学生实验3 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验目的
1.与同学合作配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。
2.初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。
实验活动
【项目】 溶液的配制
用氯化钠固体和水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液
实验 用品 (1)仪器: 、 、 、 、药匙、胶头滴管 (2)试剂:氯化钠、蒸馏水
实验 流程
操作 步骤 计算 配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 g,水的质量为 g
称量 用托盘天平称取氯化钠3 g,放入烧杯中
用 mL量筒量取水 mL(水的密度为1 g·cm-3),倒入烧杯中
溶解 用玻璃棒搅拌使氯化钠溶解
装瓶 保存 将上述配制好的溶液装入细口瓶,贴上标签保存
教材再延伸
1.过滤和溶液的配制过程中都用到了玻璃棒,它们的作用有何不同
2.某同学称量食盐、量取水操作都很正确,但其配制的食盐溶液溶质质量分数偏小,你认为可能是什么原因
方法点拨 溶质质量分数误差分析的方法
多维演练
1.(2023·宜宾中考)实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液,不会用到的实验仪器是 ( )
2.(2023·滨州中考)小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,他的错误操作是 ( )
3.(2023·怀化中考)在怀化市初中学业水平实验操作考试中,小明同学抽到的化学考题是“配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”,他的以下实验操作步骤中不正确的是 ( )
A.计算出配制该溶液需要3 g氯化钠固体和47 mL水
B.称量时发现托盘天平指针偏向左边,于是向右移动游码
C.量取水读数时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
D.将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中,并用玻璃棒轻轻搅拌
4.配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是 ( )
选项 实验操作 目的分析
A 称取氯化钠时,在两边托盘上各放一张相同的纸 整洁美观
B 称取氯化钠时,将剩余的氯化钠放回原瓶 节约试剂
C 量取水时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数
D 溶解氯化钠时,用温度计搅拌 加快氯化钠的溶解速率
5.(2023·淄博中考)某实验小组利用如下仪器配制500 g 10%的氯化钠溶液。回答下列问题:
(1)图中缺少一种必须用到的玻璃仪器,它是 。
(2)配制500 g 10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 g。氯化钠溶液中的微观粒子有 (填粒子符号)。
(3)配制好的氯化钠溶液取用一半后,剩余溶液中溶质的质量分数是 。
6.(2023·鞍山中考)在农业上,常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现要配制100 g质量分数为16%的氯化钠溶液(水的密度为1 g·cm-3),请回答下列问题:
(1)实验中应选用量程为 (填“50”“100”或“500”) mL的量筒。
(2)图示中正确的操作顺序为 (填数字序号)。
(3)若实验过程中使用的氯化钠含有杂质,实验操作均正确,导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)把配制好的溶液装入试剂瓶,贴上标签。在如图的标签中填上相应的内容。
答:
7.如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。请回答:
(1)应称取 g NaCl,量取 mL H2O。
(2)若称取NaCl固体时发现指针还稍向右偏,则应 直到指针居中。
(3)取上述溶液10 g,加水稀释到 g,即得到5%的NaCl溶液。
(4)有下列编号a~g的仪器:a.烧杯 b.100 mL量筒 c.50 mL量筒 d.胶头滴管 e.玻璃棒
f.药匙 g.蒸发皿。配制过程中,量取水时需要用到d和 (填仪器序号,下同),溶解时需要用到e和 。
(5)如图是某同学在配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时,称取NaCl固体和量取水的操作(其他操作均正确),则该同学实际称取的NaCl的质量为 g,读取的水的体积为 mL,配制的NaCl溶液的质量分数真实值为 (计算结果保留一位小数)。 学生实验3 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验目的
1.与同学合作配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。
2.初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。
实验活动
【项目】 溶液的配制
用氯化钠固体和水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液
实验 用品 (1)仪器: 托盘天平 、 量筒 、 烧杯 、 玻璃棒 、药匙、胶头滴管 (2)试剂:氯化钠、蒸馏水
实验 流程
操作 步骤 计算 配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 3 g,水的质量为 47 g
称量 用托盘天平称取氯化钠3 g,放入烧杯中
用 50 mL量筒量取水 47 mL(水的密度为1 g·cm-3),倒入烧杯中
溶解 用玻璃棒搅拌使氯化钠溶解
装瓶 保存 将上述配制好的溶液装入细口瓶,贴上标签保存
教材再延伸
1.过滤和溶液的配制过程中都用到了玻璃棒,它们的作用有何不同
提示:过滤中玻璃棒的作用是引流,在配制溶液的过程中玻璃棒的作用是搅拌,加速固体的溶解。
2.某同学称量食盐、量取水操作都很正确,但其配制的食盐溶液溶质质量分数偏小,你认为可能是什么原因
提示:食盐溶液溶质质量分数偏小,可能存在两个原因,一是食盐变少了,二是水量增大了;具体讲就是食盐可能洒落在烧杯外面或者烧杯内存有水。
方法点拨 溶质质量分数误差分析的方法
多维演练
1.(2023·宜宾中考)实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液,不会用到的实验仪器是 (B)
2.(2023·滨州中考)小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,他的错误操作是 (C)
3.(2023·怀化中考)在怀化市初中学业水平实验操作考试中,小明同学抽到的化学考题是“配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”,他的以下实验操作步骤中不正确的是 (B)
A.计算出配制该溶液需要3 g氯化钠固体和47 mL水
B.称量时发现托盘天平指针偏向左边,于是向右移动游码
C.量取水读数时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
D.将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中,并用玻璃棒轻轻搅拌
4.配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是 (C)
选项 实验操作 目的分析
A 称取氯化钠时,在两边托盘上各放一张相同的纸 整洁美观
B 称取氯化钠时,将剩余的氯化钠放回原瓶 节约试剂
C 量取水时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数
D 溶解氯化钠时,用温度计搅拌 加快氯化钠的溶解速率
5.(2023·淄博中考)某实验小组利用如下仪器配制500 g 10%的氯化钠溶液。回答下列问题:
(1)图中缺少一种必须用到的玻璃仪器,它是 烧杯 。
(2)配制500 g 10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 50 g。氯化钠溶液中的微观粒子有 Na+、Cl-、H2O (填粒子符号)。
(3)配制好的氯化钠溶液取用一半后,剩余溶液中溶质的质量分数是 10% 。
6.(2023·鞍山中考)在农业上,常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现要配制100 g质量分数为16%的氯化钠溶液(水的密度为1 g·cm-3),请回答下列问题:
(1)实验中应选用量程为 100 (填“50”“100”或“500”) mL的量筒。
(2)图示中正确的操作顺序为 ③①⑤②④ (填数字序号)。
(3)若实验过程中使用的氯化钠含有杂质,实验操作均正确,导致所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数 偏小 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)把配制好的溶液装入试剂瓶,贴上标签。在如图的标签中填上相应的内容。
答:
7.如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。请回答:
(1)应称取 7.5 g NaCl,量取 42.5 mL H2O。
(2)若称取NaCl固体时发现指针还稍向右偏,则应 继续向左盘添加NaCl固体 直到指针居中。
(3)取上述溶液10 g,加水稀释到 30 g,即得到5%的NaCl溶液。
(4)有下列编号a~g的仪器:a.烧杯 b.100 mL量筒 c.50 mL量筒 d.胶头滴管 e.玻璃棒
f.药匙 g.蒸发皿。配制过程中,量取水时需要用到d和 c (填仪器序号,下同),溶解时需要用到e和 a 。
(5)如图是某同学在配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时,称取NaCl固体和量取水的操作(其他操作均正确),则该同学实际称取的NaCl的质量为 12.3 g,读取的水的体积为 86.0 mL,配制的NaCl溶液的质量分数真实值为 12.4% (计算结果保留一位小数)。
