姓名
韩纪荣
电话
学科
历史
年级
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邮件
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单位
莱芜十七中
教学设计
教学主题
对外开放格局的初步形成
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一、教材分析
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本节课教材主要介绍了我国实行对外开放，逐步形成了经济特区-沿海开放城市-沿海开放区-沿江开放港口城市-沿边开放城镇-内地省会开放城市的开放体系，初步确立了我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
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二、学生分析
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?通过高中历史学习，学生分析历史问题的能力有了提高。?但学生主要侧重对历史现象的感性认识，片面、零碎，理论缺乏深度，分析缺乏广度，仍需要教师正确的引导，帮助他们形成正确、积极的世界观。
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三、教学目标
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1．知识与能力
了解经济特区，浦东开发的影响；掌握对外开放格局的形成过程，并探究我国对外开放格局形成的基本特点，加入世界贸易组织的过程，理解建立经济特区和中国加入世界贸易组织的意义。能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置。
2．过程与方法
通过搜集的资料，设置探究问题，培养学生论从史出，史论结合的思维方法。
通过探究，深刻理解我国“入世”面临的机遇和挑战，了解提高认识历史问题的能力。
3．情感态度与价值观
培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。并从中获得必要的现代经济意识。
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四、教学环境
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????□√简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境? ?????□√网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□√其他
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五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
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运用音乐视频播放《春天的故事》，然后提问学生:这首歌曲讲述了什么事件?这个老人是谁？画的这个圈又是指的哪里？从而导入新课。
2、?运用ppt播放对外开放格局的形成过程，从而使学生更加生动直观的了解对外开放格局的形成过程。
3、?运用概念图的形式归纳对外开放格局形成过程，并总结对外开放格局的特点,提高学生的归纳总结能力。
4、?使用这些技术的效果：学生会很清楚的把握对外开放格局的形成过程。
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六、教学流程设计（可加行）
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教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
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导入
播放《春天的故事》，提出问题，导入新课。
收听音乐，思考问题
音频
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讲授
讲授经济特区的概念，对外开放格局形成的经过
引导学生把握历史概念，梳理对外开放格局的形成脉络
PPT播放
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研讨
对外开放格局的特点
学生归纳分析
学生回答以后PPT展示
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探究
现代对外开放和近代史上对外开放的不同
学生自己比较，培养解答比较题的思路
学生回答以后PPT展示
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训练
近几年设计本课的高考题
锻炼学生答题能力
学生回答以后PPT展示、讲解
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
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1．采用了图片、视频、文字材料，针对不同环节创设不同的历史情境，拉近历史与现实的距离，让学生较好地感知、体味历史；
2．在具体情境中精心设置问题，引导学生主动开展问题探究，突出了学生主体作用，培养了学生获取历史有效信息、分析解决历史问题的能力；
3．参照其他版本对教材内容进行了合理的取舍和整合，教学思路清晰，教师语言流畅，教学成效明显。
课件28张PPT。中华大地春潮涌 ——对外开放格局的初步形成高一历史备课组 结合材料和所学知识，从我国对外开放的国际和国内背景,分析我国为什么要实行对外开放？问题一:
为什么?——我国对外开放的背景
材料一: 30多年前，中国是一个典型的封闭型国家。外资企业在中国绝迹，中国没有外债，1978年对外贸易额仅有300亿美元。中国人很少有出国的，在国内也很少见到外国人的面孔. 1978年我国GDP仅为3624.1亿元.(2011年—47万亿元)
环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。我们过去有一段时间向先进国家学习先进的科学技术，被叫做“崇洋媚外”。现在大家明白了，这是一种蠢话。关起门来，固步自封，夜郎自大，是发达不起来的。
——邓小平访日本、美国后讲话
从20世纪60年代起，特别是在70年代，新加坡、南朝鲜和中国的台湾、香港经济高速发展，引起世界瞩目。过去，南朝鲜、台湾的经济都是以落后的农业经济为主；新加坡、香港只是从事转口贸易的港口城市。但在60年代，它们抓住西方发达国家因产业结构调整而向发展中国家转移劳动密集型产业的机遇，适时地调整经济发展战略，发展外向型经济，国民经济以年均10%的速度猛增，迅速转变为新兴的工业化国家。这些国家的经济结构有明显的变化，外贸出口能力增强，成为美、日、西欧的竞争对手，并拥有巨额外汇储备，人均国民收入与其他发展中国家和地区相比，名列前茅……故被称为“亚洲四小龙”。
——吴于廑等编《世界史·现代史编》下卷材料二:
“我到新加坡去，了解他们利用外资的一些情况。外国人在新加坡设厂，新加坡得到几个好处：一是外国企业利润的百分之三十五要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，工人得了；还有一个是带动了它的服务行业，这些都是收入……我认为现在研究财经问题有一个立足点要放在充分利用、善于利用外资上，不利用太可惜了。”
——邓小平访问泰国、马来西亚、新加坡后讲话
材料三: 20世纪70年代，中国的外部条件:材料四: 在经济上，20世纪70年代末，工业化国家出现了结构调整和产业转移的趋势。
据出国考察团带回来的情况，资本主义国家正处于萧条时期，产品、技术、资本都过剩，“急于找出路” 。仅欧洲就有多达5000亿美元的游资。无论日本还是西欧国家，都争相同中国谈贸易，争相借钱给中国。不仅愿意借钱，发达国家面临产业升级，都在寻找新的生产基地，把失去优势的劳动密集型产业转移出去。具有丰富廉价劳动力和巨大潜在市场的中国，很自然地进入了他们的视野。韩国学者朴贞东在谈到中国对外开放的背景时说：70年代末“不仅英、美、日等发达国家的跨国企业，连亚洲四小龙企业也开始寻找新的生产基地发展自己” 。这个产业转移的趋势，为中国吸引国外投资提供了很好的历史机遇。 一、为什么——我国对外开放的背景国内方面2.十一届三中全会形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体，做出把党的工作重心转移到经济建设上来的 重大决策3.亚洲一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞对中国有借鉴作用
4 机遇:发达国家产业转移,对外投资1.“文革”的十年动乱和长期闭关使国民经济濒于崩溃，急需恢复和发展1. 20世纪70年代的国际形势趋向缓和2.世界经济一体化进程加快国际方面二、我国对外开放格局初步形 成的过程与特点1 试点----经济特区的创办(1).设立：厦门汕头深圳珠海海南经济特区是指国家划出一定的范围，在引进外资、减免税收等方面给予特殊优惠，以此引进外资、外国的先进技术和管理经验，推动国家经济的发展。
④依托广阔的经济腹地，资源丰富 1979年4月，邓小平与时任广东省委书记习仲勋同志谈话时说：“……在你们广东划出一块地方来，也搞一个特区。过去陕甘宁边区就是特区。中央没有钱，你们自己搞，要杀出一条血路来。”经济特区的优越条件②地处沿海，交通便利①临近港澳台，靠近国际市场③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资(2): “特”的表现:政策优惠： 我国的经济特区 ，它是在中国完全行使主权管辖的前提下，允许外国公司、个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动而 的地区。建设资金以外资为主。以“三资”（中外合资、中外合作、外商独资）企业为主。产品以外销为主。是在国家计划指导下的市场调节为主。在税收、土地使用、出入境管理等方面给予特殊的优惠和政策。资金来源：所有制形式：经济运行机制：不是政治特区实行特殊的经济政策和经济管理体制(3)经济特区创办的作用和影响a经济特区是发展外向型经济的排头兵c? 经济特区是中国对外开放的“突破口”、“窗口”
d 对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用b?经济特区是全国经济体制改革的“试验田”二十多年来，深圳人创下了230多项“全国第一”：物价改革、打破铁饭碗、 股份制试点、证券市场、企业产权转让、国有土地使用权有偿转让、“小政府、大社会”的管理、住房制度改革、对外企实行国民待遇、社会保障……2 扩展：沿海经济开放区的开辟（1）.开放沿海港口城市(1984年、14点)：（2）.开辟沿海经济开放区(4片)：珠三角闽东南地区长三角环渤海地区到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带；结果：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区；地区：①进一步深化了对外开放；
②外向型经济发展战略，对促进本地区经济的迅速发展，带动内地开发，都有深远影响。意义：（3）.建立经济技术开发区(特区实践经验的推广)是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口；①以引进外资，生产高新技术产品或加工出口产品为主；
②汇集优秀人才和先进技术，具有知识密集的特点。特点：意义：在沿海和其他地区的开放城市中，划出一定区域建立经济技术开发区(范围)；设立：①.以浦东为龙头，进一步开发长江沿岸城市
②.带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃
③.把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一②.交通优势1.目的：--P602.有利条件：---P61①.地理优势③.人才和技术和产业优势④.上海原有的经济基础
和社会文化基础较好上海南京杭州3 新发展----浦东的开发和开放, 二沿一会城市的开放.
①浦东新区已成为上海新兴的高科技产业和现代化工业基
础，是上海新的经济增长点3.浦东开发的地位和作用②是中国20世纪90年代改革和开放的重点和标志兰州经济特区沿海城市沿海开放区沿江城市沿边城市内地省会城市二 我国对外开放格局的特点全方位：
多层次：
宽领域：不仅在经济领域对外开放，也在科学、教育、文化等领域对外开放不仅对发达国家开放，也对发展中国家开放经历了从东到西、由点到线、由线到面、从沿海到内地再到沿边逐步推进的过程，已初步形成“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放带——内陆”的格局问题三: 怎么样?——我国对外开放的成就和意义
-----------(1)从数据看沧桑巨变:我国对外开放的成就301811.00我国对外开放的成就单位：元52896121504838770315781（数据来源于国家统计局网站）D 1978-2011年中国城市人均收入表我国对外开放的成就201121810为什么——我国对外开放的背景
是什么——我国对外开放格局初步形成过程与特点
怎么样——我国对外开放的成就和意义【课堂小结】对外开放格局的初步形成国内方面
国际方面一、过程：
1.试点——创办经济特区（1980）
2.扩展——开放沿海城市（1984）
——沿海经济开放区（1985）
3.新发展——沿江城市、省会、沿边城市（90年代）
二、特点
