浙江省宁波市奉化区2024年小升初语文试卷
一、写字。
1．（2024·奉化）抄写下面文字，大小匀称，行款整齐。
一想起明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
——《明天，我们毕业》
【答案】一想起明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
——《明天，我们毕业》
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“朝”“涌”“眷恋”，不要写错别字。
【点评】考查了汉字书写。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
二、积累、梳理与运用（27分）
2．（2024·奉化）读句子，根据拼音写词语。
六年的时光匆匆，我们收藏了成长的点点滴滴。赛场上的mó quán cā zhang 历历在目，艺术节中bié chū xīn cái 的表演回味无穷。成功时的zàn xǔ 和失落时的kuān wèi 都温暖恒久。老师的谆谆教导更是jì tuō 着yīn qiè 期望。
【答案】摩拳擦掌；别出心裁；赞许；宽慰；寄托；殷切
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“摩拳擦掌”的“擦”是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“摩拳察掌”；“别出心裁”不要写成“别出心载”；“赞许”的“赞”部首是：贝，是上下结构，不要写成“攒许”；“宽慰”的“慰”偏旁是：心，是上下结构；“寄托”的“寄”是上下结构，偏旁是：宀，注意“寄”不要写成“奇”；“殷切”都是左右结构，“殷”偏旁是：殳，不要写成“因切”。
故答案为：摩拳擦掌、别出心裁、赞许、宽慰、寄托、殷切
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
三、选择正确答案，将序号写在括号里。（每小题2分，16分）
3．（2024·奉化）下列词语书写正确的一项是（ ）
A．唯恐 秘蜜 斑点 出谋划策
B．承认 拥戴 严峻 焉之非福
C．颤抖 难堪 引荐 养遵处优
D．利益 慷慨 吓唬 跃跃欲试
【答案】D
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】A.有误，秘密：隐蔽起来不让人知道的。故“秘蜜”的“蜜”错误。
B.有误，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。故“焉之非福”的“之”错误。
C.有误，养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。故“养遵处优”的“遵”错误。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
4．（2024·奉化）下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．间断（jiàn） 分（fēn）外 笨拙（zhuō） 呻吟（yíng）
B．苔藓（xiǎn） 搅和（hé） 处（chǔ）境 不禁（jīng）
C．颓（tuí）然 毡（zhān）帽 兴（xīng）旺 缝（fèng）隙
D．供品（gōng） 提供（gòng） 澄（chén）碧 瘦削（xuē）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，分：读“fēn”时意思有使整体变成若干部分或使相联系的离开；分配；分派；区分；辨别；分支；从主体上分出来的。读“fèn”时意思有成分；名分；职分；职责和权利的限度。故“分外”的“分”应读“fèn”。“呻吟”的“吟”应读“yín”。B.有误，和：读“hé”时意思有(关系)融洽、协调；(态度)温和、温顺；(气候)温暖；使和解、和睦。读“hè”时意思有声音相应；和谐地伴唱或伴奏；附随；响应；依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。读“huò”时意思为掺杂；混合；量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。读“huó”时意思为在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。故“搅和”的“和”应读“huo”。禁：读“jìn”时，指明令取消；制止。读“jīn”时，指受得住；耐（用)；忍住。故“情不自林”的“禁”应读“jīn”。
C.正确。
D.有误，供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像(或牌位)前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。故“供品”的“供”应读“gòng"，“提供”的“供”应读“gōng”。故选：C。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
5．（2024·奉化）下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．焕然一新的乡村风景线，让游客们流连忘返。
B．叔叔是公司的一名会计师，工作总是精益求精。
C．这是爷爷最珍爱的传家宝，他总是小心翼翼地呵护着。
D．天气突然变冷，他得了感冒，真是自作自受。
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A.焕然一新：形容事物变得全新、整洁、明亮。与语境相符。
B.精益求精：形容追求事物的完美，不断提高质量或水平。与语境相符。
C.小心翼翼：形容做事非常谨慎、细心，生怕出错。与语境相符。
D.自作自受：形容自己做了错事，结果自己承受不好的后果。与语境不相符。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
6．（2024·奉化）龙年到了，下列可作为春联张贴的一项是（ ）
A．归月玉兔驾云来，金龙乘雪入春去。
B．玉兔驾云归月去，金龙乘雪入春来。
C．金龙驾云归月去，玉兔乘雪入春来。
D．金龙乘雪入春来，玉兔驾云归月去。
【答案】B
【知识点】对联
【解析】【分析】结合对十二生肖的了解可知，兔年云了龙年到。玉兔是中国神话中月宫中的，故A、C不当。按时间顺序，应选写“去”，再写来“来”，故B最合适，D不当。故选：B。
故答案为：B
【点评】考查了对联。认真分析选项中的对联，结合对传统文化的了解及对联的特点选择。完成本题的关键是加强传统文化的积累，做到厚积薄发。
7．（2024·奉化）如图这幅书法作品，运笔自然，具有（ ）笔意，结构严谨端庄，稳健大方。
A．行书 B．篆书 C．草书 D．隶书
【答案】A
【知识点】汉字结构
【解析】【分析】通过观察可知，行书结构严谨，稳健大方。
故答案为：A
【点评】考查了书法绘画。认真分析选项中的作品，结合平时对书法的了解选择。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．（2024·奉化）读书有方法。下列不能用来说明这个观点的名言是（ ）
A．书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
B．读书足以怡情，足以博采，足以长才。——培根
C．读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
D．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A.“书犹药也，善读之可以医愚”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。
B.“读书足以怡情，足以博采，足以长才”意思是读书足够使人陶治性情、博采众长、增长才学。
C.“读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大，终不知味也”意思是读书就好比吃饭，细嚼慢咽才能品出其中的味道，如果吃的很快，刚吃到嘴里不品尝就咽下去了，就算吃完了也不会知道是什么滋味。
D.“读书破万卷，下笔如有神”形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。
故答案为：D
【点评】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
9．（2024·奉化）女巫这个角色经常会在童话故事中出现。下列童话故事中，没有出现女巫的是（ ）
A．《拇指姑娘》 B．《青蛙王子》
C．《海的女儿》 D．《丑小鸭》
【答案】D
【知识点】其他外国名著
【解析】【分析】A.有误，《拇指姑娘》中，有一位老太太想要一个孩子，但这个愿望还没有实现。她去找女巫帮忙，女巫给了她一粒种子。这位老妇人把它放在花盆里，很快，花盆里长出了一朵花，一个拇指大小的女孩坐在花瓣里。
B.有误，青蛙王子是被巫婆施了魔法才变成青蛙的。
C.有误，该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂。
D.正确。
故答案为：D
【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
10．（2024·奉化）阅读分享会上，同学们表达有误的一项是（ ）
A．《青铜葵花》中的青铜聪明又爱妹妹，为了葵花晚上能够写作业，捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯。
B．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊极具冒险精神，他不安于平庸的生活，渴望航海，一心想去海外见识一番。
C．《水浒传》中的武松武艺高强、疾恶如仇，听了金氏父女被镇关西欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女出逃，并打死镇关西。
D．《小英雄雨来》中的雨来为八路军站岗放哨、送鸡毛信，还和小伙伴制作假地雷迷惑敌人。
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、B、D正确。C.错误。《水浒传》中的鲁智深武艺高强、疾恶如仇，听了金氏父女被镇关西欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女出逃，并打死镇关西。
故答案为：C
【点评】考查了经典名著。认真分析题干中的内容，结合平时的阅读积累选择。完成本题的关键是加强名著的阅读，做到厚积薄发。
四、填空题（共1小题，每小题5分，满分5分）
11．（2024·奉化）根据课文内容和“日积月累”填空。
时间的流逝本是司空见惯的现象，朱自清先生却写得如此感人：在默默里算着，八千多日子已经 ， 滴在大海里，我的日子 ，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸了。我们要珍惜学习的时光，努力做到苟日新， ， 。
【答案】从我手中溜去；像针尖上一滴水；滴在时间的流里；日日新；又日新
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。“苟日新，日日新，又日新”这句话出自《礼记·大学》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这两句告诉我们的道理相同，都是要进行改造变化。
故答案为：从我手中溜去、像针尖上一滴水、滴在时间的流里、日日新、又日新
【点评】本题考查了课文内容理解和名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
五、阅读与鉴赏（40分）
（2024·奉化）写经换鹅
山阴①有一道士，养好鹅。羲之②往观焉，意甚悦，固③求市④之。道士曰：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
【注释】①山阴：地名，在今浙江省绍兴。②羲之：王羲之。③固：坚持，坚决。④市：买。
12．给带点字正确的读音。
为 写《道德经》（wéi wèi）甚以为 乐（wéi wèi）
13．解释带点字的意思。
①羲之往观焉
②意甚悦
③固求市之
14．用“/”画出朗读停顿。（两处）
当举群相赠耳
15．用自己的话写出句子的意思。
羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
【答案】12．wèi；wéi
13．前往，去；高兴；代指鹅
14．当举群/相赠/耳。
15．王羲之高兴地写完了《道德经》，把鹅装在笼子里带回了家，感到非常快乐。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
12．考查了多音字。为写《道德经》：只要你能替我抄写《道德经》。甚以为乐：感到非常快乐。为：[wéi]做。[wèi]表示原因、目的。结合句意及字义可知，应依次读“wèi、wéi”。
故答案为：wèi、wéi
13．考查了字词解释。①羲之往观焉：王羲之前去观看。往：前往，去。②意甚悦：心里很是高兴。悦：高兴。③固求市之：坚决要求买了这些鹅去。之：代指鹅。
故答案为：前往，去、高兴、代指鹅
14．考查了文言断句。当举群相赠耳：我一定把整群鹅都送给你。结合句意断句为：当举群/相赠/耳。
故答案为：当举群/相赠/耳。
15．考查了句子翻译。欣然：：高兴地。笼鹅而归：：把鹅装在笼子里带回了家。这句话的意思是：王羲之高兴地写完了《道德经》，把鹅装在笼子里带回了家，感到非常快乐。
故答案为：王羲之高兴地写完了《道德经》，把鹅装在笼子里带回了家，感到非常快乐。
（2024·奉化）生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻……当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象，就是生物链越往上，可以被别的生物吃的动物数量越少。而越往下层，可以被别种动物大量吞食的生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物了，你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。这些生物在数量上，甲虫比草少，____比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比____少。
③距今四五千年以前，尼罗河畔的埃及人建造了举世闻名的金字塔。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫作生态金字塔。
④生态金字塔的最底层，是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。但下一个营养级的能量只能满足上一个营养级中少数消费的需要。金字塔的底层是生产者，上层是消费者。
⑤地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，是地球能量和营养的供应者。绿色植物对太阳利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以及处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，流入塔顶的能量越少，人类可以利用的能量也越少。
⑥生态学家奥德姆做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48千克的男孩，以吃小牛肉为食，一年之中他需要吃45头小牛。为了饲养这45头小牛，需要开垦4公顷的土地，全部种上苜蓿，来生产饲料。最后的结果怎样呢？小孩重48千克，小牛重1035千克，首着重8211千克。小牛的重量是小孩的22倍，首瘤的重量是小孩重量的171倍！
⑦生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循。
——（选自人民教育出版社同步阅读《梦中的旅途》有删除）
16．判断，对的打“√”，错的打“×”。
①甲虫、兔子与鹿是食植物性动物。
②地球上狼的数量比羚羊多。
③地球上绿色植物越多，意味着能承载的食肉动物也越多。
17．仔细阅读第②自然段，文中横线上要填写的词语是（ ）。
A．蜘蛛 山雀 B．兔子 虎 C．狐狸 狼 D．兔子 羚羊
18．仔细阅读第②自然段中画横线的句子，作者举这两个事例的目的是什么？（ ）
A．说明鹰比甲虫体形大。
B．说明鹰与甲虫在食物链中处于同一营养级。
C．说明鹰比甲虫吃的范围大得多。
D．说明鹰比甲虫数量少的原因。
19．仔细阅读第③④⑤自然段，参考右下图画一个生态金字塔示意图。
20．联系全文，请把第⑦自然段补充完整。
【答案】16．正确；错误；错误
17．
18．
19．食肉动物；食草动物；绿色植物
20．这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
【知识点】说明文阅读
【解析】 【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。本文是一篇说明文，开篇由生物食物链引出说明对象。接着说明了杂草是数量最大的生物了；吃肉的肉食性动物，比食植物性的动物少得多等内容。结尾说明生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。
16．本题考查文章内容理解分析。①正确。
②结合“而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多”分析，可知题干错误。
③结合“在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于……少数消费的需要”分析，绿色植物和肉食动物没有直接关系。可知题干错误。
故答案为：正确、错误、错误
17．本题考杳文章内容分析。结合“甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物分析，这些生物在数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。故选：A。
故答案为：A
18．本题考查句子说明方法分析。“—只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物”运用举例子列数字作比较，具体形象地说明了食肉动物需要的采食空间比食草动物大，从而说明了食肉动物比食草动物少的原因。故选：D。
故答案为：D
19．本题考查文章内容分析。首先阅读第③④自然段，从“最底层”“绿色植物往上，便是食草动物”“食肉动物处在第三营养级上”可以得出三者的层次级别。“生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有B费的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者”分析，可补写句子：这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
故答案为：食肉动物；食草动物；绿色植物
20．本题考查句子补写。此题答案不唯一。结合“生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者”分析，可补写句子：这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
故答案为：这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
（2024·奉化）跨越百年的美丽
①1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。
②一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽 居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔 居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔 居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽 居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
③关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了针，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
⑤居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
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镭元素是一种较强的放射性元素，受到照射会破坏机体的正常细胞，容易导致局部组织异常增生，可能伴生恶性肿瘤。
21．下列不属于居里夫人伟大成就的一项是（ ）。
A．发现钋 B．发现镭
C．第一个发现天然放射性 D．提出放射性词语
22．第②③④⑤自然段写了居里夫人什么事？请简要写出来。
——提炼镭——
23．居里夫人提炼镭，作者是从哪些方面来写的？照样子填写表格。
居里夫人提炼镭
方面 关键词
工作环境 废弃的破棚子 烟熏火燎
结果 0.1克镭
24．仔细阅读第④自然段画线的句子，四个“变成……”的语句顺序能否调换？为什么？
25．仔细阅读文中描写居里夫人外貌神态的三处语句，结合课题与资料写出你的发现。请写出两点。
【答案】21．C
22．发现镭；为科学事业奉献自己
23．工作过程；搅拌矿渣 酸碱烧痕；期望；美丽的颜色
24．不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
25．“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
21．考查内容理解与概括。由“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人”“1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性”可知，居里夫人不是第一个发现天然放射性；因此C错误。
故答案为：C
22．考查内容理解与概括。由“在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭”可以总结，第②自然段讲了居里夫人发现镭。由“她—如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放”可以总结，第④⑤自然段主要内容是居里夫人为科学事业奉献自己。
故答案为：发现镭、为科学事业奉献自己
23．考查内容理解与概括。工作环境：“玛丽·居里穿着旧工作服，在一个废弃的破棚子里工作，那里烟熏火燎。”工作过程：“她每天都要搅拌那些矿渣，并且经常被酸碱烧伤。”期望：“她期待着那美丽的颜色。”结果：“经过几年的努力，她终于提炼出了0.1克镭。”
故答案为：工作过程、搅拌矿渣 酸碱烧痕、期望、美丽的颜色
24．考查句子理解与赏析。原文依据：“她的生活从简朴变成了艰苦，她的性格从温柔变成了刚毅，她的信念从普通变成了不屈，她的追求从平凡变成了伟大。”这四个“变成……”的句子是按照逻辑顺序排列的，从生活条件的变化到性格的转变，再到信念的坚定，最后到追求的伟大。这种顺序反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程，调换顺序会破坏这—逻辑关系。
故答案为：不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
25．考查内容理解与概括。文章中对居里夫人外貌神态的描写，突显了她坚定和执着的科学精神。例如，“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
故答案为：“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
六、表达与交流（30分）
26．（2024·奉化）表达与交流。
亲爱的同学，你马上要小学毕业，成为一名初中生了！升入初中你最想和谁同班同桌？请给他（或她）写封信，结合具体事例写出原因，同时畅想一下初中的学习生活。信中的人名校名一律用×××代替。字数400字以上。
【答案】亲爱的×××：
你好!
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们即将小学毕业，迎来崭新的初中生活。在这即将分别的时刻，我有许多话想对你说。
首先，我希望在初中时能和你同班同桌。你还记得我们在小学时一起度过的那些美好时光吗 无论是课堂上的讨论，还是课间的嬉戏，每一次和你在一起的时光都让我感到无比快乐和充实。你总是那么乐观向上，无论遇到什么困难都能微笑着面对。你的这种态度深深地感染了我，让我学会了如何在困境中保持积极的心态。
记得有一次数学考试，我的成绩不理想，心情非常低落。你发现了我的不安，主动过来安慰我，还耐心地帮我分析错题，教我解题的方法。那一刻，我感受到了友谊的温暖，也明白了合作与互助的重要性。正是因为有了你的鼓励和支持，我才能在后来的学习中逐渐找回自信，取得了更好的成绩。
畅想一下初中的学习生活，我想，我们会面对更多的挑战和机遇。初中是一个全新的起点，我们需要学习更多的知识，掌握更多的技能。我希望我们能继续互相帮助，共同进步。在学习上，我们可以一起探讨难题，分享学习经验；在生活中，我们可以一起参加课外活动，丰富我们的课余生活。我相信，有你的陪伴，初中的生活一定会更加精彩和充实。
最后，祝愿我们在即将到来的初中生活中，能够继续保持这份珍贵的友谊，携手共进，迎接更加美好的未来!
祝
学习进步，天天开心!
你最好的朋友：×××
x月x日
【知识点】书信写作
【解析】 【分析】考查了书信，书信是传达情感信息的一种文书。本题是给他（或她)写封信，结合具体事例写出原因，同时畅想一下初中的学习生活。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意格式要正确，内容具体，语句通顺，字体工整。
【点评】这封信情感真挚，表达了作者对即将升入初中的期待和对小学时光的怀念。通过具体的事例，如一起学习和互相帮助的情景，展示了作者希望与收信人继续同班同桌的原因。信中充满了对未来初中生活的美好憧憬，体现了作者对友谊的珍视和对共同成长的渴望。整体而言，这封信内容充实，语言流畅，字里行间流露出真挚的情感。
1 / 1浙江省宁波市奉化区2024年小升初语文试卷
一、写字。
1．（2024·奉化）抄写下面文字，大小匀称，行款整齐。
一想起明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
——《明天，我们毕业》
二、积累、梳理与运用（27分）
2．（2024·奉化）读句子，根据拼音写词语。
六年的时光匆匆，我们收藏了成长的点点滴滴。赛场上的mó quán cā zhang 历历在目，艺术节中bié chū xīn cái 的表演回味无穷。成功时的zàn xǔ 和失落时的kuān wèi 都温暖恒久。老师的谆谆教导更是jì tuō 着yīn qiè 期望。
三、选择正确答案，将序号写在括号里。（每小题2分，16分）
3．（2024·奉化）下列词语书写正确的一项是（ ）
A．唯恐 秘蜜 斑点 出谋划策
B．承认 拥戴 严峻 焉之非福
C．颤抖 难堪 引荐 养遵处优
D．利益 慷慨 吓唬 跃跃欲试
4．（2024·奉化）下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．间断（jiàn） 分（fēn）外 笨拙（zhuō） 呻吟（yíng）
B．苔藓（xiǎn） 搅和（hé） 处（chǔ）境 不禁（jīng）
C．颓（tuí）然 毡（zhān）帽 兴（xīng）旺 缝（fèng）隙
D．供品（gōng） 提供（gòng） 澄（chén）碧 瘦削（xuē）
5．（2024·奉化）下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．焕然一新的乡村风景线，让游客们流连忘返。
B．叔叔是公司的一名会计师，工作总是精益求精。
C．这是爷爷最珍爱的传家宝，他总是小心翼翼地呵护着。
D．天气突然变冷，他得了感冒，真是自作自受。
6．（2024·奉化）龙年到了，下列可作为春联张贴的一项是（ ）
A．归月玉兔驾云来，金龙乘雪入春去。
B．玉兔驾云归月去，金龙乘雪入春来。
C．金龙驾云归月去，玉兔乘雪入春来。
D．金龙乘雪入春来，玉兔驾云归月去。
7．（2024·奉化）如图这幅书法作品，运笔自然，具有（ ）笔意，结构严谨端庄，稳健大方。
A．行书 B．篆书 C．草书 D．隶书
8．（2024·奉化）读书有方法。下列不能用来说明这个观点的名言是（ ）
A．书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
B．读书足以怡情，足以博采，足以长才。——培根
C．读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
D．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9．（2024·奉化）女巫这个角色经常会在童话故事中出现。下列童话故事中，没有出现女巫的是（ ）
A．《拇指姑娘》 B．《青蛙王子》
C．《海的女儿》 D．《丑小鸭》
10．（2024·奉化）阅读分享会上，同学们表达有误的一项是（ ）
A．《青铜葵花》中的青铜聪明又爱妹妹，为了葵花晚上能够写作业，捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯。
B．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊极具冒险精神，他不安于平庸的生活，渴望航海，一心想去海外见识一番。
C．《水浒传》中的武松武艺高强、疾恶如仇，听了金氏父女被镇关西欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女出逃，并打死镇关西。
D．《小英雄雨来》中的雨来为八路军站岗放哨、送鸡毛信，还和小伙伴制作假地雷迷惑敌人。
四、填空题（共1小题，每小题5分，满分5分）
11．（2024·奉化）根据课文内容和“日积月累”填空。
时间的流逝本是司空见惯的现象，朱自清先生却写得如此感人：在默默里算着，八千多日子已经 ， 滴在大海里，我的日子 ，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸了。我们要珍惜学习的时光，努力做到苟日新， ， 。
五、阅读与鉴赏（40分）
（2024·奉化）写经换鹅
山阴①有一道士，养好鹅。羲之②往观焉，意甚悦，固③求市④之。道士曰：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
【注释】①山阴：地名，在今浙江省绍兴。②羲之：王羲之。③固：坚持，坚决。④市：买。
12．给带点字正确的读音。
为 写《道德经》（wéi wèi）甚以为 乐（wéi wèi）
13．解释带点字的意思。
①羲之往观焉
②意甚悦
③固求市之
14．用“/”画出朗读停顿。（两处）
当举群相赠耳
15．用自己的话写出句子的意思。
羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
（2024·奉化）生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻……当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象，就是生物链越往上，可以被别的生物吃的动物数量越少。而越往下层，可以被别种动物大量吞食的生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物了，你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。这些生物在数量上，甲虫比草少，____比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比____少。
③距今四五千年以前，尼罗河畔的埃及人建造了举世闻名的金字塔。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫作生态金字塔。
④生态金字塔的最底层，是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。但下一个营养级的能量只能满足上一个营养级中少数消费的需要。金字塔的底层是生产者，上层是消费者。
⑤地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，是地球能量和营养的供应者。绿色植物对太阳利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以及处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，流入塔顶的能量越少，人类可以利用的能量也越少。
⑥生态学家奥德姆做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48千克的男孩，以吃小牛肉为食，一年之中他需要吃45头小牛。为了饲养这45头小牛，需要开垦4公顷的土地，全部种上苜蓿，来生产饲料。最后的结果怎样呢？小孩重48千克，小牛重1035千克，首着重8211千克。小牛的重量是小孩的22倍，首瘤的重量是小孩重量的171倍！
⑦生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循。
——（选自人民教育出版社同步阅读《梦中的旅途》有删除）
16．判断，对的打“√”，错的打“×”。
①甲虫、兔子与鹿是食植物性动物。
②地球上狼的数量比羚羊多。
③地球上绿色植物越多，意味着能承载的食肉动物也越多。
17．仔细阅读第②自然段，文中横线上要填写的词语是（ ）。
A．蜘蛛 山雀 B．兔子 虎 C．狐狸 狼 D．兔子 羚羊
18．仔细阅读第②自然段中画横线的句子，作者举这两个事例的目的是什么？（ ）
A．说明鹰比甲虫体形大。
B．说明鹰与甲虫在食物链中处于同一营养级。
C．说明鹰比甲虫吃的范围大得多。
D．说明鹰比甲虫数量少的原因。
19．仔细阅读第③④⑤自然段，参考右下图画一个生态金字塔示意图。
20．联系全文，请把第⑦自然段补充完整。
（2024·奉化）跨越百年的美丽
①1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。
②一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽 居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔 居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔 居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽 居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
③关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了针，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
⑤居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
阅读链接
镭元素是一种较强的放射性元素，受到照射会破坏机体的正常细胞，容易导致局部组织异常增生，可能伴生恶性肿瘤。
21．下列不属于居里夫人伟大成就的一项是（ ）。
A．发现钋 B．发现镭
C．第一个发现天然放射性 D．提出放射性词语
22．第②③④⑤自然段写了居里夫人什么事？请简要写出来。
——提炼镭——
23．居里夫人提炼镭，作者是从哪些方面来写的？照样子填写表格。
居里夫人提炼镭
方面 关键词
工作环境 废弃的破棚子 烟熏火燎
结果 0.1克镭
24．仔细阅读第④自然段画线的句子，四个“变成……”的语句顺序能否调换？为什么？
25．仔细阅读文中描写居里夫人外貌神态的三处语句，结合课题与资料写出你的发现。请写出两点。
六、表达与交流（30分）
26．（2024·奉化）表达与交流。
亲爱的同学，你马上要小学毕业，成为一名初中生了！升入初中你最想和谁同班同桌？请给他（或她）写封信，结合具体事例写出原因，同时畅想一下初中的学习生活。信中的人名校名一律用×××代替。字数400字以上。
答案解析部分
1．【答案】一想起明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
——《明天，我们毕业》
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“朝”“涌”“眷恋”，不要写错别字。
【点评】考查了汉字书写。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】摩拳擦掌；别出心裁；赞许；宽慰；寄托；殷切
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“摩拳擦掌”的“擦”是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“摩拳察掌”；“别出心裁”不要写成“别出心载”；“赞许”的“赞”部首是：贝，是上下结构，不要写成“攒许”；“宽慰”的“慰”偏旁是：心，是上下结构；“寄托”的“寄”是上下结构，偏旁是：宀，注意“寄”不要写成“奇”；“殷切”都是左右结构，“殷”偏旁是：殳，不要写成“因切”。
故答案为：摩拳擦掌、别出心裁、赞许、宽慰、寄托、殷切
【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．【答案】D
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】A.有误，秘密：隐蔽起来不让人知道的。故“秘蜜”的“蜜”错误。
B.有误，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。故“焉之非福”的“之”错误。
C.有误，养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。故“养遵处优”的“遵”错误。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
4．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，分：读“fēn”时意思有使整体变成若干部分或使相联系的离开；分配；分派；区分；辨别；分支；从主体上分出来的。读“fèn”时意思有成分；名分；职分；职责和权利的限度。故“分外”的“分”应读“fèn”。“呻吟”的“吟”应读“yín”。B.有误，和：读“hé”时意思有(关系)融洽、协调；(态度)温和、温顺；(气候)温暖；使和解、和睦。读“hè”时意思有声音相应；和谐地伴唱或伴奏；附随；响应；依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。读“huò”时意思为掺杂；混合；量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。读“huó”时意思为在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。故“搅和”的“和”应读“huo”。禁：读“jìn”时，指明令取消；制止。读“jīn”时，指受得住；耐（用)；忍住。故“情不自林”的“禁”应读“jīn”。
C.正确。
D.有误，供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像(或牌位)前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。故“供品”的“供”应读“gòng"，“提供”的“供”应读“gōng”。故选：C。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
5．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A.焕然一新：形容事物变得全新、整洁、明亮。与语境相符。
B.精益求精：形容追求事物的完美，不断提高质量或水平。与语境相符。
C.小心翼翼：形容做事非常谨慎、细心，生怕出错。与语境相符。
D.自作自受：形容自己做了错事，结果自己承受不好的后果。与语境不相符。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
6．【答案】B
【知识点】对联
【解析】【分析】结合对十二生肖的了解可知，兔年云了龙年到。玉兔是中国神话中月宫中的，故A、C不当。按时间顺序，应选写“去”，再写来“来”，故B最合适，D不当。故选：B。
故答案为：B
【点评】考查了对联。认真分析选项中的对联，结合对传统文化的了解及对联的特点选择。完成本题的关键是加强传统文化的积累，做到厚积薄发。
7．【答案】A
【知识点】汉字结构
【解析】【分析】通过观察可知，行书结构严谨，稳健大方。
故答案为：A
【点评】考查了书法绘画。认真分析选项中的作品，结合平时对书法的了解选择。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A.“书犹药也，善读之可以医愚”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。
B.“读书足以怡情，足以博采，足以长才”意思是读书足够使人陶治性情、博采众长、增长才学。
C.“读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大，终不知味也”意思是读书就好比吃饭，细嚼慢咽才能品出其中的味道，如果吃的很快，刚吃到嘴里不品尝就咽下去了，就算吃完了也不会知道是什么滋味。
D.“读书破万卷，下笔如有神”形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。
故答案为：D
【点评】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
9．【答案】D
【知识点】其他外国名著
【解析】【分析】A.有误，《拇指姑娘》中，有一位老太太想要一个孩子，但这个愿望还没有实现。她去找女巫帮忙，女巫给了她一粒种子。这位老妇人把它放在花盆里，很快，花盆里长出了一朵花，一个拇指大小的女孩坐在花瓣里。
B.有误，青蛙王子是被巫婆施了魔法才变成青蛙的。
C.有误，该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂。
D.正确。
故答案为：D
【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
10．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、B、D正确。C.错误。《水浒传》中的鲁智深武艺高强、疾恶如仇，听了金氏父女被镇关西欺凌的遭遇，赠送银两，安排他们父女出逃，并打死镇关西。
故答案为：C
【点评】考查了经典名著。认真分析题干中的内容，结合平时的阅读积累选择。完成本题的关键是加强名著的阅读，做到厚积薄发。
11．【答案】从我手中溜去；像针尖上一滴水；滴在时间的流里；日日新；又日新
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。“苟日新，日日新，又日新”这句话出自《礼记·大学》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这两句告诉我们的道理相同，都是要进行改造变化。
故答案为：从我手中溜去、像针尖上一滴水、滴在时间的流里、日日新、又日新
【点评】本题考查了课文内容理解和名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
【答案】12．wèi；wéi
13．前往，去；高兴；代指鹅
14．当举群/相赠/耳。
15．王羲之高兴地写完了《道德经》，把鹅装在笼子里带回了家，感到非常快乐。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
12．考查了多音字。为写《道德经》：只要你能替我抄写《道德经》。甚以为乐：感到非常快乐。为：[wéi]做。[wèi]表示原因、目的。结合句意及字义可知，应依次读“wèi、wéi”。
故答案为：wèi、wéi
13．考查了字词解释。①羲之往观焉：王羲之前去观看。往：前往，去。②意甚悦：心里很是高兴。悦：高兴。③固求市之：坚决要求买了这些鹅去。之：代指鹅。
故答案为：前往，去、高兴、代指鹅
14．考查了文言断句。当举群相赠耳：我一定把整群鹅都送给你。结合句意断句为：当举群/相赠/耳。
故答案为：当举群/相赠/耳。
15．考查了句子翻译。欣然：：高兴地。笼鹅而归：：把鹅装在笼子里带回了家。这句话的意思是：王羲之高兴地写完了《道德经》，把鹅装在笼子里带回了家，感到非常快乐。
故答案为：王羲之高兴地写完了《道德经》，把鹅装在笼子里带回了家，感到非常快乐。
【答案】16．正确；错误；错误
17．
18．
19．食肉动物；食草动物；绿色植物
20．这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
【知识点】说明文阅读
【解析】 【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。本文是一篇说明文，开篇由生物食物链引出说明对象。接着说明了杂草是数量最大的生物了；吃肉的肉食性动物，比食植物性的动物少得多等内容。结尾说明生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。
16．本题考查文章内容理解分析。①正确。
②结合“而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多”分析，可知题干错误。
③结合“在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于……少数消费的需要”分析，绿色植物和肉食动物没有直接关系。可知题干错误。
故答案为：正确、错误、错误
17．本题考杳文章内容分析。结合“甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物分析，这些生物在数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。故选：A。
故答案为：A
18．本题考查句子说明方法分析。“—只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物”运用举例子列数字作比较，具体形象地说明了食肉动物需要的采食空间比食草动物大，从而说明了食肉动物比食草动物少的原因。故选：D。
故答案为：D
19．本题考查文章内容分析。首先阅读第③④自然段，从“最底层”“绿色植物往上，便是食草动物”“食肉动物处在第三营养级上”可以得出三者的层次级别。“生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有B费的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者”分析，可补写句子：这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
故答案为：食肉动物；食草动物；绿色植物
20．本题考查句子补写。此题答案不唯一。结合“生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者”分析，可补写句子：这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
故答案为：这个自然的法则。否则，人类自己将遭到大自然的惩罚。
【答案】21．C
22．发现镭；为科学事业奉献自己
23．工作过程；搅拌矿渣 酸碱烧痕；期望；美丽的颜色
24．不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
25．“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
21．考查内容理解与概括。由“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人”“1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性”可知，居里夫人不是第一个发现天然放射性；因此C错误。
故答案为：C
22．考查内容理解与概括。由“在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭”可以总结，第②自然段讲了居里夫人发现镭。由“她—如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放”可以总结，第④⑤自然段主要内容是居里夫人为科学事业奉献自己。
故答案为：发现镭、为科学事业奉献自己
23．考查内容理解与概括。工作环境：“玛丽·居里穿着旧工作服，在一个废弃的破棚子里工作，那里烟熏火燎。”工作过程：“她每天都要搅拌那些矿渣，并且经常被酸碱烧伤。”期望：“她期待着那美丽的颜色。”结果：“经过几年的努力，她终于提炼出了0.1克镭。”
故答案为：工作过程、搅拌矿渣 酸碱烧痕、期望、美丽的颜色
24．考查句子理解与赏析。原文依据：“她的生活从简朴变成了艰苦，她的性格从温柔变成了刚毅，她的信念从普通变成了不屈，她的追求从平凡变成了伟大。”这四个“变成……”的句子是按照逻辑顺序排列的，从生活条件的变化到性格的转变，再到信念的坚定，最后到追求的伟大。这种顺序反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程，调换顺序会破坏这—逻辑关系。
故答案为：不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
25．考查内容理解与概括。文章中对居里夫人外貌神态的描写，突显了她坚定和执着的科学精神。例如，“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
故答案为：“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
26．【答案】亲爱的×××：
你好!
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们即将小学毕业，迎来崭新的初中生活。在这即将分别的时刻，我有许多话想对你说。
首先，我希望在初中时能和你同班同桌。你还记得我们在小学时一起度过的那些美好时光吗 无论是课堂上的讨论，还是课间的嬉戏，每一次和你在一起的时光都让我感到无比快乐和充实。你总是那么乐观向上，无论遇到什么困难都能微笑着面对。你的这种态度深深地感染了我，让我学会了如何在困境中保持积极的心态。
记得有一次数学考试，我的成绩不理想，心情非常低落。你发现了我的不安，主动过来安慰我，还耐心地帮我分析错题，教我解题的方法。那一刻，我感受到了友谊的温暖，也明白了合作与互助的重要性。正是因为有了你的鼓励和支持，我才能在后来的学习中逐渐找回自信，取得了更好的成绩。
畅想一下初中的学习生活，我想，我们会面对更多的挑战和机遇。初中是一个全新的起点，我们需要学习更多的知识，掌握更多的技能。我希望我们能继续互相帮助，共同进步。在学习上，我们可以一起探讨难题，分享学习经验；在生活中，我们可以一起参加课外活动，丰富我们的课余生活。我相信，有你的陪伴，初中的生活一定会更加精彩和充实。
最后，祝愿我们在即将到来的初中生活中，能够继续保持这份珍贵的友谊，携手共进，迎接更加美好的未来!
祝
学习进步，天天开心!
你最好的朋友：×××
x月x日
【知识点】书信写作
【解析】 【分析】考查了书信，书信是传达情感信息的一种文书。本题是给他（或她)写封信，结合具体事例写出原因，同时畅想一下初中的学习生活。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意格式要正确，内容具体，语句通顺，字体工整。
【点评】这封信情感真挚，表达了作者对即将升入初中的期待和对小学时光的怀念。通过具体的事例，如一起学习和互相帮助的情景，展示了作者希望与收信人继续同班同桌的原因。信中充满了对未来初中生活的美好憧憬，体现了作者对友谊的珍视和对共同成长的渴望。整体而言，这封信内容充实，语言流畅，字里行间流露出真挚的情感。
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