第2课《济南的冬天》课件

(共28张PPT)
济南的冬天
老舍
冬天，在我们的印象里是寒冷单调的，但是在文人眼里冬天却充满了独特的趣味。郁达夫的笔下，江南的冬景，可爱明朗，是一幅悠闲情调的水墨画;梁实秋的笔下，北平的隆冬安静冷峻，萧瑟里点缀着慵懒的情趣。那么，在老舍笔下《济南的冬天》又是怎样的呢 今天，我们一起走进这篇写景散文，来欣赏语言大师笔下的冬日美景。
课堂导入
学习目标
1.朗读课文，感知济南冬天的特点，体会作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。（重点）
2.学习作者描写景物的方法，品味文中优美的语句。（重点）
3.理解课文重点语句的含义，体会作者的情感。（难点）
4.学习作者如何将景物描写得生动形象，富有感染力。（难点）
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
作者介绍
镶（ ） 单单（ ） 安适（ ）
着落（ ） 慈善（ ） 肌肤（ ）
秀气（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ）空灵（ ） 地毯（ ）
伦敦（ ） 响晴 （ ） 髻（ ）
狭窄（ ） 绿萍（ ） 水藻（ ）
xiānɡ
zhuó luò
kuānchǎnɡ
zhù xù
chénɡ qīng
kōng línɡ
dì tǎn
lún dūn
jì
xiá zhǎi
lǜ píng
shuǐ zǎo
字词字音
dān dān
ān shì
xiù qì
cí shàn
xiǎng qíng
jī fū
同桌讨论，全文可以分为几个部分？
整体感知
自由朗读课文，你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有何不同 思考并总结，济南冬天的总的特点是什么
整体感知
无风
响晴
温晴
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声
伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴
热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的冬天温晴舒适
对比手法
1.济南的冬天与北平的冬天比较：
2.济南的冬天与伦敦的冬天比较：
3.济南的冬天与热带地方比较：
课文写了济南冬天的哪些景物
整体感知
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
山
课文写了济南冬天的哪些景物
整体感知
垂柳
绿萍
水藻
水
“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？
重点突破
不好。因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”，就不符合实际情况了。
思考第二自然段在文中结构上有什么样的作用？
重点突破
过渡句，承上启下，从上文写阳光转到后文写山水。
第四自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了移步换景的手法，请你简要分析。
重点突破
作者运用移步换景的手法，从山上的矮松写到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、色、态逐步展现在读者面前，表现济南冬天的秀美。
“最妙的是下点儿小雪呀”,雪后山景“妙”在何处？
重点突破
①妙在雪光、雪色:松的翠与雪的白相映成趣;白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。
②妙在雪态:以动写静,写出动人的形态;把薄雪比拟为害羞的少女,写出雪的迷人情态。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。”这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
重点突破
用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着”相呼应。
第6段写济南冬天的水色，根据课文找一找“水”的特点是什么呢？
重点突破
水
反倒在绿萍上冒着点儿热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来了
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
有感情的朗读课文，思考这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
整体感知
作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。
品味“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”修辞手法的妙用。
赏析语言
运用了拟人的修辞手法，准确贴切地运用动词“睡”“唤醒”，赋予济南老城人的情态，使之带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。
品味“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说……”的修辞。
赏析语言
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，写出了山景的小巧秀丽,又用拟人显出感人的脉脉温情，“摇篮”给人的感觉是温馨舒适。睡在摇篮里的济南和济南的人们是幸福的、惬意的。生动形象地写出了山城的安宁与温暖，表达了作者对济南的喜爱、眷恋。
品味“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”的修辞。
赏析语言
比喻，把树尖儿上的雪比作“一髻儿白花”，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。表达了作者对济南山景的喜爱。
品味“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。”一句的语言。
赏析语言
比喻、拟人的修辞手法，鲜明生动的色彩描写，形象地写出了草色与雪色相间的美景，表达了作者对薄雪覆盖下的小山的喜爱之情。
品味“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”一句的语言。
赏析语言
这句把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点儿粉色”写出了济南冬天温晴的特点；“微微”用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。
赏析“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ”一句。
赏析语言
比喻，将冬天济南的全景比作一张唐代名手画的水墨画，生动形象地写出了城外远山淡雅的特点，表达了作者的赞美之情。
品味“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”一句的语言。
赏析语言
拟人，生动形象地写出水的温暖多情，用“不忍得”写水不仅有生命的质感，还有一副和善心肠。表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。表达了作者的喜爱与赞美之情。
本课小结
本文通过对济南冬天场景的描述，充分表达了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活志趣。
诗文积累：关于冬天的诗句
北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。——李清照
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡
冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。——李白
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——杜甫
雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。——岑参
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适
作业布置
1.仿写《家乡的冬天》，要求200字，抓住一个特点，运用拟人手法描绘冬天景物。
2.阅读老舍的其他作品，如《骆驼祥子》《四世同堂》等，感受他的写作风格。
冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退，万物就会破土而出。