英法美德等资本主义国家棉纺织业、采矿、冶金、交通运输、机器制造业电力、化学、石油化工、汽车改良蒸汽机电力改良蒸汽机内燃机、发电机、电动机火车、汽轮飞机、汽车、电话煤炭石油、电力轻工业为主重工业为主导发起国、发明者发起国、发明者、科学与技术的关系生产力、生产组织形式、世界市场一、第一次工业革命的特点
1、发起国：从一国到多国
2、发明者：能工巧匠的经验积累
二、第二次工业革命的特点
1、发起国：几个发达资本主义国家同时进行
2、发明者: 科学家
3、科学与技术紧密结合（最重要特点）
三、第一次工业革命的影响
1、生产力：生产力大大提高，人类社会进入“蒸汽时代’。英国成为“世界工厂”
2、生产组织形式：工厂出现
3、世界市场的初步形成
四、第二次工业革命的影响
1、生产力：生产力大大提高，人类社会进入电气时代
2、生产组织形式：大企业出现
3、19世纪末20世纪初世界市场最终形成
两次工业革命后欧美资本主义国家搭上了工业文明的高速列车，他们凭借工业革命的威力渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭落后的国界，推销商品，掠夺原料，世界市场最终形成，他们的冲击给中国带来了怎样的变化？预习第10课近代中国社会经济结构的变动。小结
