【大单元教学】第3课《创作手法》课件（28页）--人教版七上美术第一单元

(共28张PPT)
第3课 创作手法
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第一单元
峥嵘岁月——美术中的历史
人教版七年级上册美术（2024新教材 ）
01
CONTENTS
学习目标
02
03
新知讲解
04
课堂总结
新知导入
06
05
课堂练习
作业布置
导入
1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民胶府今天成立了。”)这个声音震动世界，这一瞬间成为永恒，标志看中国人从此站立起来了！艺术家们是怎样表现这一历史时刻的？
在重大题材美术创作中，艺术家们通过对重要历史时刻、重大历史事件的描绘，用画面定格了一个个值得铭记的历史瞬间。21世纪教育网
创作手法
美术创作中，艺术家们常在历史的真实性基础上，艺术性的组织素材。
表现形式
色彩搭配
形象塑造
画面构图
空间处理
画家以现实主义和浪漫主义相结合的创作手法，营造出庄严神圣、喜庆祥和的画面氛围。21世纪教育网
开国大典（油画）1953年 董希文
表现形式
开国大典（油画）1953年 董希文
画面构图
构图上，作品采用平视的视角，使画面背景更显宽广辽阔，整个画相互呼应，生动展现了人民领袖的精神风采和新中国的蓬勃气象。
开国大典（油画）1953年 董希文
空间处理
空间处理上整个画面左实右虚，左近右远，天安门上国家领导人和广场上的群众包含在同一个画面中，体现了“人民大团结”的意境。
虚
实
形象塑造
前排从左到右一次是：
朱德、董必武、宋庆龄、李齐深、张澜
画面中，毛泽东主席站正在麦克风前庄严地宣读《中华人民共和国中央人民政府公告》。在天安门城楼的中央。
形象塑造
广场上红旗如林，与整齐的队伍、严肃的标兵交相辉映，使画面显得庄严、隆重、热烈。城楼上的红色柱子及大红宫灯，崭新的地毯，盛开的菊花，朵朵白云和天空中翱翔的白鸽，无不象征着我们伟大祖国的独立、自由、繁荣、昌盛与和平。远处升起的五星红旗，标志着中华民族数千年封建制度的结束，也代表着我们古老民族的新生。
形象塑造
远处的天空中，有
一群象征着和平和白鸽飞过，不仔细看还观察不到，作者在细节上追求极致。
《开国大典》局部细节
色彩搭配
强调色彩的单纯,对比强烈。红地毯、红灯笼、红柱子及远处红旗与蓝天、绿树形成对比基调，使画面热烈而明快的；金黄色的菊花与蓝天、白云的对比。既点明了秋高气爽的季节，又与黄色的灯穗相呼应，增强了华贵灿烂、富丽堂皇的欢庆气氛。
对 比
油画《开国大典》
强调色彩的单纯,对比强烈。红地毯、红灯笼、红柱子及远处红旗与蓝天、绿树形成对比基调，使画面热烈而明快的；金黄色的菊花与蓝天、白云的对比。既点明了秋高气爽的季节，又与黄色的灯穗相呼应，增强了华贵灿烂、富丽堂皇的欢庆气氛。
对 比
画家以独特的视角表现了庆典时刻的宏大场面。画面中，天安门广场上红旗红旗猎猎、人海欢精的热烈场景，在丰富的笔触和富有动感的色彩的相互村托下，给人以耳目一新的视觉。
开国大典·人民万岁（油画）2014年 李成民
浙江晨览馆藏
新中国诞生（中国画）2012—2015年 唐勇力中国国家博物馆藏
《新中国诞生》是“国家重大历史题材美术创造工程”中的一件作品。位于画面正中的毛泽东主席正对着麦克风发表讲话，半空中一群群飞翔的白鸽和天安门城楼悬挂的巨大红色宫灯相映成趣。画作高4.8米，宽17米，气势宏大，有着浓郁的民族风格。
新中国诞生（中国画）2012—2015年 唐勇力中国国家博物馆藏
任务一：欣赏欣赏并对比本课绘画作品，谈谈不同美术表现形式在表达同一主题时的有哪些不同特点？
新中国诞生（中国画）2012—2015年 唐勇力中国国家博物馆藏
画面构图
作品以中国画长卷的形式，平行式构图，采用广角式的表现手法，艺术性地向观者展示了开国大典的恢宏场面。21世纪教育
形象塑造
《新中国诞生》人物手稿—毛泽东
《新中国诞生》人物手稿—宋庆龄
任务二：说一说你所认识的画中人物，了解作品创作过程，根据画家的线描创作稿，探究传统工笔画的笔墨技法及造型特点。
形象塑造
唐勇力对每位委员的形象都进行了细致的研究。他画过好几版素描小稿，每个人物都有数张不同形象、不同表情的草图，然后对它们进行吐最后选出符合终稿整体张来使用。
色彩搭配
作品发挥了工笔人物画笔墨和色彩的优长，融合了西画的素推同时吸收了敦煌壁画的装饰元素，做旧的线条肌理与清新的色彩渲染表现了特定的时代氛围。
新中国诞生（中国画）2012—2015年 唐勇力中国国家博物馆藏
空间处理
在空间安排上，画家用较远的视点正面描绘场景，把众多重要的历史人物于轴心对称的空间内。作为垂直背景的廊柱与横向人物在空间设置上高度哭合，在对比中达到和谐统一，传递出这一特定历史时刻的庄严和神圣。
任务三：思考探究1
观察本课三幅绘画作品的细节。找一找：画家运用了哪些元素烘托画面氛围？想一想：画家为什么要这样表现
欣欣向荣
朝气蓬勃
民族团结
和平
任务三：思考探究2
观察本课三幅绘画作品的细节。找一找：画家运用了哪些元素烘托画面氛围？想一想：画家为什么要这样表现
热烈
人海欢腾
课堂小结
光辉岁月，不忘初心，“美术是弘扬革命传统、传承革命文化的重要方式”。作为一个永恒的主题，革命性题材的美术创作会一直延续下去，那些匠心独具而又符合主题性创作规律的佳作，必将继续在中华文明历史画卷中留下浓墨重彩的艺术篇章和文化贡献。21世纪教育网
课堂练习
1、艺术家在表现主题方面运用了那些创作方法？
表现形式
色彩搭配
形象塑造
画面构图
空间处理
2、右图中说一说你所认识的画中人物，了解作品创作过程，根据画家的线描创作稿，说一说传统工笔画的笔墨技法及造型特点。
作业布置
对比董希文、李成民、唐勇力三位画家表现开国大典的绘画作品。
讨论并讲述美术作品中的创作手法和创作意图的关系。