【核心素养作业单】6、将相和——2024-2025学年五年级语文上册（部编版）

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部编版五年级语文上册核心素养作业单
6、将相和
一、基础达标。
1、读拼音写字词。
(1)他向我们xǔ nuò( ) 一定会带礼物回来。
(2)我们对fàn zuì( ) 分子绝不姑息 , 一定要严惩。
(3)他们liǎ( )非常胆小 , 一到这个时候就露qiè( ), 真让人无奈。
(4)当年,在天安门jǔ xíng( )的开国dà diǎn( ) ,非常壮观。
(5)皇帝zhào jí( )dà chén( )们shāng yì( )出兵的时间。
2、给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
划归(huá huà) 划船(huá huà)
削弱(xuē xiāo) 削铅笔(xuē xiāo)
强迫(qiáng qiǎng) 强调(qiáng qiǎng)
3、下列词语的解释错误的一项是( )。
A.乘机攻打(利用机会) B.乘机抵达(乘坐飞机)
C.占到便宜(不应得的利益) D.便宜了你(价格低)
4、下列句中加点词语使用有误的一项是( )。
A.真令人难以置信，爸爸竟然给我买了一架价值不菲的无人机。
B.明明知道是自己错了，就理直气壮地说：“这次是我的错，我一定会改
的。”
C.学生在学校好好学习是理所当然的事。
D.爷爷悠然自得地在河边钓鱼。
5、将词语补充完整，并完成练习。
①( )心( )力 ②( )口不提 ③( )发( )冠
④同归( )( ) ⑤完好无( ) ⑥( )( )之宝
(1)下列俗语表达的意思和词语①的含义相近的一项是( )。
A.尺有所短，寸有所长 B.不到长城非好汉 C.众人拾柴火焰高
(2)选词填空。(填序号)
①鲁迅先生总讲起自己和青年交往的故事，至于自己怎样尽心竭力、克己为人，却 。
②绝境是天才的进身之阶，能人的 ，弱者的无底之渊。
6、读句子，说说表现了人物的什么品质。
(1)蔺相如捧着璧……慷慨激昂地说道：“……您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”( )
(2)我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ ( )
(3)廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。( )
二、灵活运用。
7、下面句子描述的情景与( )表达的意思最相近。
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，
又怕他派兵来进攻。
A.左右逢源 B.左右开弓 C.左右为难 D.左思右想
8、下列句子没有语病的一项是( )。
A.南京的秋季是休闲旅游的好去处。
B.我们要积极采取措施，防止事故再次发生。
C.只有在春天才能如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。
D.感冒冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配置而成的。
9、将下列历史人物名填到与之相关的成语旁边。
蔺相如 勾践 诸葛亮 祖逖
A.卧薪尝胆——( ) B.完璧归赵——( )
C.闻鸡起舞——( ) D.草船借箭——( )
10、下列对选段内容的概括，最恰当的一项是( )。
成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善
待这份遗产。从较高层次的要求来说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探
讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求来说，要正确理解它，使
用它。然而，我们许多人连这起码的要求也做不到，生活中误用成语的现象十
分普遍。
A.我们应该善待成语这份遗产。
B.成语是汉语词汇系统中的精华。
C.我们要正确理解和使用成语。
D.生活中误用成语的现象十分普遍。
11、按先后顺序给下列故事排序。
( )蔺相如把和氏璧带到秦国。
( )蔺相如把和氏璧送回赵国。
( )秦王想要把和氏璧骗到手。
( )秦王只好放了蔺相如。
( )赵国得到一块和氏璧。
12、按要求写句子。
(1)秦王不敢进攻我们赵国。 赵国武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
(2)蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为第三人称转述句)
(3)秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
三、碰撞书本。
13、赏析句子练习。
(1)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不应，我就跟您同归于尽！”
这是对蔺相如的 ，突出了蔺相如的 。
(2)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”
原来蔺相如 廉颇，蔺相如谦让廉颇是 ，表现了蔺相如 、 的品质。
(3)“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们
俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
这几句话充分表现了蔺相如 ， 、 的高尚品质。
(4)“他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”
从这句话可以看出廉颇 的心理。联系课文内容可以知道，蔺相如虽没有持刀作战，但是他的唇枪舌剑同样 ，何况在“完壁归赵”和“渑池会面”中，他都是以 来逼秦王， ，可以说，蔺相如 。
14、回顾课文内容填空。
(1)《将相和》这篇课文中的“将”指 ，“相”是题目的意思是
。题目的意思四将、相和睦相处， 保卫赵国。
(2)课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是 、 、
，前两个故事的主要人物是 。三个故事环环相扣，第一个故事的结果是 ；第二个故事的结果是 。前两个故事是第三个故事的 ，《将相和》的结局是 。
(3)“秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。”蔺相如献上和氏璧后，秦王的表现是： 。从秦王 这一表现，蔺相如判断他没有拿城换璧的诚意。
(4)廉颇说“他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”请结合蔺相如的表现，用一段话反驳廉烦：
四、感受阅读。
15、阅读课文片段，完成练习(一)。
用较快的速度阅读选文，尽量连词成句地读，记下所用的时间，完成练习。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“【我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。】秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(1)你读选文用了 分钟。
(2)结合课文内容，分析蔺相如拿回和氏璧的经过，完成下面的思维导图。
(3)①读【 】中的句子时，你一眼看到了多少内容 用“ ”画出来。
②【 】中的句子是对蔺相如语言、动作的描写，对他的做法理解错误的是( )。
A. 他抓住了秦王喜欢璧的心理，威胁秦王
B. 他为国家利益把生死置之度外
C. 他为避免璧落入秦王之手，决定撞碎它
D. 突出了他是一个机智勇敢的人
16、阅读课文片段，完成练习(二)。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说□去吧□怕有危险□不去吧□又显得太胆怯□蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝.。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
(1)在文中“□”处依次填入恰当的标点。
(2)把文中画横线的句子改写成直接叙述： 。
(3)把文中画波浪线的句子改写转述句： 。
(4)给小故事加个小标题： 。 这个故事的起因是： ，经过是： ， 结果是 。
(5)从这个故事中，可以看出蔺相如是一个 的人
17、课外阅读(一)。
和氏璧
相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉)，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。
武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢 ”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，
因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
(1)联系上下文，理解词语。
鉴定：
罕见：
至宝：
(2)卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚
(3)为什么将这块玉命名为“和氏璧”
(4)从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点
18、课外阅读(二)。
管鲍之交
管仲是春秋时期齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。
管仲年轻的时候，家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱基本上都是鲍叔牙出的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！ 管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”
有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着命去照顾老母亲呀！”
齐襄公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。
不久之后齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉公子小白，让公子纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算公子小白的时候，把箭射偏了，公子小白没死。后来，鲍叔牙和公子小白比管仲和公子纠早回到齐国，公子小白就当上了齐国的国君，也就是齐桓公。齐桓公决定任鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲临终前，齐桓公问管仲，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。
“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深。后来这个词被用来比喻交情深厚的朋友。
(1)本文约670余字，我的阅读时间约为 分钟。
(2)“管鲍之交”的“管”指的是 ， “鲍”指的是 。
“管鲍之交”本来指的是 ，后人常用来比喻
。
(3)用思维导图的形式说明本文的人物关系。
(4)根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。
①读下面这段话时，你一眼看到了哪些内容
管仲是春秋时期齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时期齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。
我一眼看到的内容是 。我采用的阅读方法是( )。
A.一个字一个字地读。 B.一个词一个词地读。 C.连词成句地读
②读到第4自然段时，我不理解“内乱”这个词语，在不影响阅读速度的情况下，下面做法正确的一项是( )。
A.赶紧请教同桌。
B.通过查字典的方式弄明白。
C.举手向老师提问。
D.暂时不管它，继续往下读，再结合下文的内容来理解。
③边读边想，概括下面语句表达的意思，填在横线上。
鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”
这句话表达的意思是：
(5)鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是( )。
A.管仲是他的好朋友。 B.管仲更能胜任此职。
C.管仲对母亲很孝顺。 D.齐国内乱时管仲帮助了齐桓公。
(6)有人认为，鲍叔牙举荐了管仲，但管仲却没有举荐鲍叔牙，管仲太不顾朋友之情，你同意吗 说明理由。
(7)历史上体现友谊深厚的典故还有很多，请将相应的序号填在括号里。
A.舍命之交 B.刎颈之交 C.忘年之交 D.鸡黍之交
范式和张劭( ) 羊角哀和左伯桃 ( )
蔺相如和廉颇( ) 孔融和祢衡( )
五、拓展延伸。
19、结合课文内容，把下面的对联补充完整。(填序号)
A. 负荆请罪 B. 横刀立马 C. 唇枪舌剑 D. 退避三舍
(1)渑池会相如( )斗秦王 国境线廉颇( )御强敌
(2)宰相肚里能撑船，相如( ) 将军回头金不换，廉颇( )
20、小练笔。
生活中你有没有遇到过或听说过廉颇或蔺相如这样的人 举个例子说一说。
参考答案
1、许诺 犯罪 俩 怯 举行 大典 召集 大臣 商议
2、huá huá xuē xiāo qiǎng qiáng
3、D
4、B
5、①齐 协 ②绝 ③怒 冲 ④于 尽 ⑤损 ⑥无 价(1)C (2)②⑥
6、(1)不畏强暴，义正辞严的品质。
(2)顾全大局，以国家利益为重的品质。
(3)知错就改的品质。
7、C
8、B
9、勾践 蔺相如 祖逖 诸葛亮
10、C
11、3 4 2 51
12、(1)秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
(2)蔺相如对秦王说，秦王现在离我只有五步远。如果秦王不答应，他就跟
秦王同归于尽！”
(3)秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
13、(1)语言描写 勇敢。
(2)并不怕 为国着想 顾全大局、保家卫国
(3)以国家利益为重，顾大局、识大体
(4)不服气 维护了赵国的尊严 性命 置个人生死于不顾 也堪称
一员猛将。
14、(1)廉颇 蔺相如 共同
(2)完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 蔺相如 蔺相如立了功，赵王封他做
上大夫 蔺相如又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇高 起因 廉颇蔺相如成了好朋友，同心协力保卫赵国
(3)赵国秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事 绝口不提十五座城的事
(4)蔺相如是靠卓越的口才，与秦王唇枪舌剑保住了和氏璧和赵王的尊严，但是光有口才还不行，还需要勇气和智慧。从课文中看出，赵王和大臣们都很怕秦王，但蔺相如敢于直接面对秦王，当面挑战秦王的威严，保护了赵国的国宝和赵王的尊严，没有胆魄是肯定不行的。
15、(1)2
(2)说要和璧一起撞碎约定日期，却悄悄把璧送回赵国宁为玉碎，不为瓦全(3)①略(根据自己的实际阅读情况来画)②C
16、(1)：“，；，。”
(2)蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”
(3)蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了
(4)渑池之会秦王约赵王在渑池相会，想占赵国便宜蔺相如针锋相对，逼秦王为赵王击缶秦王没占到便宜
(5)机智勇敢、不畏强暴
17、(1)鉴定：辨别并确定事物的真伪、优劣等。
罕见：难得见到，很少见到。
至宝：最珍贵的宝物。
(2)因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。
(3)这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，后来楚文王为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。
(4)忠贞、执著。
18、(1)3
(2)管仲鲍叔牙 管仲和鲍叔牙的深厚情谊交情深厚的朋友
(3)公子纠管仲齐桓公鲍叔牙（从左至右，从上至下）
(4)①管仲是春秋时期齐国的名相，辅佐齐桓公 C
②D
③鲍叔牙的仆人对管仲不满。
(5)B
(6)不同意。因为管仲和鲍叔牙两人的友情深厚。管仲了解鲍叔牙的性格和为人，知道他不适合接替相位，如果推荐他去接替不合适的职位，就等于是害了他。
(7)DABC
19、CB DA
20、现实生活中 ，我也遇到过像廉颇这样性格直爽、知错就改的人。那是我的邻居张大叔，他脾气有点暴躁。有一次，他看到我们单元门口的自行车被砸坏了，非说是我干的坏事，直凶我。后来，经过了解情况，发现是别人而不是我干的。为了这个，张大叔还专门到我家来给我道歉呢。
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