统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版六年级语文上册
第一单元 习作：变形记
趣编题目
你想变成什么？你可以拟定一个有趣、新颖的题目吗？
（1）拥有和事物一样的外形。
（2）拥有和事物一样的能力。
（3）受到和事物一样的约束和局限。
（4）你能观察、会思考。
（5）但是观察和思考的角度要是这个事物的。
谁能总结一下变形后的“你”？
习作：变形记
如果“变形”成风，你打算重点写什么呢？
详写重点的部分
注意详略得当，与主题关系不大的事情略写，与主题相关的事情或有趣的事情要详写。
动笔之前，先列好提纲，标出重点部分，然后增加细节描写，增添习作的亮点。
习作改完了，说说你对修改完的习作最满意的地方在哪里，修改过程中你最大的收获是什么。
如果我变成了一朵花，
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女。
我是亲友之间交往的礼品。
我是婚礼的冠冕。
我是生者赐予死者最后的祭献。
总结：要想写出好的习作，修改是一个重要的过程，因此我们在创作后，一定不要嫌麻烦、费事而懒得修改，一定要反复地对习作进行修改，只有这样，写出来的习作才有可能成为精品。
自相矛盾
我帮农民松土啦！
我是一条幸福的蚯蚓
我被越来越多的人喜欢。
风调雨顺，家园湿润。
我无忧无虑地生活。
我有很多小伙伴。
我能吃到新鲜的泥土。
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢 让我们一起进入今天的习作课——变形记，尽情展开想象，写自己的想象故事。
自相矛盾
通行闯关
你会变成什么？
突出了班长的当机立断、身手敏捷、有勇有谋。
变形后有什么经历？
图中的两个人物大家认识吗？他们各有什么本领？
左边是孙悟空，它会筋斗云、七十二变，还有一对火眼金睛……
右边是猪八戒，它会三十六变，还会使九齿钉耙……
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
　　
习作要求
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
如果大家也会变形，你们最想变成什么？
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
“地球自述”不是以地球的口吻写自我介绍，而是讲述自己变成地球之后的经历、见闻等。
地球自述
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，可以从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
夜晚，一棵大树下的故事
夜晚，一棵大树下的故事
我是一条幸福的蚯蚓
这两个题目应从蚯蚓、大树的视角写变形后周边的世界发生了什么。
夜晚，一棵大树下的故事
小作者以生动形象的语言描述了“我”变形成青苹果后的奇特旅行，详细地描写了“我”滚到一棵树下的见闻，略写了“我”滚到小河、大山、草原的经历，重点非常突出。
作者详细描写了哪些经历？对哪些经历是略写的呢？
技法点睛
让习作更精彩的妙招：
“五感法”
我们在想象的时候，要充分调动身体的各种感官，用眼看、用嘴尝、用耳听、用鼻闻、用手摸、用心想，把“变形”后身体感官感受到的内容用笔写下来，这样，能够让我们的想象内容变得更加生动，更加富有趣味。
技法点睛：“五感法”写想象，让想象更有趣
1
2
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴并选择只保留您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后
课堂小结
你学会了什么？
你是怎样学会的？
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁（嗅觉）。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视（视觉）。
你能从中找到五感中的哪几感？
嗅觉
视觉
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
（选自纪伯伦《花之歌》）
“五感法”示例
技巧总结
要挑一些熟悉的事物变形。
叙述的时候要用这个事物的视角。
描写的时候要符合事物的特性。
可以突显环保、亲情或友情等主题。
点击此处输入标题
自我评价
点击此处输入标题
小组互评
将修改满意后的习作誊写在作文本上。