(共29张PPT)
语文部编版 七年级上册
第三单元
课外古诗词诵读
江南逢李龟年
杜 甫
新课导入
大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人民抛入战乱的深渊。经历了这一沧桑巨变，自身也是颠沛流离的诗人杜甫，再次遇到盛世时著名乐师李龟年时，会发出怎样的感慨呢？
这节课，让我们一起学习杜甫的《江南逢李龟年》。
学习目标
01
了解作者及背景，理解诗歌的大意
02
学会鉴赏诗歌
03
学习诗歌的写作手法
04
体会诗歌表达的思想感情，背诵诗歌。
作者简介
杜甫（712—770），字子美，尝自称少陵野老。河南巩县（今河南巩义东）人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为“诗圣”。与李白并称为“李杜”。其诗多是反映现实、忧国忧民的诗篇，被称为“诗史” 。有《杜工部集》传世。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
代表作有：三吏三别
“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)；
“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)
以及《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》等。
《杜工部集》存诗1400多首，内容可分为四个方面：
一、同情人民，如“三吏”， “三别”， “羌村”三首等；
二、热爱祖国，渴望统一，如《春望》、《闻官兵收河南河北》等；
三、揭露统治阶级的种种罪行，如《兵车行》《丽人行》等；
四、热爱生活，热爱大自然，如《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《春夜喜雨》等。
作品简介
写作背景
此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。
安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，唐代宗大历三年(公元768年)，诗人杜甫从四川奉节乘小舟沿江东下，希望“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。
当船停泊在潭州时，在一次宴会上竟意外地和流落他乡的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，于是就写了这首《江南逢李龟年》。
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“唐代乐圣”
李龟年的C位人生
（01）唐玄宗一君臣+知音
唐氏专属大礼包
1、自由进宫面圣;
2、为其僭越礼制，专门在东都洛阳建造了一座华贵的宅第，其规模甚至超过了公侯府第;
3、大量的财物赏赐
（02)岐王李范一粉丝+搭档
一个精通音律，一个善雅音律，爱好才学。
岐王对李龟年的尊重，李龟年对音乐的执着，岐王府中乐评人一事，传为佳话。
03 崔九（崔兴宗）一粉丝
经常邀请李龟年为自己演奏，共同欣赏、探讨音律。
（04）王维-知音
一个是翩翩天才少年郎一个是自在潇洒音乐家惺惺相惜。《相思》红豆生南国，春来发几枝 愿君多采撷，此物最相思。
（05）李白一合作人
当红二人组，一个写诗、一个奏乐。
清平调三首
其一 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
其二一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
其三 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。
（06）杜甫一粉丝
多年后的相见，辛酸满地。同是天涯沦落人，再回忆，曾经种种繁华如过眼云烟，如果已是满目疮痍。
岐王，是唐睿宗李旦的儿子，唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李隆范，以好学爱才著称，雅善音律，被封为“岐王”。
崔九，是殿中监崔涤【dí】，经常出入皇宫，是唐玄宗的宠臣。他在同族弟兄辈中排行第九，故称崔九。“岐王宅”“崔九堂”借指开元鼎盛时期文艺名流经常雅集之处。
岐王与崔九
资料链接
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“安史之乱”事件简介
安史之乱是唐玄宗末年至唐代宗初年(755年至763年)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，为唐由盛而衰的转折点。
这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。因为发起反唐叛乱的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。 又由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称“天宝之乱”
预习检查
读准字音、掌握字形
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（guī）
（qí）
（zhái）
（cuī）
féng
dù
预习检查
读准韵律节奏
江南逢李龟年
杜甫
岐王/宅里/寻常/见，崔九/堂前/几度/闻。
正是/江南/好/风景，落花/时节/又/逢君。
朗读指导
读音准确
富有节奏
读出情感
停连恰当
学生自由朗读诗文。要求：
抽生朗读
全班齐读
预习检查
疏通诗意
江南逢李龟年
唐 杜甫
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
译文：当年在岐王宅里经常能见到您的演出，在崔九堂前也多次听到您的歌声。
相逢
唐代著名的音乐家。
唐玄宗的弟弟。
经常。
崔涤(dí)，在兄弟中排行第九。唐玄宗的宠臣
多次
听到
“岐王宅”“崔九堂”都是当年名流骚客聚集的场所，这些地点勾起人们对过往岁月的美好回忆。前两句：追忆昔日与李龟年的接触，寄寓了诗人对开元初年鼎盛的怀念。
任务一：初读诗歌 梳理诗意
这里指今湖南省一带
正是江南好风景，
落花时节又逢君。
疏通诗意
译文：现在正好是江南风景秀美的时候，（我）在这暮春季节再次遇见了您。
这里指今湖南省一带。
暮春，通常指阴历三月。
指李龟年。
任务一：初读诗歌 梳理诗意
后两句：是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。
合作探究
任务二：再读诗歌 合作探究
1.诗歌前两句写了什么内容？表达了诗人怎样的感情？
第一、二句追忆李龟年出入达官贵人之家，追忆往昔与李龟年的接触，间接说明当时的太平繁盛。寄寓对开元初年鼎盛的怀念。
合作探究
任务二：再读诗歌 合作探究
2.诗歌中的“寻常”“几度”在诗中有什么作用？
这两个词语分别表示“经常”“多次”的意思，点明作者与李龟年关系密切,体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，春风得意，在权贵之家经常见面。表达了诗人对昔日开元盛世的怀念之情。
合作探究
任务二：再读诗歌 合作探究
3.三、四句描写了一件什么事？表达了诗人怎样的感情？
第三、四句写暮春时节，年老病衰的诗人在江南重逢李龟年的事，蕴含着诗人对彼此现状的感慨。安史之乱后，国破家亡，两人在漂泊颠沛中重逢，落花流水的风光点缀着两位形容憔悴的老人，成为一幅沧桑时代的典型图画。
“落花”暗示开元盛世已经成为历史，寄寓诗人无限的感慨。“落花”这一意象，既寄托了个人身世之悲，也是对一个繁华时代落幕的叹惋。
合作探究
任务二：再读诗歌 合作探究
第一、二句
第三、四句
事件
往昔（开元盛世）
落花时间（安史之乱后的现在）
岐王宅里、崔九堂前
江南（湖南长沙）
诗人和李龟年
诗人和李龟年
宴会雅集
重逢
往昔风光
今朝落魄
反衬
时间
地点
人物
第一、二句
第三、四句
4.认真朗读诗歌，完成下列表格。
合作探究
任务二：再读诗歌 合作探究
5.《江南逢李龟年》后两句诗运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
表现手法：反衬（对比、衬托）。 用“江南好风景”来反衬“落花时节”的悲凉， 更能突显他们三者“由盛转衰”的凄凉。
思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
合作探究
任务二：再读诗歌 合作探究
6.“落花时节”有什么特殊含义 “落花”这一意象有何深意？
明确：第一、是指自然界百花凋零的季节；
第二、暗指诗人和李龟年青春已逝，生活中一切美好事物都随时光流逝；
第三、暗示李唐王朝国事凋零，盛世繁华不再。
诗中比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。“落花”这一意象，既寄托了个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
拓展延伸
①作为自然景物，构成一种优美的意境：
春晓
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
“落花”在诗歌中的意象
②抒发悠闲的情趣：
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
拓展延伸
③感慨美好事物易逝：
浣溪沙
宋·晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
“落花”在诗歌中的意象
④以落花寓意昂扬向上的精神：
己亥杂诗（其五）
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
文章主旨
这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。
板书设计
一、二句：
追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀。
三、四句：
对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。
总结：
仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。
江南逢李龟年
(1)、追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念 的诗句是： ， 。
(2)、落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图 。这句诗是： ， 。
(3)、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。
1、理解型默写
岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻
正是江南好风景 落花时节又逢君
正是江南好风景 落花时节又逢君
课堂练习
课堂练习
2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( )。
A.诗的前两句中，寻常见几度闻，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华。B.诗的最后一句中，落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。
C
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谢谢
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