22* 陈涉世家
基础积累练课时巩固 夯实基础
1.下面句子中没有通假字的一项是 ( )
A.辍耕之垄上 B.发闾左適戍渔阳
C.为天下唱 D.将军身被坚执锐
2.选出加点词意思相同的一项 ( )
A.宜多应者 功宜为王
B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C.皆指目陈胜 卜者知其指意
D.之次所旁丛祠中 皆次当行
3.下面句子中的“之”字,意义和用法和“久之,目似瞑”中的“之”相同的一项是 ( )
A.辍耕之垄上 B.怅恨久之
C.二世杀之 D.燕雀安知鸿鹄之志哉
4.下面句子中加点的词语不属于词类活用词的一项是 ( )
A.诚以吾众 B.夜篝火
C.狐鸣呼曰 D.置人所罾鱼腹中
5.下面句子中加点的词语不属于古今异义词的一项是 ( )
A.燕雀安知鸿鹄之志哉
B.陈胜、吴广皆次当行
C.度已失期
D.又间令吴广之次所旁丛祠中
6.用现代汉语翻译下面句子。
(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
译文:
(2)会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
译文:
(3)扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文:
(4)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
译文:
(5)且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
译文:
(6)将军身被坚执锐。
译文:答:
常识积累
1.司马迁,字子长,夏阳人,西汉史学家、文学家、思想家。被后世尊称为史迁、太史公。
2.《史记》,中国第一部纪传体通史,全书包括本纪、表、书、世家、列传共五部分,共一百三十篇。被公认为中国史书的典范,是“二十四史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
主题理解
本文主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势,表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用,以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。
疑难分析
“世家”是司马迁记王侯的,他为什么把出身低微的陈胜列入“世家”呢
分析:①陈胜“首事反秦,功大”,也曾一度建立政权,发号施令。
②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神。
③体现司马迁看重功业,不以成败论英雄的立传思想。
课内赏读练探本究源 突出重点
阅读课文,完成问题。
7.下列对文章理解有误的一项是 ( )
A.文章以陈胜、吴广的活动为线索,生动描述了一场起义的发生、发展过程。陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”,这也是他们为起义所做的舆论准备。
B.陈胜在群龙无首之时,站出来,先揭露秦的苛政,晓之以利害,然后用“王侯将相宁有种乎”激励士卒,坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念,一席话令人信服。
C.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,积蓄着反抗的力量。“比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人”,体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。
D.文章通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动、神态等多方面的刻画,生动地再现了一位农民运动领导者和组织者的形象,真实再现了这一场伟大斗争的图景。
8.文章是如何安排详略的 请简要分析。
答:
9. “且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么
答:
拓展阅读练课外延伸 能力迁移
阅读下面的文言文,回答问题。
岳飞字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。
家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。拾薪为烛,诵习达旦,不寐。未冠,挽弓三百斤,弩八石。 ,能左右射。同死,朔望设祭于其家。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎。”
四年,兀术攻常州,宜兴令迎飞移屯焉。盗郭吉闻飞来,遁入湖,飞遣王贵、傅庆追破之,又遣辩士马皋、林聚尽降其众。有张威武者不从,飞单骑入其营,斩之。避地者赖以免,图飞像祠之。
金人再攻常州,飞四战皆捷;尾袭于镇江东,又捷;战于清水亭,又大捷。兀术趋建康,飞设伏牛头山待之。夜,令百人黑衣混金营中扰之,金兵惊,自相攻击。兀术次龙湾,飞以骑三百、步兵二千驰至新城,大破之。 飞奏:“建康为要害之地,宜选兵固守,仍益兵守淮,拱护腹心。”帝嘉纳。兀术归,飞邀击于静安,败之。
(选自《宋史·岳飞传》,有删改)
10.下列句中加点字解释不正确的一项是 ( )
A.尤好《左氏春秋》 (喜爱)
B.父义之 (认为……合乎正义)
C.宜兴令迎飞移屯焉 (驻扎)
D.仍益兵守淮 (更加)
11.翻译下列句子。
(1)飞学射于周同,尽其术。
译文:
(2)兀术奔淮西,遂复建康。
译文:
12.有关部门拟在衣冠冢旁设立四个彰显岳飞形象的宣传栏,第一栏取名为“出生神奇”。请依据选段,拟写另外三个栏目的名称。
栏目一:
出 生 神 奇
栏目二:
栏目三:
栏目四:
答:22* 陈涉世家
基础积累练课时巩固 夯实基础
1.下面句子中没有通假字的一项是 ( A )
A.辍耕之垄上 B.发闾左適戍渔阳
C.为天下唱 D.将军身被坚执锐
2.选出加点词意思相同的一项 ( A )
A.宜多应者 功宜为王
B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C.皆指目陈胜 卜者知其指意
D.之次所旁丛祠中 皆次当行
3.下面句子中的“之”字,意义和用法和“久之,目似瞑”中的“之”相同的一项是 ( B )
A.辍耕之垄上 B.怅恨久之
C.二世杀之 D.燕雀安知鸿鹄之志哉
4.下面句子中加点的词语不属于词类活用词的一项是 ( A )
A.诚以吾众 B.夜篝火
C.狐鸣呼曰 D.置人所罾鱼腹中
5.下面句子中加点的词语不属于古今异义词的一项是 ( D )
A.燕雀安知鸿鹄之志哉
B.陈胜、吴广皆次当行
C.度已失期
D.又间令吴广之次所旁丛祠中
6.用现代汉语翻译下面句子。
(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
译文: 唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
(2)会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
译文: 正巧碰上下大雨,道路不通,估计已经误期。误期,按照(秦朝的)法律都要被杀头。
(3)扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文: 扶苏因为多次劝谏(秦始皇的)原因,皇上派(他)在外面带兵。
(4)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
译文: 即使能免于斩刑,但是戍守边塞而死的人本来也有十分之六七。
(5)且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
译文: 况且大丈夫不死便罢了,要死就要成就尊崇的名号,王侯将相难道有天生的贵种吗
(6)将军身被坚执锐。
译文:答: 将军你亲自穿着铠甲,拿着武器。
常识积累
1.司马迁,字子长,夏阳人,西汉史学家、文学家、思想家。被后世尊称为史迁、太史公。
2.《史记》,中国第一部纪传体通史,全书包括本纪、表、书、世家、列传共五部分,共一百三十篇。被公认为中国史书的典范,是“二十四史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
主题理解
本文主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势,表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用,以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。
疑难分析
“世家”是司马迁记王侯的,他为什么把出身低微的陈胜列入“世家”呢
分析:①陈胜“首事反秦,功大”,也曾一度建立政权,发号施令。
②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神。
③体现司马迁看重功业,不以成败论英雄的立传思想。
课内赏读练探本究源 突出重点
阅读课文,完成问题。
7.下列对文章理解有误的一项是 ( A )
A.文章以陈胜、吴广的活动为线索,生动描述了一场起义的发生、发展过程。陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”,这也是他们为起义所做的舆论准备。
B.陈胜在群龙无首之时,站出来,先揭露秦的苛政,晓之以利害,然后用“王侯将相宁有种乎”激励士卒,坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念,一席话令人信服。
C.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,积蓄着反抗的力量。“比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人”,体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。
D.文章通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动、神态等多方面的刻画,生动地再现了一位农民运动领导者和组织者的形象,真实再现了这一场伟大斗争的图景。
8.文章是如何安排详略的 请简要分析。
答: 详写起义的发动经过,对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等都详细描写,让起义领袖的机智勇敢,强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写,省去了战斗情况和筹建政权的描写,因为从上文看来这已是情理中的事。
9. “且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么
答: 这句话表达了陈胜等人敢作敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
拓展阅读练课外延伸 能力迁移
阅读下面的文言文,回答问题。
岳飞字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。
家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。拾薪为烛,诵习达旦,不寐。未冠,挽弓三百斤,弩八石。飞学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其家。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎。”
四年,兀术攻常州,宜兴令迎飞移屯焉。盗郭吉闻飞来,遁入湖,飞遣王贵、傅庆追破之,又遣辩士马皋、林聚尽降其众。有张威武者不从,飞单骑入其营,斩之。避地者赖以免,图飞像祠之。
金人再攻常州,飞四战皆捷;尾袭于镇江东,又捷;战于清水亭,又大捷。兀术趋建康,飞设伏牛头山待之。夜,令百人黑衣混金营中扰之,金兵惊,自相攻击。兀术次龙湾,飞以骑三百、步兵二千驰至新城,大破之。兀术奔淮西,遂复建康。飞奏:“建康为要害之地,宜选兵固守,仍益兵守淮,拱护腹心。”帝嘉纳。兀术归,飞邀击于静安,败之。
(选自《宋史·岳飞传》,有删改)
10.下列句中加点字解释不正确的一项是 ( D )
A.尤好《左氏春秋》 (喜爱)
B.父义之 (认为……合乎正义)
C.宜兴令迎飞移屯焉 (驻扎)
D.仍益兵守淮 (更加)
11.翻译下列句子。
(1)飞学射于周同,尽其术。
译文: 岳飞向周同学习射箭,完全学会了他的射箭技艺。
(2)兀术奔淮西,遂复建康。
译文: 兀术逃跑到淮西,(岳飞或宋军)于是收复建康。
12.有关部门拟在衣冠冢旁设立四个彰显岳飞形象的宣传栏,第一栏取名为“出生神奇”。请依据选段,拟写另外三个栏目的名称。
栏目一:
出 生 神 奇
栏目二:
栏目三:
栏目四:
答: 勤奋好学 力大无比 有情有义 骁勇善战 智慧善谏 忠君爱国 造福百姓(任选其三即可)
