福建省厦门2024-2025学年八年级上学期开学考试语文试题（无答案）

2024--2025学年上学期八年级语文暑假作业指导
(时间:90分钟 满分:120分)
班级: 姓名: 座号:
考生注意:1.全卷共4页，共17题;
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、积累与运用(17分)
1.默写(8分)
(1)晴川历历汉阳树， 。(《黄鹤楼》)
(2) ，猎马带禽归。(《野望》)
（3） ，归雁入胡天。(《使至塞上》)
(4)月下飞天镜， 。(《渡荆门送别》
(5)巴东三峡巫峡长， 。(《三峡》)
(6)急湍甚箭， 。(《与朱元思书》)
(7)《使至塞上》中描写奇特壮美塞外风光的两句诗是: ， 。
2.下列词语加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A.颁发(bān) 轩邈(miǎo) 歼灭(jiān) 锐不可当(dǎng)
B.属引(shǔ) 遗嘱(zhǔ) 藻荇(zǎo) 摧枯拉朽(cuī)
C.要塞(sāi) 溃退(kuì) 沿溯(sù) 略无阙处(quē)
D.督战(dū) 素湍(tuān) 缥碧(piǎo) 鸢飞戾天(yuān)
3.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A仲载 业已 清荣峻茂 重岩叠嶂
B建树 泄气 沉鳞竟跃 清林翠竹
C.横柯 欣然 晓雾将歇 乘奔御风
D.馈退 飞漱 经伦世务 芳草凄凄
4.下列各句中没有语病的一项是( )(3分)
A.通过抗击疫情，展示了中国作为新兴大国的责任与担当。
B.国内的复工复产进程在加速推进，疫情对交易市场的负面影响在逐步减弱。
C.“食材质量”“服务态度”“购物体验”等，是评价生鲜电商优秀的重要指标。
D.新冠肺炎流行期间，为避免不经手传播，应注意洗手，洗手频率视具体情况而定。
二、阅读(43分)
(一)
阅读下面一首诗歌，完成下题。(6分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5.以下对《钱塘湖春行》赏析不正确的一项是( )(3分)
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成萌的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
6.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。(3分)
(二)
阅读文言文选段，完成小题。(15分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】竹似贤①,何哉 竹本固②,固以树德;君子见其本,则思善建不拔③者。竹性直,直以立身④；君子见其性,则思中立不倚⑤者。竹心空,空以体⑥道;君子见其心,则思应用虚受⑦者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺⑧名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实⑨焉。
(节选自白居易《养竹记》)
【注释】①贤:贤者。②本:根。 ③善建不拔:意志坚定不移。④直以立身:凭着正直的本性可以立身。⑤中立不倚:处事正直，不偏不倚。⑥体:体悟。⑦虚受:虚心接受。⑧砥砺:磨练，锻练。⑨实:充实,充满。
7.解释下列加点的词。(4 分)
(1)可爱者甚蕃( ) (2)宜乎众矣( ) (3)贞以立志( ) (4)夫如是( )
8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)菊之爱，陶后鲜有闻。
(2)故君子人多树之为庭实焉。
9.【甲】文从莲的生长环境、 、香气、品性等方面赞美莲的君子之风,【乙】文由竹的本固、 、 、节贞等特点联想到君子之德。(3分)
10.甲乙两文都采用了什么写作手法 结合原文分析，赞美了君子、贤士哪些品质 (4分)
(三)文学类文本阅
读阅读下面的文字，完成下面小题。(19分)
江南可采莲
莲蓬，是莲子的房子。它梗直，颔首在水中。
②“江南可采莲，莲叶何田田。”盛夏的江南小城，街头随处有推着三轮车卖莲蓬的莲农，走走停停地叫卖，双手麻利地剥莲蓬，抠一把，放入小笸箩里，嫩绿的莲子，粒粒饱满，莲蓬莲子一色裁，引人注目。我走近，莲蓬润润的手感，能触到莲室里的湿度，就知这位大嫂是赶早采的嫩莲蓬。我挑拣几只碗口大的，一粒粒莲子送进嘴里，“莲子房房嫩”。吃鲜莲，就吃个嫩，嫩才清脆甘香爽口。天是热的，莲是凉的，人是乐的。
③我的老家江南水乡，最宜种莲。记得在家时，只要看到荷花开得热闹，就知道莲蓬一定有个好收成。荷花是次第盛开，莲蓬也是次第成熟，两天就可一采。我家的莲蓬，是那种“寸三莲”，三粒排列即长一寸，质地细腻，营养丰富，古时为“贡莲”。
④每到莲蓬成熟时，我家荷塘边总会聚集着从城里来的游客，他们以荷花荷叶莲蓬当背景，用相机拍照。那一池田田荷叶，如盖如伞，风一吹，一圈荷叶边翻下来，活像一把把挤挤挨挨的绿绸伞。荷叶间，“荷花正闹莲蓬嫩”，荷花盛开，千姿百态。有新人赶来拍婚纱照，新娘一袭洁白婚纱，宛如红荷中一朵亭亭玉立的白荷，以纯洁的荷花，来寓意美满的婚姻，真是绝佳创意。
⑤游客到来，谁也不会空手而归，都会买点莲蓬莲子，还有菱角。我们一般撑起竹篱，启动那叶小舟载上游客去采。采摘前，每人发一根铁钩，一支支莲蓬梗带刺，不能手碰，需用铁钩钩，钩近梗，攀下莲蓬摘下。游客们左右开弓，一钩一攀一摘，一只只莲蓬归筐。他们荡着小舟，头顶荷叶，手采莲蓬，嘴吃莲子，个个喜笑颜开。当小舟驶入荷塘深处，惊起一片水鸟时，有姑娘吟诵起李清照的词:“误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”仿佛那个九百多年前的女词人呼之即出，真感谢那一“误”，让词人体验一把水乡乐趣，也留给我们这阕脍炙人口的宋词；上年纪的游客唱起《洪湖水浪打浪》来，还学着歌里乡亲采摘的样子，采采莲蓬，又采采菱角；此时有小伙脱口而出“菱叶萦波荷风，荷花深处小船通”这是白居易的《采莲曲》;更有人随声附和 “莲蓬摘下留空柄，把向船前探水深”，这是南宋诗人徐照的《采莲曲》;但此时这些都是我们的采莲曲……谈笑间，种莲人与采莲人的脸上都是满满的喜悦。
⑥莲蓬一箩筐一箩筐的采收回家，倒在院子的坪地上。一家老小剥莲蓬的场景热闹温馨。一人一个小板凳，围坐在一大堆莲蓬边，每人双腿上放一只小笸箩，两手忙碌地掰莲室抠莲子，抠出的莲子得分拣出老嫩，老的丢进共用的大箩筐，嫩的留在怀前的笸箩里，老的煮吃，嫩的生吃。一边抠，一边谈论莲事，说张爹家今年莲蓬长势喜人，他的亲家都来帮忙酿制莲子酒卖;李伯家莲蓬熟得早，已经卖过三回了……抠着，说着，从村邻家飘来了荷叶粉蒸肉香，我们姐妹去灶屋里吃几口水蒸荷叶包饭，喝几口莲子莲藕菱角肉汤，那荷叶的清香渗透进饭粒里，沁人心脾。
⑦但凡吃不了的鲜莲，全晒成干莲子，等人收购拿去加工成食材药材。干莲子，是一味健脾胃、补心肾、益精血的良药。母亲用干莲炖猪肚，加点生姜片，给我们暖胃补益身体。那时，一家人最爱的是一碗莲子枸杞粥，一般要到每年初秋才可喝到，因莲子采收了，干好了，母亲才有兴致从集市购回红枣、百合、银耳等与莲子配伍的食材，那些日子，餐桌上时不时会一人一碗那样红红白白的“神仙粥”，喝这个粥时,是我家最幸福的时光。
⑧当然，也有不好喝的，那是住在莲子里的胚芽，即莲心，味苦，却是一味药。如果舌尖发红了，那是心火上扬。用十根莲心煮水，尽管难以下咽，但喝上两三回，心火就压下去了。
⑨那些堆放一处的莲蓬壳，晒干后也是一味中药，叫莲房，味苦性温，归肝经，可化瘀止血。
⑩莲蓬，遍身是宝，却以一种颔首谦卑的姿态示人，它从污泥里拔起，却一身鲜绿洁净。
⑾原来，一个个莲蓬，盛满了乡愁，装满了人间故事。
(选自《人民日报》2019年08月31日，略有删改)
11.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A、文章起笔简洁凝练，开头的“它梗直，颔首在水中”这句话暗含莲蓬的神韵。
B.文中“我”的母亲是一个精打细算、勤俭持家、心灵手巧、见多识广的人。
C.“我”老家江南水乡适宜种莲，荷花的长势决定莲蓬的收成，莲蓬是次第成熟。
D 文章引用白居易、徐照的《采莲曲》中的诗句，形象再现了游客采莲时的欢愉。
12.文章回忆了家乡有关“莲”的哪些故事 请简要概括。(4分)
13.第⑧⑨两段话能否删去 请简要分析。(3分)
14.结合语境，按照要求赏析。(5分)
(1)那一池田田荷叶，如盖如伞，风一吹，一圈荷叶边翻下来，活像一把把挤挤挨挨的绿绸伞。(从修辞的角度赏析句子)
(2)抠着，说着，从村邻家飘来了荷叶粉蒸肉香，我们姐妹去灶屋里吃几口水蒸荷叶包饭，喝几口莲子莲藕菱角肉汤，那荷叶的清香渗透进饭粒里，沁人心脾。(赏析加点词语)
15.文章以“江南可采莲”为标题，有什么妙处 请结合全文简要概述。(4分)
(四)名著阅读
16.填空题。(3分)
(1)《红星照耀中国》成功塑造了许多红军领导人。 是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。一位清瘦的青年军官用英语向他打招呼，他就是红军指挥员 。
(2分) 是个大个子，像只老虎一样强壮有力，他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。(1分)(2)
三、作文(60分)
17.作文
世界之大，风景无处不在，美丽的自然风景让我们赏心悦目;而内心的风景让我们人格升华。
请以“ ，我记忆里最美的风景”为题，写一篇作文。
要求:
(1)把题目补充完整，自定立意，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
(2)正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。
(3)不抄袭、不套作。