4 珍珠鸟课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版五年级语文上册
第一单元 4 珍珠鸟1
1. 会认本课8个生字，认识多音字“挨”，理解生字组成的词语。
2. 理解课文内容，了解“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的。
3. 阅读描写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”与珍珠鸟之间的情意，明白人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。
学习目标
阅读提示：
1、请你快速地默读全文。
2、“我”给珍珠鸟怎样的照料和呵护？珍珠鸟又是怎样逐步信赖“我”的？
3、说说你对“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话的理解。
同学们，你们知道这种鸟的名字吗？
珍珠鸟
珍珠鸟
待
等待
dāi
1.同学们静静地坐在教室里，等待（ ）老师上课。
dài
待遇
2.妈妈说要在这里待（ ）一会儿。
待一会儿
dài
dāi
多音字
垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜顶
享受 陪伴 趴在 眼睑 眸子
咂咂嘴
待一会儿
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
色彩
形体
外形可爱
喜爱之情
信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权得到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
——[美]戴维·威斯格特
因为 “我”（ ）
给予关爱、尊重
所以珍珠鸟（ ）
报以信赖
信赖，往往创造出美好的境界。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
逐渐胆大
在“我”的照料下，珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉，再到亲近，说明信赖往往能创造出美好的境界。
说一说
这篇课文讲了一个什么故事？
冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。代表作《雕花烟斗》《神鞭》《珍珠鸟》《一百个人的十年》《俗世奇人》《激流中》《漩涡里》等。
睑
jiǎn
眸
móu
悉
待
dāi
趴
pā
xī
guì
柜
真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
我的珍珠鸟是从哪里来的？我给它们准备了什么样的巢？
蔓
màn
幽
yōu
哟
yō
享
xiǎng
陪
péi
雏
chú
陪同
叨陪末座
péi
陪
陪伴
有人说，这是一种怕人的鸟。
思考从“怕人”这个词可以体会到什么？这句话起了什么作用？
可以体会到珍珠鸟很胆小。这句话与下文小珍珠鸟信任“我”形成对比，为下文作了铺垫。同时与后文写鸟亲近“我”形成对比，突出了文章的中心。
睑裂
睑结膜
jiǎn
睑
眼睑
忍一忍，挨到天亮就好了。
ái 困难地度过（岁月）
他舍不得走，挨到第二天才动身。
ái 遭受，亲身受到
他因为撒谎挨了一顿打。
ái 拖延
他家挨着工厂。
āi 靠近
āi 顺着（一定次序）
请把书挨着次序放好。
易错辨析
待
（待会儿）
（等待）
多音字
（对待）
dāi
dài
第7段中，通过作者的描述，你感受到了他对珍珠鸟有怎样的感情？
运用排比的句式和一连串的动词表现出小珍珠鸟的调皮、可爱，同时也说明它的胆子越来越大，表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。
信赖，往往创造出美好的境界。
亲近人
怕人
说一说：作者和小珍珠鸟的哪些行为最能打动你？选出一两处读给同学听。
读的时候可以采用多种形式，如相互配合朗读作者和珍珠鸟相应的表现，产生切身的情感体验，感受珍珠鸟与作者之间逐渐亲近的过程，体会人与鸟关系的变化及原因。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
“我”的表现
小珍珠鸟的表现
动作描写，运用一系列动词刻画出一个顽皮、可爱的小珍珠鸟形象，也表达了“我”对它的喜爱之情。
第9段中，作者是运用什么描写来表现出对珍珠鸟的喜爱之情的？
这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
课堂总结
珍珠鸟
送鸟：做巢
熟悉过程：
地点变化：笼子四周 屋里 书桌 肩上
情感变化：害怕 亲近 信赖
感受：信赖，往往创造出美好的境界。
两岁女孩的猩猩朋友
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有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
完全信赖
“我”的表现
小珍珠鸟的表现
作 业
1、假如有一天作者因种种原因迫不得已将珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何？
2、请写一个蕴含哲理的语段，阐明人和人之间如何创造美好的境界。要求：用上“尊重”、“关爱”、“信赖”三个词语。
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