24.《司马光》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
导入课文
同学们，你们都听过司马光砸缸的故事吧，谁来讲给大家听一听？今天咱们来学习它的文言文版本的。
24 司马光
复姓
你听说过司马光吗？知道他是谁吗？
司马光
北宋时期著名的政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
这篇课文选自《宋史·司马光传》。本文是一篇文言文，“文言”是我国古代人们写文章用的语言。比如：敏而好学，不耻下问。不知则问，不能则学。
会认“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故事。
体会并学习司马光做事的沉着冷静。
学习目标
司
登
跌
众
弃
持
初读课文
我会写
庭
tínɡ
sī
dēnɡ
diē
zhònɡ
qì
chí
持
chí
跌
diē
结构
左右
登
弃
dēng
qì
庭
司
sī
tíng
结构
半包围
zhòng
众
结构
结构
上下
品字
【戏】游戏，玩耍。
【瓮】盛物的陶器，口小肚大。
【没】沉没。
【去】离开。
【持石】拿着石头。
【之】代词，指瓮。
【庭】庭院。
【足跌】失足。
【皆】全，都。
【光】指司马光。
【破】使……破。
【迸】（水）涌出。
结构：
部首：
半包围
tínɡ
庭
广
书写指导
初读课文
书写指导：“廷”左边是“廴”不是“辶”，右边“壬”上边是短平撇，中间一横稍长。
组词：家庭 大庭广众
结构：
部首：
书写指导：左上边的横撇横短撇长，右上边有两个短撇，捺要长。
上下
登
癶
dēnɡ
书写指导
初读课文
组词：登报 五谷丰登
司
同
公司
同学
庭
挺
家庭
挺立
登
澄
登山
黄澄澄
跌
铁
跌倒
钢铁
弃
弄
放弃
玩弄
持
待
坚持
等待
初读课文
自由朗读课文，读出节奏，读准字音。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
sī
tínɡ
dēnɡ
wèng
diē
zhònɡ
jiē
qì
chí
bènɡ
司马光与其他孩子表现有哪些不同？
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光 持石击瓮破之，水迸，儿得活。
戏：做游戏
于：在
庭：庭院
登：爬
瓮：缸
足：失足
跌：掉进
没：沉没
众：大家
皆：全，都
弃：丢弃
去：离开
持：拿
击：击打
破：被打破
之：瓮
迸：涌出
一群小孩子在院子里做游戏，一个孩子爬上瓮，失足落入水中，其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破，水流出来了，小孩得救了。
借助注释讲故事：
参考课文注释和对《司马光砸缸》故事的理解，揣摩课文的主要内容。
故事起因：
故事经过：
故事结果：
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌
没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之。
水迸，儿得活。
讨论交流
瓮和缸都是装东西的容器，它们有什么不同？
瓮：上面是收口
缸：上面是敞口
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。
清楚的交代了事情的起因
知道了故事发生的地点是在院子里,人物是一群小孩子,这群孩子在玩耍。
“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”营造了怎样的情形？
由“戏”可见孩群玩耍的愉快气氛，由“没”可知落水小孩在水中危在旦夕。前后反差营造出了一种十分危急的情形。
全，都。
其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破。
敲打。
指司马光。
使瓮破碎。
众皆弃去，光持石击瓮破之
众皆弃去
面对落水小孩
光持石击瓮破之
众小孩
司马光
吓跑
救人
对比
司马光沉着冷静
众皆弃去
众（ ）
弃（ ）
去（ ）
众人
离去
抛弃
全，都
其他孩子都丢下他，吓跑了。
考考你：你知道哪些带有“皆”字的四字词语？
皆大欢喜 人尽皆知 比比皆是
草木皆兵 全民皆兵 举世皆知
词语积累（带“皆”的成语）
水从瓮中流出，小孩子得以活命。
水迸，儿得活
涌出。
课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？
遇事沉着冷静
肯动脑筋
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
三个“儿”意思一样吗？
第一个“儿”指一群小孩子，后面两个“儿”都指登瓮落水的孩子。
学完本课，谈谈你从幼年司马光身上获得的启示。
①面对问题，我们要打破常规，寻找解决的方法。
②困难面前既要机智，又要采取果断的行动。
从司马光身上，你学到了什么？
越是在危险的时候，我们越不能慌张甚至放弃，因为这样于事无补。在危险关头，我们只有冷静下来，分析现实情况，积极思考解决的办法，才能够摆脱困境。
感悟形象
本文通过写司马光砸瓮救人的故事，赞扬了司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断的好品质。
像司马光这样的儿童还有很多……曹冲称象
像司马光这样的儿童还有很多……孔融让梨
像司马光这样的儿童还有很多……等等
司马光
一儿
跌没瓮中
众儿
弃去
不救
光
持石击瓮
救
沉着冷静
肯动脑筋
本文讲述了一个广为流传的小故事：司马光小时候和一群孩子在庭院嬉戏，一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸破瓮，使落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。
主旨概括
随堂练习
一、下列说法正确的打“√”，错的打“×”。
1.“足跌没水中”中的“没”读méi。（ ）
2.“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。
（ ）
3.“群儿戏于庭”中的“群儿”指一群儿子。
（ ）
√
×
×
二、下列句子中，停顿错误的是 （ ）
A.群儿/戏于庭 B.足跌/没水中
C.众皆弃/去 D.光/持石/击瓮/破之
C
三、“足跌没水中”的意思是 （ ）
D
A.站在水里，水没过脚。 B.把脚伸进水里。
C.脚上的鞋子掉进水里不见了。 D.失足掉进了水里。
四、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.“庭”的意思是________，“群儿戏于庭” 是说孩子们_______________。
庭院
在庭院里做游戏
2.一儿登瓮的结果是“___________”。
足跌没水中
3.“光持石击瓮破之”中，“之”在这里指的是_____。这种做法的结果是“________”。
瓮
儿得活