统编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧：《世界经典神话与传说故事·美洲印第安神话》课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
统编版四年级上册 快乐读书吧
美洲印第安神话
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美洲印第安神话
畅谈神话：看图猜故事
畅谈神话
畅谈神话：看图猜故事
畅谈神话：看图猜故事
畅谈神话：看图猜故事
畅谈神话：讲讲最喜欢的神话故事
1.自由练习讲故事。
2.组内交流，推选代表全班汇报。
3.全班交流。
他们本领大，都能呼风唤雨；乐于助人，善于与大自然作斗争；具有无私无畏、坚持不懈的精神；或心地善良或英勇威武。在他们身上寄托着原始人制服自然的愿望，是人们心中的英雄。
畅谈神话：说说最喜欢的神话故事人物人物
感悟神奇：填写神奇之处
神话故事 人 物 外貌奇 本领奇 情节奇
《精卫填海》 精卫 羽背是翠绿色，头上有像花朵样的纹路，嘴巴苍白，爪子血红。 力大无穷 化生万物
神话故事 人 物 外貌奇 本领奇 情节奇
《精卫填海》 精卫 羽背是翠绿色，头上有像花朵样的纹路，嘴巴苍白，爪子血红。 力大无穷 化生万物
《夏天如何归来》 马尼托 头上面长着三只眼睛。第三只眼睛长在前额上，在另外两只的中上方。
《天为什么是蓝的》 太上老君 老君在娘肚里怀了八十年，胡子都白了，咬断娘的三根肋骨才出世的
《钟馗捉鬼》 钟馗 豹头环眼，铁面虬髯，看上去有点怪异还吓人。 力大无比，能驱魔鬼，镇妖气。
化身巨鬼 捉鬼镇妖
感悟神奇：品神奇想象
陶罐变成了银碗，木盘变成了红贝壳，树皮篷顶和用于支撑的木棍变成了在星光下闪闪发光的材质。帐篷升得越来越高，九个傲慢的姐姐和她们的丈夫都变成了鸟儿。她们的丈夫变成了旅鸫、画眉鸟、啄木鸟，而姐姐们则变成了羽毛艳丽的各种鸟儿。其中四个最爱叽叽喳喳嚼舌根的，变成了喜鹊和冠蓝鸦。
——《暮星之子》
草木皆有情！只要内心善良、勇敢，万物皆能生辉；而再华丽的装饰也掩盖不了邪恶丑陋的嘴脸。
曼阿博若的脚上穿着带有魔力的莫卡辛鞋，一个大步足可迈出一英里那么远；他的手上戴着神奇的手套，一掌就可以击碎最坚硬的岩石。
——《“蚱蜢”的故事》
曼阿博若的鞋子和手套是多么神奇啊！我也想拥有这样一双有魔力的鞋，想去哪里都能轻松到达。
感悟神奇：品神奇想象
睡鼠上了山，来到小男孩捉住太阳的地方，开始啃咬绳索。在他咬的时候，他的后背越来越热。不久就烧了起来，他的整个上身就烧成了一堆灰烬。最终，他用牙齿咬断了绳索，太阳恢复了自由，但他的身子也就烧成了普通老鼠的大小。
——《捕到太阳的男孩》
睡鼠真了不起，牺牲自己，帮助太阳恢复自由。
感悟神奇：品神奇想象
《夸父追日》反映了古代人民对光明和温暖的向往；
《嫦娥奔月》反映了 ；
《牛郎织女》反映了 ；
《愚公移山》反映了 。
……
感悟神奇：悟美好愿望
感悟神奇：悟美好愿望
《夸父追日》反映了古代人民对光明和温暖的向往；
《嫦娥奔月》反映了古代劳动人民对月球以及宇宙探索的梦想；
《牛郎织女》反映了对自由爱情的向往；
《愚公移山》反映了古代人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力。
……
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美洲印第安神话
长文读短我能行
读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能将厚的书读成薄的”。
——华罗庚
长文读短我能行
读成一句话：抓住三要素、串联主要情节……
冬天，北风卡比昂欧卡在南风入睡后来到了北方。其他渔民都逃走了，只有辛格比留了下来，用勇敢和智慧战胜了北风。
很久之前，人类与动物和谐相处。一个小男孩和小女孩爬上了一块岩石睡着了，大家都没有办法救他们。最终，尺蠖花了一个月的时间爬上去，救下了他们。
长文读短我能行
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神话故事内容浅显，却以奇特大胆的想象、虚化夸张的语言吸引着大家。让我们边读边画出富有神奇想象的词句，细细地品读，慢慢地领略神话故事的特点。
神奇之处细感悟：特色语言及时圈
汗水从卡比昂欧卡的额头不住地往下落，他飞舞的头发上的白雪与冰凌很快就无影无踪了。就好像孩子们堆的雪人在三月温暖的阳光下融化一样，暴躁的老北风也开始解冻了!毫无疑问，骇人的卡比昂欧卡，正在融化!他的鼻子和耳朵变得越来越小，他的身体开始变矮。如果他在这里再多待一会，这个冰之国的国王就会化为一摊雪水。
神奇之处细感悟：特色语言及时圈
这段话充满神奇的想象，卡比昂欧卡变得越来越小，读来大快人心。
就在孩子们睡着的时候，岩石一寸寸、一尺尺升得越来越高。到了第二天，已经高过山谷里最高的山丘了。
神奇之处细感悟：特色语言及时圈
岩石不断升高，将两个孩子送到了云端，真是太神奇了。
神奇之处细感悟
俗话说，不动笔墨不读书。阅读时，我们尽情放飞想象的翅膀，心情随着故事中人物命运的起伏而变化，我们与他们同欢喜共忧愁。一边读一边在旁边写下自己的读书感受。
读到这段话，我心里想：“ 。”
读着描写 的句段，我感受到了 。
神奇之处细感悟：所得所感及时记
神奇之处细感悟：特色语言及时圈
过了几分钟，就爬得比长耳大野兔刚オ跳得高了；又过了一会儿，就超过了狮子跃起的高度；再过了没多久，他已经爬出大家的视线了。尺蠖花了整整一个月，没日没夜地爬，终于爬到了神奇的岩石顶端。“
小小的尺蠖竟有这么大的毅力。顽强的毅力可以征服世界上任何高峰。
神奇之处细感悟：所得所感及时记
神奇之处细感悟：特色语言及时圈
辛格比跑出小屋，卡比昂欧卡走到他跟前。一场大战开始了。他俩在坚硬的雪地上滚来滚去，双手绞在一起摔跤。
他们比了一整夜;狐狸从洞里钻了出来，跟他们保持安全距离围成一圈观看。辛格比的身子因为运动一直很暖和，他能感觉到北风的力量越来越弱;北风之前冰冷的呼吸再也不像以前那样强劲，变成了虚弱的叹息。
我感受到了辛格比的不畏困难，乐观勇敢。
人物形象细感受：梳理人物关系
阅读神话故事，我们要理清人物之间的关系。我们可以先找出主要人物，如《辛格比捉弄北风》中的辛格比，《云端的孩子》中的尺蠖。然后通过绘制各种人物关系图来理清人物关系，梳理故事情节。
人物形象细感受：梳理人物关系
《辛格比捉弄北风》人物关系图
人物形象细感受：梳理人物关系
《云端的孩子》人物关系图
人物形象细感受：梳理人物关系
《 》人物关系图
人物形象细感受：感受人物特点
我们可以为喜欢的人物制作造型各异的人物卡片，写下人物简介，概括主要故事情节，记下自己对人物的评价。图文并茂才能更加吸引人哦。
人物形象细感受：制作人物卡片
卡比昂欧卡
他是掌管严寒的老头，脾气暴躁、体格健壮，他渴望扩大自己的冰雪王国。看到毫无畏惧的辛格比无比生气，打算惩治一下辛格比。最终，却被辛格比战胜了。
人物形象细感受：制作人物卡片
尺蠖
形象特点:体形虽小，但勇敢自信、不怕困难。
主要事迹:一天，兄妹俩爬上了山谷里一块陡峭的岩石休息，没想到这块岩石一直升入了云端。动物们都来帮忙，它们想尽了办法,都无济于事。最后还是小小的尺蠖爬上了岩石,救了他们。从此,人们永远记住了这位伟大又勇敢的小英雄——尺蠖。
人物形象细感受：制作人物卡片
辛格比
他是渔民中的高手，在冬日的冰上打洞钓鱼，还会变成鸭子捉鱼。他乐观、聪明，利用火削弱了冰雪之王的身体，并与他在雪中搏斗，最终战胜了北风。
人物形象细感受：撰写颁奖词
小尺蠖，虽然你体形远远不如其他动物那么庞大，可不能以貌取人，你坚持不懈、勇往直前，一直没日没夜地爬着，救出了小男孩和小女孩。
人物形象细感受：撰写颁奖词
你不管不顾别人的讥讽，你没日没夜向上攀爬，只为唤醒云端的孩子，只为保持心中不灭的信念。你弱小的身体，却有着强大的能量。你用行动诠释着什么是真正的坚持。
人物形象细感受：撰写颁奖词
你是捕鱼的奇才
你不惧寒冬与风雪
你更是无所畏惧
你敢于与北风抗衡
你是当之无愧的勇敢之神
人物形象细感受：撰写颁奖词
辛格比，你是一个乐观向上的人。你不畏冰雪，不畏严寒，而且充满了智慧。聪明的你用火削弱了冰雪之王老北风的身体，并与北风在雪夜中搏斗，最终你战胜了骄傲的老北风。
读
流
交
后
美洲印第安神话
读成一个思维导图
主 要 事 件
起 因
经 过
结 果
串联
复述故事有方法
练一练：挑选一个故事场景自己讲讲；也可以和小组伙伴合作完成。
秀一秀：全班展示。
评一评：对照标准评一评。
★清楚 ★流畅 ★富有想象
发挥想象讲精彩
神话故事 神的形象 不同之处
《盘古开天地》 盘古创造世界 神：
《精卫填海》 精卫( )
《女娲补天》 女娲( )
《辛格比捉弄北风》 北风( ) 神：
《云端的孩子》 人与 和谐相处
神话特点齐探究
神话故事 神的形象 异同之处
《盘古开天辟地》 盘古创造世界 神：
《精卫填海》 精卫造福人类
《女娲补天》 女娲让人类太平
《辛格比捉弄北风》 北风制造灾难 神：
《云端的孩子》 人与（ ） 和谐相处
神话特点齐探究
神的形象 异同之处
《盘古开天辟地》 盘古创造世界 神：神力无边
无私无畏
为民造福
《精卫填海》 精卫造福人类
《女娲补天》 女娲让人类太平
《辛格比捉弄北风》 北风制造灾难 神：残暴无情
败于人类之手
《云端的孩子》 人与动物和谐相处
神话特点齐探究
为什么有太阳？
为什么有山河？
为什么有花草树木？
为什么打雷下雨？
……
？
创造
神话
《辛格比捉弄北风》
《云端的孩子》
……
挑选一个故事从科学角度解释故事中的自然现象（四季轮回、山的形成）。

自然现象我揭秘
《地球为什么会有四季》
当地球转到离太阳不同位置时，太阳光线分别直射或斜射到北半球和南半球上。
当直射到北半球上，北半球就是夏季，而南半球就是冬季。如果直射到南半球上，情况正好相反。
在赤道上， 无论地球怎么绕太阳转，太阳一直都是直射，所以赤道常年都是夏季。
《山和山脉的形成》
山的形成是地球地壳运动的结果。地壳内部各大板块在不断运动、互相撞击和挤压。时间久了，一些地方凸起来，另外一些地方凹下去，凸起来的地方就形成了山，那些凹下去的地方就变成了盆地。

推荐一个最喜欢的印第安神话故事，结合自制的故事卡片，讲清推荐理由。
印第安神话我推荐
课 外 作 业
1.阅读印第安系列神话。
2.制作印第安神话故事卡片。