【核心素养作业单】8、灯光——2024-2025学年六年级语文上册（部编版）

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部编版六年级语文上册核心素养作业单
8、灯光
一、基础达标。
1、给加点字选择正确的读音。(填序号)
(1)着:①zháo ②zhe ③zhuó
他衣着( )简朴,一手拿着( )火柴盒,一手划着( )火柴。
(2)中:①zhōng ②zhòng
火光中( ),他被敌人的机枪打中( )了。
2、给下列加点字选择正确的解释。
会：①聚合，合在一起。②有一定目的的集会。③理解，懂得。④一定，
必将。
(1)一个孩子正在灯下聚精会神地读书。( )
(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。( )
(3)我每年除夕都会观看春节联欢晚会。( )
(4)每一个人的脸上都露出了会心的微笑。( )
3、在括号里填上恰当的词。
一 ( )英雄 一 ( )电灯 一 ( )火柴
一 ( )孩子 一 ( )部队 一 ( )画
一 ( )树林 一 ( )战斗 一 ( )书
4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A. 教室里。同学们正在聚精会神地听王老师讲课。
B. 妈妈的钱包掉了。她一边找一边自言自语：“我的钱包到哪里去了呢 真
急死人了！”
C. 妹妹唱歌真好听。我和爸爸一起鼓起掌来，那掌声震天动地。
D. 黄继光在千钧一发的危急关头，用他的身躯堵住了机枪口。
5、在括号里填上恰当的关联词。
(1) 天安门广场的灯光( )使人感到光明，( )使人感到温暖。
(2) 郝副营长( )不点燃那本书，后续部队( )可能在黑暗中停留更长的时间。
(3)( )战士们在黑暗中找不到突破口，( )和突击队失去了联系。
(4)这火光( )微弱，( )对于黑暗中寻找突破口的部队来说，已经足够亮了。
6、对下列语句使用的描写方法判断有误的一项是( )。
A.他深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底
下学习，该多好啊！”(语言描写)
B.他一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。(动作描写)
C.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。(心理描写)
D.毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的。”(神态描写、语言描写)
二、灵活运用。
7、下列句子中没有语病的一项是( )。
A.学生写作文切忌胡编乱造。
B.做眼保健操可以预防不近视。
C.张老师的个性是豪爽的人。
D.战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
8、体会革命英雄的精神,有误的一项是( )。
A.“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他
自己却没有来得及见一见电灯。”这句话强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的，由衷地赞扬了革命先烈为了理想而献身的无私和伟大。
B.“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。”写出了班长马宝玉做事鲁莽，不计后果。
C.“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这句话运用了比喻的修辞手法，充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
9、下列关于场面描写叙述有误的一项是( )。
A.要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于
捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
B.描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，
把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
C.在描写场面的过程中，着重描写整个场面，不需要写出人物的感想、体会。
D.既有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场
面描写得活灵活现。
10、按要求写句子。
(1)在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序，不改变原
意)
(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
(3)郝副营长只有22岁。郝副营长已经打过不少仗了。(用合适的关联词连接句子)
三、碰撞书本。
11、赏析句子练习。
(1)他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
这是写郝副营长 和 时的样子。“漆黑的夜空”是
，衬托出他对 的向往。
(2)广上千万灯静静地照耀着天安广周的宏建筑，令人心感觉光明，感觉温暖。
“感觉光明，感觉温暖”是作者每次看到天安广夜空中的千万灯的 。种感觉表达了作者 、 的心情和对伟大祖国 。
(3)这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了孩子们能在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。
这句话中“孩子们在电灯底下学习”成了“ ”的一种象征，表现了革命先烈 的精神。
(4)事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
本文开头运用 的手法，由 写起，叙述过去的事情，结尾又回到 ，与开头 ，显得结构紧凑。
12、根据课文理解来填空。
(1)《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，由看到的 和听到的
“ ”回忆起一段关于 ，歌颂了革命先辈为了后代的
,不惜 的崇高精神,说明了今天的幸福生活 。
(2)文中“多好啊!”这句话出现过三次。第一次是
。第二次是 ，他当时可能想到图上孩子在灯光下看书 。第三次是 。他当时可能会想到等战争胜利以后，孩子们都能 。
四、感受阅读。
13、阅读课文片段，完成练习。
①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魃的围墙。突然，黑暗里出现一火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
③这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
(1)“千钧一发”的意思是 ，在本文是指后续部队 的危急时刻。
(2)选文中“微弱的火光”来自于 。第②段中加点字“举得高高的”表现了 。
(3)画“ ”句子中“年轻”一词突出了郝副营长的年龄，表达对他牺牲的 之情，“孩子们能够在电灯底下学习”强调了郝副营长是为了 而英勇献身。
(4)结合选文内容，判断下列说法，正确的有( )。(多选)
A.第②段运用了顺叙的叙述方式。
B.郝副营长为了给部队引路故意暴露了自己的位置。
C.从“黑魆魆的围墙”和“微弱的火光”，可以看出作者通过对比的写法突出了郝副营长不但勇敢，还非常机智。
D.选文由“火光”写到“灯光”，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
14、课外阅读(一)。
香港政权交接仪式侧记(节选)
公元1997年6月30 日.23时56分，中英双方护旗队进场。23时59分，随着英国国歌的旋律，那面蓝底米宇旗和英国统治下绘有皇冠狮子、米宇图案的港旗缓缓垂落，在场的美国官员肃立。
米宇旗降落了。一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了！
历史的时针终于指向了7月1日0时0分0秒这一刻！ 这是一个半世纪以来，中国人盼待的庄严一刻，也是中国人欢呼和平、理性与正义的胜利一刻。为着这一时刻的到来，中国共产党人高举爱国主义的旗帜，领导亿万人民历经浴血奋战，在改革开放中终于找到一条以“一国两制”完成国家统一的必由之路。
中华人民共和国国歌奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。国旗之畔，香港特别行政区区族，同时徐徐升起，犹如紫荆花开，迎风怒放。
0时3分，江泽民主席走上讲台，以洪亮的声音庄严宣告：“中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。”
江泽民主席的讲话，6次被热烈的掌声打断。讲话结束时，场内响起暴风雨般的掌声。这掌声，与南京静海寺的钟声遥相呼应，与北京天安门广场 10万群众的欢呼汇作中华民族的强劲声音！ 积淀在国人心底的期待和激情像熔岩一样迸发。
百年一瞬，沧桑巨变。 当年，列强瓜分，骨肉离散；如今， ，同胞团聚。这是何等悲怆而又何等壮丽的史诗！
(1)短文是按照 顺序写的，依次描写了 、
、 的场面。
(2)“中国人盼待的庄严一刻”指的是 这一刻；“这是中华民族的盛事”指的是 。
(3)请你抓住点面结合写法中的“点”的描写特点，试着写一写在场观众的表现和心情。
(4)最后一个自然段中，填入横线处最恰当的词语是( )。
A.破镜重圆 B.金瓯无缺 C.金瓯补缺 D.香港回归祖国
15、课外阅读(二)。
狱中联欢(节选)
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
狂热的掌声，送走了一间牢房的节目，又迎来另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
(1)选文主要描写了什么场景 请简要概括。
(2)选文采用了点面结合的写法，请用“ ”画出一处对“面”的描写，用“ ”画出一处对“点”的描写。
(3)读文中画“ ”的句子，你体会到了什么
五、拓展积累。
16、联系课文，为英雄写赞歌。
一星 ， 就是你的生命 ； 一盏 ，就是你的追求。
为了 ，为了 ，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火。
17、小练笔。
在天安门璀璨的花灯下，“我”想对“我”的战友说些什么
参考答案
1、③②① ①②
2、①④②③
3、位 盏 根 个 支 幅 片 场 本
4、C
5、不但 而且 如果 就 因为 所以 虽然 但是
6、C
7、A
8、B
9、C
10、(1)我在天安门前璀璨的华灯下又想起这位亲爱的战友来。
(2)灯照耀着建筑。
(3)郝副营长虽然只有22岁，但他已经打过不少仗了。
11、(1)向往光明和幸福前景 写实 光明
(2)幸福、骄傲 真挚的热爱。
(3)“幸福与安乐生活” 不惜牺牲自己的性命为后代谋幸福的无私奉献
(4)倒叙 天安门广场的灯光 灯光 照应
12、(1)千万盏灯 “多好啊” “灯光”的往事 幸福生活 牺牲自己
生命 来之不易
(2)路人在欣赏天安门广场美丽的夜景时发出的由衷的赞叹 郝副营长看到书上插图时自言自语说的 真令人羡慕呀 郝副营长跟作者谈话时说的。在电灯下学习，多好啊。
13、(1)千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险
找不到突破口，和突击连失去了联系
(2)郝副营长点燃那本书的火光 照亮前进的路
(3)痛惜 理想
(4)BCD
14、(1)时间 英国米字旗降落 五星红旗在香港特别行政区升起江泽民主席宣告香港特别行政区成立
(2)五星红旗升起 香港回归
(3)示例：一位白发苍苍的老爷爷唱着国歌，眼睛紧紧盯着冉冉升起的五星红旗，眼泪滑过他满是皱纹的脸颊……
(4)C
15、(1)选文主要描写了革命者在狱中表演歌舞的场景。
(2)示例：只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，
博得同志们齐声喝彩。
最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，
手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
(3)我体会到了革命者对黑暗势力的轻蔑以及他们的坚定信念和乐观精神。
16、灯光 灯光 电灯 战争的胜利 后代的幸福生活
17、站在天安门璀璨的华灯下，“我”想对“我”的战友说：“看吧，看吧，您的愿望已经实现了，现在，我们家家户户都用上了电灯，孩子们可以在这样亮的灯光下读书、写字了!”
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