部编版四年级上册语文 14 普罗米修斯课件+素材

(共42张PPT)
普罗米修斯
（部编版）四年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂练习
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受语言文字及作品的独特价值。
按照事情起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。
能和同学交流故事中最触动自己的情节。
学习普罗米修斯英勇无畏、舍己为人的精神。
任务：
跟着普罗米修斯讲讲“盗”火的故事
闯过关卡
获得众神资料
活动1
关卡 扫清字词障碍
1
普罗米修斯 悲惨 盗取 驰过
饶恕 坚定 押住 锁链 遭受
凶恶 肝脏 愤愤不平 砸碎
词语我会认
sī
cǎn
dào
chí
shù
jiān
yā
suǒ
è
zàng
fèn
zá
zāo
脏
zàng
zāng
多音字我会读
弄脏
脏手帕
心脏
肝脏
悲
惨
兽
佩
坚
违
抗
环
锁
既
狠
著
愤
生字我会写
获
书写指导
书写时不要丢掉“巾”上面的一横。
pèi
书写“旡”时，短撇要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。注意左右穿插。
jì
关卡 朗读大比拼
2
朗读课文，圈画出文中众神的名字。
普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
读一读众神的名字，然后连一连。
众神领袖
天神
大力士
火神
恭喜你顺利拿到了众神的资料！
了解众神关系
梳理故事情节
活动2
请同学们浏览课文，梳理一下众神之间的关系。
普罗米修斯为了人类，冒着危险，到天上去“盗”取火种。宙斯得知后，要惩罚普罗米修斯。赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，劝他向宙斯承认错误，但是普罗米修斯却没有屈服。宙斯把普罗米修斯压在高加索山上，最后大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
普罗米修斯（天神）
宙斯（众神领袖）
赫淮斯托斯（火神）
赫拉克勒斯（大力士）
惩
劝
救
对应段落 情节
起因
经过
结果
根据课文内容，填写下列表格。
1、2
3—8
9
“盗”取火种
遭受惩罚
获得自由
用自己的话，简要概括文章内容。
这篇课文主要写了：很久很久以前，普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间。拿取火种后的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他没有认错，也绝不屈服于宙斯。最后，大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终于获得了自由。
你们对故事的把握超乎我的想象！
关注情节
聚焦“触动”
活动3
关注“盗取火种”
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火，人们是怎样生活的？
消化不良， 感染病菌。
生吃食物
寒气逼人， 野兽袭击。
黑暗度日
悲惨
画出触动你的关键词句。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
从太阳车上“盗”取火种。
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
有了火以后，人类是怎样生活的？
火给人类带来的仅仅是这些吗？人类还可以用火来做些什么呢？
自从有了火，人类用它（ ）。
自从有了火，人类用它（ ）。
自从有了火，人类用它（ ）。
驱赶黑暗
烧开冷水
制作工具
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？
为民造福的决心
具有坚定不移的信念
英勇无畏
关注“遭受惩罚”
画出触动你的关键词句。
意志坚定
找出最令你为普罗米修斯感到心疼的词句。
受到残酷的惩罚
痛苦永无止境
不屈不挠
创意表达
普罗米修斯被锁在高高的悬崖上，他俯视人间，他看到了_________________________,
听到了_____________________,
他想_______________________。
走进普罗米修斯的内心，想象写话。
关注“获得自由”
饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。
你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？
意志坚定
英勇无畏
不屈不挠
造福人类
无私奉献
受人尊敬
“盗”火故事大讲堂
活动4
要求：
1.借助人物关系图，将故事情节串联起来，按照起因、经过、结果的顺序讲述故事。
2.把触动你的情节讲具体、讲生动。
普罗米修斯（天神）
宙斯（众神领袖）
赫淮斯托斯（火神）
赫拉克勒斯（大力士）
惩
劝
救
“‘盗’火故事大讲堂”评价表 按顺序讲 ☆☆☆☆☆
情节具体、生动 ☆☆☆☆☆
同学们讲故事真是太生动、太细致了！
资料链接
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？
是谁？深受酷刑却无怨无悔？
啊！巨人，是你给人类带来火种。
送来光和热，
送来人类新的纪元！　　
普罗米修斯赞歌
尽管上天和你蓄意为敌——
高山险峻，铁链加身。
烈日如火，暴雨如注——
但沉重的铁链只能锁住你的身躯，
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
难道仅仅是物质的火种吗？
不，你给予我们的
是生生不息的精神火种！
勇敢　坚强　博爱　无私
这就是你——普罗米修斯！
练一练
1.读读课后的“阅读链接”，和同学说说与课文有哪些异同。
取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。
普罗米修斯具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰啄食光，一到晚上又重新长了出来；许多年不能动弹，不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然存活。
燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明和温暖。
二、读了课文，你想对普罗米修斯说些什么？请写一写。
示例：普罗米修斯，您不顾危险，为人类取回火种，让人们过上幸福的生活。在我心中，您是真正的英雄！我要学习您为民造福、不惜牺牲自己的精神。
这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利益而（ ）、（ ）、（ ）的伟大精神。
盗火受罚
同情心
不畏强权
勇敢机智
不屈不挠
课堂总结
普罗米修斯
盗火
起因
被罚
获救
经过
结果
英勇无畏
善良无私
板书设计
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine