人教版语文九年级上册 课件：第四单元第13课《事物的正确答案不止一个》（共33张PPT）

课件33张PPT。问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？
4-1=?从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来，并说明理由　A　惟一的没有角的图形。
　B　惟一的仅由直线构成的图形。
　C　惟一的非对称性图形。
　D　惟一由直线和曲线构成的图形。
结论：由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。从以上练习中，你有什么启示？事物的正确答案不止一个
为了更顺利地分析阅读此篇议论文，我们先来回顾一下议论文的一般常识：比一比，看谁能更准确地回答下列问题：
1、议论文的三要素是 。
2、议论文的论证方式有 和 两种。
3、议论文的基本论证方法有 。
4、常用的论据有 和 。
5、议论文的一般结构: 。论点、论据、论证 立论 驳论举例论证 、道理论证 比喻论证 、 对比论证事实论据道理论据提出问题——分析问题——解决问题课前准备作 者 简 介： 罗迦·费·因格：1948年生，美国实业家、学者、创造家。 是「创意思考顾问公司」的创立人与总裁。「创意思考顾问公司」位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、迪士尼、英特尔、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。还发表过《踢醒沉睡之心》。 学习目标：1、了解看问题因角度不同，常会有不同结果的道理。
2、掌握本文紧扣中心逐层展开论述的思路，以及运用摆事实论证的写法。
3、创造性思维的意识和态度的培养。检查预习根深蒂固 驾驭
持之以恒 孜孜不倦
渊博 汲取
锲而不舍 模式dì yù
héng zī zī
yuān jí
qiè mó
朗读课文，整体感知1、事物的正确答案为什么不止一个？
2、本文主要论述的是什么问题？作者为什么要从“事物的正确答案不止一个”谈起？
3、根据议论文的结构三部分理清文章层次。提出论点

创造性思维的要素区分有无创造力得出结论 深入论证人人都有创造力事物的正确答案不止一个理清文脉
事物的正确答案不止一个 (1-3)
创造性思维必需的要素(4-8)
坚信人人都有创造力( 9-12)
怎样成为有创造性的人(13)
层层深入本文的中心论点是什么？“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要” 。事物的正确答案不止一个创造性思维有那些必要的要素？A　有渊博的知识；
B　有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；
C　有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。
作者是如何来论证他的观点的？举例论证：
　　　*　约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。
　　　 *　罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。
　　　　　请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。持之以恒的例子爱迪生用白金、黄金等各种金属丝做实验，前后试过的材料不下1600种，终于发明了电灯。
居里夫人从100多吨的矿渣中提炼出不到1克的镭！
丁肇中在两年多的夜以继日的实验中发现了J粒子。
　……
　　阅读语段　　某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”　　思考： 1、拥有创造力的人和没有创造力的人有什么区别？　　　2、区分拥有创造力和不拥有创造力的人的主要根据是什么？ 拥有创造力的人：　　　　没有拥有创造力的人：
　认为自己具有创造力　　　认为自己没有创造力A　有渊博的知识；B　有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C　有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。创造性思维必要的要素：　　　区分二者的根据之一是
　　　拥有创造力的人留意自己细小的想法
成功者大多是从平常人的努力开始的。
你还能举出例子吗？
1、鲁班……
2、黄道婆……
3、牛顿创立万有引力学说……
4、瓦特 发明蒸汽机……
5、富兰克林……
6、比尔·盖茨……5、怎样才能做一个有创造力的人？（1）关键是要经常保持好奇心，不断积累 知识。（2）运用知识去不断地探求新思路。（3）留心细小的想法，并锲而不舍地使变为现实。 如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！与你共勉——作者说，“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识”。你有过这样的生活体验吗？请写一个事例。拓展延伸创新思维的实例1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。——邮寄砖！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。 ——朝灯泡里面倒满水，把灯泡里的水倒进量杯里 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；同样，一个民族，只有具备了创新精神，才是一个有活力的民族；一个国家，只有具备了创新精神，才能长盛不衰，兴旺发达。 你学习本文后有什么收获？课堂小结(1)举例论证：
约翰·古登贝尔克的事例(第7自然段)；
罗兰·布歇尔的事例(第8自然段)
——都是从自然科学方面设例。(2)道理论证：第5自然段和第10自然段。论证方法(3)对比论证：第3自然段。每日一练每日一练一、按拼音填写相应的词语。（词语积累）（4分）
1、这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（ ）
2、在此基础上，chí zhī yǐ héng（ ）持之以恒地进行各种尝试。
3、然而在大多数情况下，即便是他们，也并非qīng ér yì jǔ（ ）就能获得如此多的灵感。
4、读书不可存心chuī máo qiú cī（ ），不可尽信书中之论，亦不可为己言掠辞夺句。
根深蒂固持之以恒轻而易举吹毛求疵每日一练二、根据课文默写古诗文。（积累古诗）（3分）
1、 年少万兜鍪 ， 坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
2、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽 佳节又重阳 ， 玉枕纱橱，半夜凉初透。
3、辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中描写从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场面的诗句是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。每日一练三、下列各句中没有语病的一项是（ D ）（3分）
A、临走时，我又问了几个同学关系的问题。（歧义）
B、今年入夏以来，我国南方广大地区遭受了历史上罕见的干旱天气，湖南、湖北部分地区甚至达到了特大干旱。（的等级）（缺宾语）
C、建党90年来，中国共产党的执政能力不断改进（提高）。（主谓搭配不当）
D、通过上海世博会的宣传和推介，安化黑茶已逐步走出益阳，名扬全国。（ √）