13 湖心亭看雪 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”写出了西湖的清新美；苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”绘出了西湖的娇羞美；杨万里的“只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰”道出了西湖的冷调美。今天就让我们一起跟随张岱去看雪后湖心亭之美。
湖心亭看雪
张岱
了解作者及本文的写作背景，积累文言词语，感知课文的主要内容。（重点）
掌握文章运用的白描手法，学习本文叙事、写景、抒情于一体的写作特色。（难点）
领略雪后西湖之美，感悟作者超凡脱俗的文人雅趣。（重点）
学习目标
作者介绍
字宗子，号陶庵，明末清初文学家。
出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。
他其作品多写山水景物、日常琐事，时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
张岱
1597—1689
初读课文，读准字音节奏
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 凇 沆 砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
ɡènɡ
qiǎnɡ
ɡēnɡ
ná
cuì
sōnɡ
dànɡ
jiè
chónɡ zhēn
再读课文，梳理注释翻译
湖心亭看雪
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
译 文
我
全都消失。俱，全部、都。绝，消失。
撑（船）
代词，这。
晚上八时左右。
裹，围。
（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
译 文
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
冰花周围弥漫着白汽。雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀，白汽弥漫的样子。
全，都。
只，只有。
指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
比喻细微、微小，这里用作量词。
到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢!”拉着我一同饮酒。
译 文
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
很，非常。
哪能。
还。
我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”
译 文
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
尽力，竭力
三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯。
连词，表顺承
等到
低声嘟哝
不要。
旧时对士人的尊称
……的人
客居此地
研读课文，赏奇景悟痴情
舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
痴于行：
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
不寻常的天气
不寻常的时间
不寻常的行踪
特立独行，不随流俗，有闲情雅致
极度迷恋某人或某种事物而不能自拔
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
研读课文，赏奇景悟痴情
舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
痴于景：
三个与字，营造出天人合一的朦胧境界，给人天地之间茫然一片，浑然一体的感受。
从痕到点到芥到粒，视野由远及近，由大变小，量词一个小似一个，给人一种天地浩大，人物渺小之感，我们都于茫然天地间不过是沧海一粟而已。
作者浅笔勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，体现了作者痴迷于天人合一的山水之乐。
研读课文，赏奇景悟痴情
舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
知识链接：
白描本是中国国画技法名，指单用线条勾描形象而不施色彩的画法。作为文学表现手法，是指用朴素简练的文字，不重辞藻修饰与渲染烘托描摹形象的一种写作手法。
例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙˙秋思》
研读课文，赏奇景悟痴情
两个痴似相公者的金陵人在湖心亭巧遇，作者此时心情如何，从哪里可以看出来？
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
情绪激动
他乡遇知己，天涯遇知音的惊喜
热情
出乎意料
余强饮三大白而别。
研读课文，赏奇景悟痴情
“问其姓氏，是金陵人，客此。”为什么客人不答姓名籍贯，是作者写错了还是另有深意？
材料链接一： 金陵，就是现在的南京，明太祖朱元璋定其为国都，后明成祖朱棣迁都北京。
材料链接二：湖心亭看雪事件发生于崇祯五年（1632年），崇祯十七年（1644件）明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立：顺治元本（1644年）张岱反清复明失败进入山中著书。
材料链接三：国破家亡，天所归止，披发入山，骇弦为野人，想余生平，繁华靡丽，过眼皆定，五十年来总成一梦。
——《陶扈梦忆·序》
对亡国的沉痛怀念，在贫困衰败中固守一份对故国的痴心
研读课文，赏奇景悟痴情
舟子评价张岱：“莫说相公痴，更有痴似相公者”，舟子是从哪些地方看出张岱的“痴”的？
小结：
痴迷于天人合一的山水之乐
痴迷于世俗之外的闲情逸致
痴迷于感伤怀念的故国之思
主旨归纳
本文作者以回忆的方式、淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致,隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。
思考探究，共悟痴情
本文开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，和舟子，显然不止一人，这与“独”是不是相矛盾？
不矛盾。
在作者看来，茫茫众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，这反映了他内心的孤独，也表现了文人雅士的孤傲清高超凡脱俗，也是作者强烈的自我意识、自我情怀的一种写照。
他的“痴”是不被理解的，痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情致，痴迷于感伤怀念的故国之思。
基础积累，积少成多
余住西湖
◆古今异义
是日更定矣
余强饮三大白而别
古义：这 今义：对，正确（跟“非”相对）
古义：古人罚酒时用的酒杯
今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）
古义：我 今义：剩余
基础积累，积少成多
◆一词多义
余强饮三大白而别
赏赐百千强
副词，尽力、竭力
形容词，有余
强
上下一白
惟长堤一痕
一怒而诸侯惧
副词，全、都
数词，一
副词，一旦
一
量词，古代夜间的计时单位
是日更定矣
湖中焉得更有此人
既更刮目相待
副词，还
副词，另、另外
更
基础积累，积少成多
◆一词多义
见余大喜曰
余强饮三大白而别
副词，很、非常
形容词，大，跟“小”相对
大
是日更定矣
是金陵人
代词，这
判断词
是
上下一白
余强饮三大白而别
白
形容词，白色的
名词，古人罚酒时用的酒杯
基础积累，积少成多
（1）张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_______________，_________。
（2）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：______________，_______________。（张岱《湖心亭看雪》）
（3）《湖心亭看雪》中点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是： ___________________。
（4）《湖心亭看雪》中点明时间地点及当时环境的句子是：___________________________________________________。
天与云与山与水
上下一白
更有痴似相公者
莫说相公痴
余强饮三大白而别
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝