月亮上的足迹[下学期]

课件13张PPT。　　听月诗
听月楼头接太清，
依楼听月最分明。
摩天咿哑冰轮转，
捣药叮咚玉杵鸣。
乐奏广寒声细细，
斧柯丹桂响叮叮。
偶然一阵香风起，
吹落嫦娥笑语声。月亮上的足迹朱长超制作人：郏县城关一中 丁术钊人类道次登月可望而不可即：
昂首挺立：
畅谈：
一叶孤舟：
神往：
里程碑：只能够望见却不能够接近。仰着头直立。尽情地谈。一条孤独的小船。心里向往。比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。书海拾贝1、本文写了一件什么事？
2、登月过程可分为几个阶段？
3、宇航员登月后做了哪几件事？初读课文，整体感悟本文记叙了人类首次登月的全过程。四个阶段：登月准备→飞向月球→登月成功→返回地球（1）检查登月器的着陆情况。
（2）采集月壤和月岩。
（3）树立登月纪念碑。
（4）安装各种仪器。
（5）插上美国星条旗。
（6）与美国总统尼克松通电话。
友情提示：注意按时间顺序跟踪报导1、点火2、升空3、火箭脱离4、进入轨道5、登上月球6、在月球上的工作返回地球1、怎样理解“这一小步对于一个人来说是小小的一步；
　对于整个人类来说是巨大的飞跃。”
2、作者把登月全过程按时间顺序详细交待，甚至几分
　几秒都写得清清楚楚，这样有什么作用？
3、一级火箭和二级火箭自动脱落,它们的残壳留在太空
　中会不会破坏大气层污染环境？我的疑问 生动的语言是本文的一大
特点，请以“我认为……写得好，
好在……”来赏析本课的语言特色。赏析语言1、恰当的描述
2、数字说明
3、叙述中有议论生动的语言友情提示：可以从
1、积累字词方面；
2、写作方法、特色方面；
3、思想感触方面；
4、获得有关月球知识方面。我的收获　　假如你是这次登月的宇航员，你将会如何
给全国观众讲述自己看到月球的情景？你将会
在月球上做哪些事情？你的感受是什么？
（根据你所知的月球知识展开想象）拓展思维　激发想象1969年7月21日11点56分20秒　铭记这一刻阿姆斯特朗　奥尔德林　科林斯谢谢大家！！！