2《乡下人家》 课件 (共36张PPT)

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名称 2《乡下人家》 课件 (共36张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-09-04 13:06:12

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文档简介

(共36张PPT)
2 乡下人家
1.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点)
2.了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。(难点)
学习目标
新课导入
今天,老师将和你们一起走进“乡下人家”,去感受乡村生活的美好,了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活。
我会认
构 成 芍 药 鸡 冠 花 朴 素
率 领 倘 若 附 近 捣 衣 绘 画 和 谐
gòu
sháo


shuài
dǎo
tǎng
huì
xié
guān

我会写
构成
书写指导:“勾”横折钩的横轻,折竖稍重,要长且向左轻拉,里边撇折末端有一点。

gòu
结构:左右
组词:构图 结构
造句:蓝天与白云交相辉映,构
成了一幅美妙的图画。
音序:G 部首:构成
我会写
笔顺:
末笔为悬针竖。
部首:饣 结构:左右
组词:装饰 首饰
形近字:饭
字义:
shì
dūn
“ ”第五笔短横在横中线上侧。“尊”第三笔横从“ ”上侧起笔,略宽;第四笔在竖中线上,框内短横靠近横中线;“寸”长横在“ ”下起笔,点画在竖中线右侧。
笔顺:
部首: 结构:半包围
组词:凤凰 凤尾
形近字:夙
字义:
fènɡ
凤凰,古代传说中的百鸟之王。
末笔是长点。
笔顺:
部首:广 结构:半包围
组词:序号 秩序
形近字:矛
字义:

“广”撇画宜伸展;“予”横钩取斜势,末笔短而有力。
①次第。②排次序。
③在正式内容之前的。
重难点字书写指导
shuài
“亠”居中,首笔点在竖中线上。“幺”在竖中线左右;末两笔的横段与点都在横中线,“幺”两边的四点左右对应,向中间聚拢。“十”横要长,竖在竖中线。
上中下结构
觅食
书写指导:上边要扁、首撇短平,“见”下框稍窄,“儿”下边外展,竖弯钩起笔要靠下。


结构:上下
组词:觅取 寻死觅活
造句:一群小鸡在鸡妈妈的带领
下正在草地上觅食。
音序:M 部首:见
耸着
书写指导:从字要宽,耳字上横和左竖要短,下横和右竖交叉、要长。

sǒng
结构:上下
组词:耸立 高耸入云
造句:这只大鸵鸟耸着翅膀向我
们跑来。
音序:S 部首:耳
自由朗读课文,圈出生字词,思考:这样自然亲切、优美恬静的乡村风光,作者会用怎样的语言来描述呢?
初读课文
文中的哪一句话能概括乡下人家给作者留下的印象?请你找一找。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
中心句
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
思考:1、“装饰”指什么?
2、本段文字用了什么写法;
3、和瓜藤相比较,石狮子和大旗杆你感觉如何,青瓜绿藤呢?
4、给本段所描写景色起一个名字。
瓜藤攀檐图
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药、凤仙、鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
“朴素”是说它们在乡下随处可见。“华丽”是说花朵色彩艳丽。
鲜花绽放图
几场春雨过后,到那里走走,常       常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从 土里探出头来.

shuài 率领
lǜ 百分率

guān 鸡冠花
guàn 冠 军
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
本段文字用了什么修辞手法?
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
院落晚餐
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
天地之间形成的大范围的地方。
“天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似;二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。
秋夜睡梦图

shuài 率领
lǜ 百分率

guān 鸡冠花
guàn 冠 军
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
这是一个怎样的夜晚?
秋夜睡梦图
纺织娘 一种昆虫,黄褐色或绿色。雄的前翅部有发声器官,发出像纺车一样的声音。
在“月明人静的夜里”,纺织娘的“歌声”体现的是乡村的安静还是吵闹呢?为什么?
纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静,因为乡村的很安静才能听到纺织娘的叫声,在这里作者以动衬静,使我们体会到了乡村夜晚的安静。

shuài 率领
lǜ 百分率

guān 鸡冠花
乡村的夜晚
城市的夜晚
想一想课文写了什么?
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色,展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
  文章的中心句,起到了总结全文的作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
主题概括
这篇课文是一篇有美的写景散文,作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色,表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的喜爱和向往。
乡下人家
空间:
屋前: 种瓜、种花
屋后:养鸡、养鸭
独特迷人
时间:
夏天:门前吃饭
秋天:纺织娘
时时处处都有迷人的风景
辨字组词。
率( )
摔( )
谐( )
皆( )
序( )
予( )
率领
摔倒
和谐
皆是
有序
给予
课堂演练
选择恰当的关联词语填空。
即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是……
(1)( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。   
(2)乡下人家,( )住着小小的房屋,( )总爱在房前屋后种些东西。   
(3)( )明天不下雨,我们( )去公园玩。
即使 也
虽然 但是
如果 就
按要求写出四字词语。
1.由“明月高照,周围一片安宁,忙碌了一天的人们早已进入梦乡”你想到了( )。
2.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来”这句话描写的是( )。
月明人静
雨后春笋
家庭作业
1、默读课文,画出你认为课文描写最美的一处乡村风景,并联系课文想想自己的理由。
2、仔细读一读你喜欢的部分,并把它们背诵下来。