3 《桂花雨》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
3 桂花雨
桂子月中落，天香云外飘。
桂花
桂花糕
桂花茶
桂花酒
走
近
作
者
琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。
主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。
笸箩
兜箩
luó
箩
箩筐
杭剧
京杭运河
háng
杭
杭州
盛
chéng (盛饭)
shèng (盛开)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
.
读一读：他盛(chéng)了一碗饭，坐到盛(shèng)开的
桂花树下吃。
.
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
读读记记：
姿态 迷人 至少 邻居
成熟 完整 尤其 提前
【糕饼】
格外、特别。
泛指饼状的糕制食品。
形容香气浓郁，传得很远，很香。
缠绕、纠缠。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【香飘十里】
【尤其】
【缠着】
我会写
兰
箩
婆
糕
饼
浸
尤
缠
课文主要写了件什么事？表达了作者怎样的感情？
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
地点 美好的回忆（事件） 文中对应的段落
故乡
父亲和“我”赏花，“我”最喜欢桂花迷人的香味。
1～2
故乡
母亲总担心台风会来。没有台风，能多收些桂花送给乡亲。
桂花盛开时，香飘十里。
“我”盼望着摇桂花，享受摇花乐。
桂花晒干后可以做茶叶和糕饼。
3～6
杭州
“我”到杭州一处小山上捡桂花，送给母亲。
“我”和母亲常常思念故乡的桂花。
7～8
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
这段文字描绘了故乡桂花盛开的季节，表达了作者对故乡的思念之情。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
这段文字通过对比其他花朵和桂花的特点，突出了作者对桂花的喜爱和赞美。
“我”为什么喜欢桂花？
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
这段文字描绘了故乡八月台风季节的情景，通过母亲的言行展现了故乡的风俗和人情之美。
我们可以感受到故乡人们之间的深厚情感和互相帮助的精神。母亲不仅关心自家的桂花收获，还关心邻居们的生活和糕饼制作。这种情感和关注不仅体现了母亲的热心肠，也展示了故乡淳朴的民风和人情之美。
画出描述桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。
细读品味:
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里。
读一读，比一比。
“没有不”更能突出桂花的香气——弥漫着整个村子，处处都能闻到桂花香味。
边读边想象自己也在“摇花”，想象桂花被摇下来时像雨一样飘飘洒洒，纷纷落下来的景象，体会作者“摇花”的心情，读出激动、快乐、兴奋和满足的语气。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
我们可以感受到作者对于摇桂花的期待和欢乐之情。这种欢乐来自于与家人一起参与摇桂花的过程和享受美好的时刻。同时，也展现了故乡人们对于美好事物的追求和对于生活情趣的注重。
桂花摇落后，需要挑去小枝小叶，晒上几天太阳，然后收在铁盒子里。这些步骤都是为了保存桂花，以便在以后使用。
自由阅读7～8自然段，提出你的疑问。
为什么母亲说“这里的桂花再香也比不上家乡的桂花？”
杭州的桂花很美很香，作者为什么忘不了家乡的桂花和家乡的桂花雨？
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
这段文字描述了作者在杭州赏桂的经历，并通过母亲的话表达了对故乡的深深眷恋。
母亲说了一句话：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话突出了母亲对于故乡的深深眷恋和对于故乡桂花的特殊情感。这种情感体现了母亲对于故乡的热爱和对于故乡美好事物的怀念。
作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？
作者是借助“桂花”这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
作者通过回忆童年时代摇桂花的欢乐情景，以及桂花飘落时如雨般的美丽景象，表达了对故乡的深深眷恋和对于美好时光的怀念。这种怀念之情是对于故乡、家人以及童年生活的回味和思念。
主题概括
这篇课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
桂花雨
爱桂花
迷人的香气
摇桂花
桂花盛开
香飘四方
摇落桂花
纷纷如雨
一年四季
香甜生活
充满欢乐
思桂花
杭州赏桂花
捡桂花带给母亲
又思故乡桂花
思乡情切
阵阵桂花雨
片片思乡情
板书设计
桂花一开
母亲担心
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
这两句话通过对“我”的_____描写，表现了“我” _______________的心情。
我仿佛看到这样的画面：__________________________________________________________________________________
按要求完成句子练习。
动作
示例：桂花纷纷飘落，像一个个调皮的小精灵，飘在人们的头发上，落到人们的怀里……
摇桂花树时快乐
阅读下面的资料和教材课后的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。
资料：琦君和母亲原住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花。她十二岁时迁居杭州。琦君1949年离开家乡，写这篇文章时已经是一个六十多岁的老人了，一直没有回过生她养她的故乡。
课后作业
抄写本课生字词，难写的词多写几遍。
你有过思念家乡或者思念某个人吗？请你在日记本上写一件令你印象深刻的事，抒发藏在内心深处的情感。
课后阅读琦君的《桂花雨》全文。