人教版高中生物必修一 课件：1.2 《细胞的多样性和统一性》（共36张PPT）

课件36张PPT。第2节 细胞的多样性和统一性



第1章 走近细胞（一）看图回答问题
1. 上述细胞的共同结构有哪些？ 细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核） 2. 造成细胞不同形态结构的原因？细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的
细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分
化的结果。 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？3、用转换器转过高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋吗？？阅读课本P8高倍镜的使用方法如何使用高倍显微镜观察细胞1.制作临时玻片如何使用高倍显微镜观察细胞2.转动反光镜使视野明亮如何使用高倍显微镜观察细胞3.低倍显微镜下观察清楚后，把
要放大的物像移至视野中央４.用转换器转过高倍物镜如何使用高倍显微镜观察细胞5.观察并用细准焦螺旋调焦1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。3、用转换器转过高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋吗？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。显微镜下细胞的结构植物细胞模式图动物细胞模式图动物细胞模式图相同点:都有细胞膜、细胞质和细胞核不同点：植物细胞比动物细胞多了细胞壁，叶绿体和液泡（二）部分原核生物细菌发菜打捞蓝藻　　蓝藻是水质污染的元凶。而蓝藻肆虐的直接原因是污染造成的水体富营养化。今年入夏以来，无锡市区域内的太湖水位出现50年以来最低值，加上天气连续高温少雨，4月份平均水温为近25年中最高，达到了摄氏19度，为藻类生长提供了适宜条件，导致蓝藻提前暴发，污染了自来水水源地水质，蓝藻对肝、脾都也有一定的影响。
?5月29日太湖蓝藻爆发发菜谐音发财，所以洒席上大家就
吃！吃！吃！结果吃出了什么恶果吗？再这样发菜真的要绝了过渡的采挖破坏了生态 显微镜下细胞的结构这个细胞是否也具有细胞膜，细胞质和细胞核？蓝藻细胞模式图不是，有细胞膜和细胞质和拟核（一个环状的DNA分子，位于
无明显边界的区域）
拟核植物细胞（三）比较下面两种细胞的结构细菌细胞细胞的分类根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,划分为:真核细胞：植物细胞原核细胞：蓝藻细胞核糖体拟核细胞质细胞膜细胞壁细胞核（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ （2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体
有什么不同？（3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞
质中有哪些结构？（4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细
胞的结构简单？思考（四）原核细胞与真核细胞的区别 较小较大无成形的细胞核，
无核膜，无核仁，
无染色体有成形的真正的细
胞核，有核膜、核
仁和染色体有核糖体有核糖体、线粒体
等，植物细胞还有
叶绿体和液泡等
细菌、蓝藻真菌、植物、动物 以细胞群体出现时水体富营养化——水华状如发丝，呈蓝黑色——发菜蓝藻细胞
内含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用（自养生物）二、细胞学说的建立过程 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？
2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？
3、细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？
4、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？
5、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？（一）“细胞学说”的建立过程1.16世纪：科学家从人体解剖和观察入手，揭示人体器官和组织水平的结构4.细胞学说在修正中前进：魏尔肖提出：“细胞通过分裂产生新细胞2.1665年，英国科学家虎克在显微镜发现了细胞，
其他科学家在此基础上进而观察到了各种形态的
细胞。3.18世纪，施莱登和施旺创立了细胞学说。通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同
努力的结果。2.科学发现的过程离不开技术的支持。3.科学发现需要理性思维和实验的结合。4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继
承、修正和发展的过程。 （二）细胞学说的要点1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是
生物界的统一性？ 细胞学说提示了细胞的统一性和生物体
结构的统一性，使人们认识到各种生物之间
存在共同的结构基础 恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？ 它从细胞水平提供了有机界统－的证据，证明了植物和动物有着细胞这－共同的起源。――即所有的植物和动物组织都是由细胞构成的。虽然植物的细胞在形状上与动物的细胞有很大的不同，但是，由于在系统的发生上，所有的植物和动物都是由原始的单细胞生物演化而来的，而且在个体发生上，所有细胞都是由细胞分裂或细胞融合所产生的，因此－般细胞都有相同的基本结构和成分。 酵母菌各种霉菌食用真菌第二节 细胞的多样性和统一性
知识梳理：
一、高倍镜的使用步骤（ ）
1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（ ），
2 转动（ ），换上高倍镜。
3 调节（ ）和（ ），使视野亮度适宜。
4 调节（ ），使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1调亮视野的两种方法（ ）、（ ）。
2高倍镜：物象（ ），视野（ ），看到细胞数目（ ）。
低倍镜：物象（ ），视野（ ），看到的细胞数（ ）。3 物镜：（ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。
目镜： （ ）螺纹，镜筒越（ ），放大倍数越大。
三原核生物与真核生物主要类群：
原核生物： 蓝藻，含有（ ）和（ ），可进行光合作用。
细菌 ： （ ）
放线菌： （ ）
支原体，衣原体，立克次氏体
真核生物： 动物
植物
真菌： （ ）等
四、原核生物与真核生物比较：
藻蓝素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇五、细胞学说
1创立者： （ ）
2内容要点：P10，共三点
3揭示问题：揭示了（ ）。
典型例题：
某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ ）
A草原中的全部植物 B草原上的全部动物
C草原上的所有生物 D 草原上的全部生物及无机环境
下列事例中，属于生物种群的是（ ）
A某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇
C鸟岛上的所有鸟类 D 一块水田中的所有动物 施莱登，施旺细胞统一性，和生物体结构的统一性CB3 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（ ）
A 左前方 B 右前方 C 左后方 D 右后方
观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（ ）
A 目镜 B 物镜 C 光圈 D 反光镜
下列生物中，属于原核生物的一组是（ ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻
⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A ① ⑦ ⑧ B ① ② ⑥ ⑧ C ① ③ ④ ⑧ D ① ② ⑥ ⑦ ⑧
地球上最基本的生命系统是（ ）
A生物圈 B生态系统 C个体 D细胞BDAD用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（ ）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 核膜
将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ ）
A细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ ）
A目镜（15×）和物镜（45 × ） B目镜（15×）和物镜（10 × ）
C目镜（5×） 和物镜（10 × ） D目镜（5×）和物镜（45 × ）DDB10 细胞学说揭示了（ ）
A 植物细胞与动物细胞的区别
B 生物体结构的统一性
C 细胞为什么产生新细胞
D 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B