4.1《三位数加三位数（1）》课件（共25张PPT）人教版 三年级上册数学

(共25张PPT)
4.1
三位数加三位数（1）
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习旧知
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.理解三位数加三位数的算理,掌握万以内加法的计算方法,并能正确计算。
2.经历三位数加法笔算方法的探究过程,体会归纳概括的方法和策略。
3.培养学生独立探究、合作交流的学习习惯,激发学习数学的兴趣。
02
复习旧知
怎样计算两位数加两位数？
36+58= 57+23= 79+17= 48+25=
算一算。
94
96
80
73
相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。
学习任务一
三位数加三位数的计算方法
03
任务一
03
任务一
湿地孕育了丰富多样的野生动物。
我国湿地有鸟类和爬行类动物共多少种？
我国湿地有鸟类和哺乳类动物共多少种？
中国湿地三种动物类群的种数
类群 种数
鸟类 271
爬行类 122
哺（bǔ）乳类 31
03
任务一
我国湿地有鸟类和爬行类动物共多少种？
【课本P37 例1】
271+122=________
竖式应该怎样写？
2 7 1
+ 1 2 2
从哪一位加起？
从个位加起。
3
9
3
393（种）
答：我国湿地有鸟类和爬行类动物共393种。
03
任务一
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
【课本P37 例2】
271+31=________
2 7 1
+ 3 1
2
十位上3＋7＝10，
怎么写？
十位写0向百位进1。
0
1
3
302（种）
答：我国湿地有鸟类和哺乳类动物共302种。
学习任务二
三位数加两位数的不连续进位加法
04
任务二
想一想：271+903，怎样计算？
271 + 903 = _______
2 7 1
+ 9 0 3
4
7
百位上相加满十，怎么办？
百位写1，并向千位进1。
1
1
1174
04
任务二
刚才学习的这三道题有什么不同点？
04
任务二
第1题是不进位加法，第2题和第3题是进位加法。
04
任务二
小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？
1.相同数位对齐；
3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
2.从个位加起；
05
拓展延伸
变式练习一
列竖式计算。
112＋587＝ 276＋15＝ 581＋257＝
699
291
838
1 1 2
＋
5 8 7
6 9 9
2 7 6
＋
1 5
2 9 1
5 8 1
＋
2 5 7
8 3 8
05
拓展延伸
变式练习二
一辆自行车现在的售价是335元，比原价便宜了181元。这辆自行车原价多少钱？
335＋181＝516（元）
答：这辆自行车原价516元。
06
课堂练习

1.直接写出得数。
425＋200＝ 635＋10＝ 844＋50＝
140＋600＝ 426＋120＝ 309＋90＝
625
645
894
740
546
399
06
课堂练习

2.下面的计算正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”，并把错误的改正过来。
4 6 3
＋ 1 5 4
5 1 7
6 2 3
＋ 7 5
1 3 7 3
（ ）
（ ）
改正：
改正：
×
4 6 3
＋ 1 5 4
6 1 7
1
×
6 2 3
＋ 7 5
6 9 8
06
课堂练习

3.妈妈为小丽买了一条裙子和一双鞋，裙子比鞋贵59元。付300元钱，够吗？
119＋59＝178（元）
178＋119＝297（元）
297元＜300元
答:够。
119元
06
课堂练习

能力提升
4.奇奇是一个小马虎。他在做一道加法题时，把一个加数百位上的3错写成2，得到的和是473，正确的结果是多少？
300－200＝100
473＋100＝573
答：正确的结果是573。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
三位数加三位数（1）
08
作业布置
完成课本第39页练习八第1、3、5题。
09
板书设计
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