3.1 探究：光的反射定律 课时2（25页）课件 2024-2025学年物理沪科版（2024）八年级全一册
文档属性
| 名称 | 3.1 探究：光的反射定律 课时2（25页）课件 2024-2025学年物理沪科版（2024）八年级全一册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 55.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-09-04 13:38:42 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
第三章 光的世界
第1节 探究：光的反射定律 课时2
学习目标
入夜，圆月挂在天空，给夜晚带来诗意。月亮不能发光，为什么我们能看见它呢？
思 考
新知导入
1.能完成“探究光的反射定律”的实验，知道每一步实验操作的目
的，能根据收集的证据推出结论。
2.知道光的反射定律，体会光的反射对人类生活和社会发展的影响。
3.知道镜面反射和漫反射，能区分生活中的有关现象。
学习目标
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
因为光源发出的光进入我们的眼睛。
思 考
一、实验：探究光的反射定律
我们为什么能看到发光的物体？
新知学习
1. 光的反射
当光射到物体表面时，被物体表面反射的现象叫做光的反射.
光遇到任何物体的表面都会发生反射，从而使我们能看到本身不发光的物体。
2. 探究光的反射定律
【提出问题】
当阳光照射到窗台上的平面镜时， 会发现有光束反射到屋内的墙上并形成光斑。 改变平面镜的角度， 光斑的位置会随之改变。 那么， 光反射时遵循什么规律？
【猜想与假设】
你的猜想是：____________________________。
（1）描述光的反射用到的概念——“三线、两角、一点”
【实验设计】
①入射光线：在反射现象中，投射到物体表面的光线；
②反射光线：从物体表面返回的光线；
③入射点：入射光线在物体表面上的投射点（O）；
④法线：过入射点与物体表面垂直的直线（ON）；
⑤入射角：入射光线与法线之间的夹角；
⑥反射角：反射光线与法线之间的夹角。
（2）实验器材：
激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等。
①量角器的作用：测量入射角和反射角的度数。
②可折转白色粗糙硬纸板的作用：
一是显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；二是探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内。
【进行实验】
①如图所示， 把一个平面镜放在水平桌面上， 再把一张白色硬纸板竖直地立在平面镜上 （ON 垂直于镜面）
②让激光束贴着硬纸板沿某一角度射到O 点， 经平面镜反射， 沿另一个方向射出， 在硬纸板上用铅笔描出入射光 EO 和反射光 OF 的径迹。
③改变入射光 EO 跟法线之间的夹角，
重做两次实验， 均用铅笔描出入射光和
对应的反射光的径迹.
④把右侧纸板 NOF 向前或向后折转某一角度 （如图所示）， 仍使激光束贴着硬纸板射到O点， 观察是否还能在右侧的纸板上看到反射光线。
⑤让激光笔发出的光逆着原来的反射光射向镜面时， 这时的反射光将沿着什么方向射出？
次数 入射角 i（°） 反射角 γ（°）
1 60 60
2 45 45
3 30 30
（1）记录表一
（2）入射光和对应的反射光的径迹
【收集证据】
（3）记录表二
纸板的位置 是否看到反射光
纸板 NOF 向前折 看不见
两纸板在同一平面内 看见
纸板 NOF 向后折 看不见
（1）对实验现象进行分析：
①分析反射角和入射角的大小可得出：反射角等于入射角。
②分析反射光线、入射光线和法线的位置关系：可看到两半块纸板在一个平面内时有反射光线，右半部分向前折或向后折，观察不到反射光线。说明：反射光线、入射光线、和法线在同一平面内。
【分析论证】
③多次改变入射光线的路径，分别沿AO、BO、CO的方向射到平面镜，记录对应反射光线的路径分别为OA'、OB'、OC'。会发现：
④光路可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察到新的反射光的传播路径与原来的入射光线_____.
反射光线和入射光线总是分居法线的两侧。
重合
（2）实验结论：光的反射定律
光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一________内；反射光线和入射光线分别位于________两侧；反射角_______入射角。
在反射现象中，光路_______。
平面
法线
等于
可逆
视频演示——《探究光的反射规律》
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
做一做：让一束阳光斜射到平面镜，反射到墙上，观察到什么现象？让一束阳光斜射一张白纸，观察到什么现象？对比平面镜和白纸表面，你发现什么？
二、镜面反射与漫反射
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
1.镜面反射：一束平行光射到光滑的物体表面，如平面镜的镜面或平静的水面，其反射光仍然是平行的，这种反射叫做镜面反射。
现象：人只在某一方向能看到亮光。（容易造成光污染）
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
2.漫反射：平行光经粗糙的物体表面反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
现象：人在各个方向都能看到亮光。
（使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。）
3.镜面反射与漫反射的相同点：都遵循“光的反射定律”。
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
说一说：
生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反射？你能举出例子吗？
镜面反射 漫反射
光路图
反射面
反射光
现象
共同点
反射面光滑
反射面粗糙、凹凸不平
平行光入射时，反射光仍平行射出
平行光入射时，反射光向四面八方反射
只在某一方向上能看见亮光
在各个方向都能看见物体
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
光的反射
反射定律
三线共面
两种反射
概念：当光射到物体表面时，被物体表面反射的现象
在反射现象中，光路可逆
两线分居
两角相等
镜面反射
漫反射
都遵循光的反射定律
课堂小结
1.如图所示实验装置,平面镜平放在水平桌面上,白色硬纸板ENF竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块板粘接起来的,E、F可绕接缝ON转动。使一束光AO贴着纸板射到O点,经平面镜反射,沿OB方向射出,为了研究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内，接下来应进行的操作是( )
随堂练习
A.沿ON前后转动板E
B.沿ON前后转动板F
C.改变光线AO与ON的夹角
D.改变光线OB与ON的夹角
B
2.哈尔滨冰雪节开幕式上,演员们的表演画面实时传送到电子显示屏上。下列有关说法正确的是( )
A.电子显示屏属于光源
B.灯光在人脸上发生镜面反射
C.光在空气中才沿直线传播
D.衣服发出的光进入观众的眼睛,使观众看到衣服
A
3.反射光线与镜面的夹角是30°,请画出入射光线并标出入射角的度数。
答案 如图所示
第三章 光的世界
第1节 探究：光的反射定律 课时2
学习目标
入夜，圆月挂在天空，给夜晚带来诗意。月亮不能发光，为什么我们能看见它呢？
思 考
新知导入
1.能完成“探究光的反射定律”的实验，知道每一步实验操作的目
的，能根据收集的证据推出结论。
2.知道光的反射定律，体会光的反射对人类生活和社会发展的影响。
3.知道镜面反射和漫反射，能区分生活中的有关现象。
学习目标
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
因为光源发出的光进入我们的眼睛。
思 考
一、实验：探究光的反射定律
我们为什么能看到发光的物体？
新知学习
1. 光的反射
当光射到物体表面时，被物体表面反射的现象叫做光的反射.
光遇到任何物体的表面都会发生反射，从而使我们能看到本身不发光的物体。
2. 探究光的反射定律
【提出问题】
当阳光照射到窗台上的平面镜时， 会发现有光束反射到屋内的墙上并形成光斑。 改变平面镜的角度， 光斑的位置会随之改变。 那么， 光反射时遵循什么规律？
【猜想与假设】
你的猜想是：____________________________。
（1）描述光的反射用到的概念——“三线、两角、一点”
【实验设计】
①入射光线：在反射现象中，投射到物体表面的光线；
②反射光线：从物体表面返回的光线；
③入射点：入射光线在物体表面上的投射点（O）；
④法线：过入射点与物体表面垂直的直线（ON）；
⑤入射角：入射光线与法线之间的夹角；
⑥反射角：反射光线与法线之间的夹角。
（2）实验器材：
激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等。
①量角器的作用：测量入射角和反射角的度数。
②可折转白色粗糙硬纸板的作用：
一是显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；二是探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内。
【进行实验】
①如图所示， 把一个平面镜放在水平桌面上， 再把一张白色硬纸板竖直地立在平面镜上 （ON 垂直于镜面）
②让激光束贴着硬纸板沿某一角度射到O 点， 经平面镜反射， 沿另一个方向射出， 在硬纸板上用铅笔描出入射光 EO 和反射光 OF 的径迹。
③改变入射光 EO 跟法线之间的夹角，
重做两次实验， 均用铅笔描出入射光和
对应的反射光的径迹.
④把右侧纸板 NOF 向前或向后折转某一角度 （如图所示）， 仍使激光束贴着硬纸板射到O点， 观察是否还能在右侧的纸板上看到反射光线。
⑤让激光笔发出的光逆着原来的反射光射向镜面时， 这时的反射光将沿着什么方向射出？
次数 入射角 i（°） 反射角 γ（°）
1 60 60
2 45 45
3 30 30
（1）记录表一
（2）入射光和对应的反射光的径迹
【收集证据】
（3）记录表二
纸板的位置 是否看到反射光
纸板 NOF 向前折 看不见
两纸板在同一平面内 看见
纸板 NOF 向后折 看不见
（1）对实验现象进行分析：
①分析反射角和入射角的大小可得出：反射角等于入射角。
②分析反射光线、入射光线和法线的位置关系：可看到两半块纸板在一个平面内时有反射光线，右半部分向前折或向后折，观察不到反射光线。说明：反射光线、入射光线、和法线在同一平面内。
【分析论证】
③多次改变入射光线的路径，分别沿AO、BO、CO的方向射到平面镜，记录对应反射光线的路径分别为OA'、OB'、OC'。会发现：
④光路可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察到新的反射光的传播路径与原来的入射光线_____.
反射光线和入射光线总是分居法线的两侧。
重合
（2）实验结论：光的反射定律
光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一________内；反射光线和入射光线分别位于________两侧；反射角_______入射角。
在反射现象中，光路_______。
平面
法线
等于
可逆
视频演示——《探究光的反射规律》
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
做一做：让一束阳光斜射到平面镜，反射到墙上，观察到什么现象？让一束阳光斜射一张白纸，观察到什么现象？对比平面镜和白纸表面，你发现什么？
二、镜面反射与漫反射
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
1.镜面反射：一束平行光射到光滑的物体表面，如平面镜的镜面或平静的水面，其反射光仍然是平行的，这种反射叫做镜面反射。
现象：人只在某一方向能看到亮光。（容易造成光污染）
学习目标
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
2.漫反射：平行光经粗糙的物体表面反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
现象：人在各个方向都能看到亮光。
（使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。）
3.镜面反射与漫反射的相同点：都遵循“光的反射定律”。
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。
2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
3. 能用速度公式进行简单的计算。
说一说：
生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反射？你能举出例子吗？
镜面反射 漫反射
光路图
反射面
反射光
现象
共同点
反射面光滑
反射面粗糙、凹凸不平
平行光入射时，反射光仍平行射出
平行光入射时，反射光向四面八方反射
只在某一方向上能看见亮光
在各个方向都能看见物体
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
光的反射
反射定律
三线共面
两种反射
概念：当光射到物体表面时，被物体表面反射的现象
在反射现象中，光路可逆
两线分居
两角相等
镜面反射
漫反射
都遵循光的反射定律
课堂小结
1.如图所示实验装置,平面镜平放在水平桌面上,白色硬纸板ENF竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块板粘接起来的,E、F可绕接缝ON转动。使一束光AO贴着纸板射到O点,经平面镜反射,沿OB方向射出,为了研究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内，接下来应进行的操作是( )
随堂练习
A.沿ON前后转动板E
B.沿ON前后转动板F
C.改变光线AO与ON的夹角
D.改变光线OB与ON的夹角
B
2.哈尔滨冰雪节开幕式上,演员们的表演画面实时传送到电子显示屏上。下列有关说法正确的是( )
A.电子显示屏属于光源
B.灯光在人脸上发生镜面反射
C.光在空气中才沿直线传播
D.衣服发出的光进入观众的眼睛,使观众看到衣服
A
3.反射光线与镜面的夹角是30°,请画出入射光线并标出入射角的度数。
答案 如图所示
同课章节目录